计划招生 年份
数
实际录 取数
免推生人 数
计划外招 生
复试分 数线
奖学金人数
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2008
35
35
0
0
350
20
20350
20
2010
35
35
5
2
345
20
注：根据最近两年录取情况，报考本专业研究生的同学公共课成绩要达到国家线，专业
课成绩总分要在 240 分以上才有可能进复试，所以，中心对专业课要求很高。
心想研究哪些东西。
（2）英语听力考试（2 分）测试满分 20 分，占复试成绩总分的 2%（不参加资格审查、
外语听力考试者取消全部复试成绩）。听力考试题型就是普通四级考试类型，题目简单。无
需做太多的准备。
（3）专业综合面试（48 分）面试共有五位老师，主要会有自我介绍，本科论文情况，
为什么报考中心和教育专业等问题。老师往往还会问一些其他题目：比如你都看了哪些书有
什么收获？你在本科期间有参加社会实践吗，并举个具体的例子予以说明？本科的课程都有
哪些，稍微做一下评价。但是，每年的问题并不固定，所以，答题的关键在于你一定要把握
答题的思路和逻辑。让面试老师觉得你条理很清晰，逻辑很严谨，论据很充分就可以了。面
试老师评判一个学生的面试情况，往往不全是根据学生的答题内容，实际上他们是更看重这
的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 2. 学习笔记的整理方法 （1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记
在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整 理思路和理解课本的内容都很有好处。 （2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成 为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。 3．真题的使用方法 认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应 试准备都具有十分重要的作用。
本阶段，考生要进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难 点，对重难点基本掌握。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。 3、冲刺阶段（2010 年 12 月－2011 年 1 月）
总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业 课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。
3、出题老师情况
朱桂荣副教授（研究方向：日语教育学，双语教育），1973 年生，2006 年获取日本御
茶水女子大学博士学位。现任日研中心日本语教育硕士生导师。曾出版《新しい日本語教育
の視点――子どもの母語を考える》等多本研究少儿教育和日语教育的专著。另外每年有多
篇论文发表在国内外著名杂志上，例如，《日本语教育》，《世界日本语教育》，《言语文化和
三、学习方法解读
1．参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在
逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好
能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好
五、专业课复习全年规划
1、基础复习阶段（现在－2010 年 8 月) 本阶段主要用于专业课和英语的学习。专业书要大概浏览一遍，掌握大体的框架，掌握
一些基本概念和基本模型，自己能确定重点范围。同时要夯实日语基础知识，积累更多内容。 英语方面坚持每天背一些单词，做一些语法练习和阅读完形的练习。这种练习要每天坚持， 哪怕是每天只有两小时看英语，时间长了都会很有收获。 2、强化提高阶段（2010 年 9 月－2010 年 11 月）
日本语教育》等等。
4．复试情况
复试（100 分）包括三个部分：
（1）专业笔试（50 分）。此考试为各个方向的专业系统考试。一般会采取小论文的形
式来考察考生的概括能力和对问题的理解能力。另外针对日语教育来说，会考察大家对教育
以及教授法的一些理解，同时希望了解考生的研究计划，也就是对那些课题感兴趣，进入中
一、专业信息介绍
1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况 学校简介： 北京日本学研究中心正式成立于 1985 年 9 月，是中华人民共和国国家教育部与日本国 国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的。地点设在北京外国语大学。北京日 本学研究中心的前身，是根据 1979 年 12 月日本大平正芳前首相访问中国时，代表日本政府 与中国政府签订的文化交流协定，为培养中国大学日语教师，在北京建立的“全国日语教师 培训班，”（在中国的日语教育和日本研究界，被大家亲切地称之为“大平班”）。中心（北 外部分）现包括硕士研究生课程、博士研究生课程、各专业研究室、图书资料部等部分。“中 心”设立了客座教授、客座研究员制度。聘请有关部门方面的中外专家学者和研究者到“中 心”讲学和研究。同时日本国际交流基金每年派遣日本著名学者和教授来中心任教和集中讲 学。北京日本学研究中心目前已形成了以教学、科研、图书信息为三大支柱，全方位发展的 办学模式及教学科研体制。北京日本学研究中心设有中方办公室、日方事务室、图书资料馆、 日本语言研究室. 日本语教育研究室、日本文学研究室 . 日本文化研究室、日本社会经济 研究室。现有中方专职教授、研究人员 14 名。 具体专业： 中心研究生共设五个方向，分别是日本语言，日本教育，日本社会和经济，日本文学， 日本文化。其中日语教育专业是 2008 年正式建立的，现有学生 9 人，导师两人。曹大峰和 朱桂荣老师分别为语言和教育研究领域专家。课程主要采用日本最新研讨，发表形式。在学 生最感兴趣的课题基础上学习最新教育理念及教授方法，目的在于培养高校教师和科研人 员。 关于导师的具体介绍请参照如下网址 /szll/list.asp?classid=55 2、本专业近三年报考录取情况 2、本专业近四年报考录取情况
初试：
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《日本语要说》 (工藤浩等人主编) ★★★★（这本书是语言方面出题的基准，而且进 入中心的学生在研一期间还要学习这门必修课。） 《日本语》 (金田一春彦主编)★★★（这本书事很多学校指定的数目，也是很多语法书 参考的标准，可以和日本语要说比较着看） 《日本语教育能力检定测验倾向和对策》（这本书可以作为日本语要说的补充来看，没 必要完全看）★★ 《日本语教授法》★★★★★（这是教育必看的书，任何一个版本都可以，内容都差不 多，主要理解教授法的大概内容和他的优缺点。） 《日本语教育大事典》★★★（这是辅助教授法要看的，里面有些知识点是教授法涉及 不到的，可以补充） 另外，日语教育还要看些关于日本语教育历史的书籍，任何版本都可以。 《日本国家概况》（刘笑明主编）★★★★★（这本书是我们很多届学生看过的，里面 知识很丰富，尤其是历史和社会，我觉得有了这本书，文化历史方面就不用在看了） 《现代社会》（日文版，这是日本高中教材，内容不太难）★★ 文学方面，主要是看整个文学史的书就可以，内容不需要太难，只要知识全面，重点突 出就可以，我当时只复习的大学老师给印的资料。
北京外国语大学日本学研究中心 日语教育专业
——完备学习计划
前言：
对于考北京外国语大学日研中心教育专业的同学而言，由于初试没有参考书，但涉及范 围比较广，考试的内容比较细，对于基础知识点的考查比较多，所以，专业课考试的难度相 对比较大。所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。 专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。
四、专业课复习特点
考研总的来说可以说是专业课的较量，公共课过线很容易，但是拿高分很难，恰恰相反， 专业课得分很容易，只要你自己肯下个功夫。因此说，专业课才是“王道”！
下面，我就考研专业课的答题方法说一些自己的见解。 参考书方面：因为没有指定书目，所以，看书时不能遇到一本就看，那样不仅浪费时间 还没有什么效果。要重点突出，比如，除专业方向外的各方面主要抓住一本书就可以。把一 本书吃透会有更大的效果。如果时间允许的话，可以再稍微补充知识面。 答题方法方面：书的问题解决了，那答题方法呢？这就要好好说说了。其实有的时候， 得高分并不是说明你把这个知识点全部掌握了，而是因为你有自己的一套答题技巧。比如文 学选择题，我们就可以用排除方法，首先看选项中是哪个时代的，然后再分析他们的特点及 其流派，这样即使有不知道的，通过排除也能得出答案。再比如，复试当中的小论文题，并 不是比谁答得多而是看谁有想法，谁有思维性，这些都要牢牢记住。
个学生的考虑问题、分析问题以及解决问题的能力和反应能力。测试的老师都很和蔼，会制
造轻松的交谈气氛，让你放松，发挥出最好水平。
最后考生总成绩＝复试成绩（笔试、面试、听力成绩之和）×50%＋〔（初试专业 1 成绩
+专业 2 成绩）÷3〕×50%。
二、复习规划指导复习规划指导
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1、往年大纲变化解读 专业课分为基础日语和专业日语两门课程。这里需要注意一点，2009 年以来，题型有了 很大变化。基础日语 150 分，主要是考查学生的日语基础知识，大概是日语专八水平。专业 日语考察考生的综合能力，包括日本文化，文学，语言，思想，教育，社会经济，概况等多 个方面。可是说出题范围十分广，而且每年题型不固定。 另外,每年 7,8 月份，在北外的招生简章出来后，日研中心网站也会更新考试的相关消 息，如果有题型等方面的变动会通知。所以也请密切关注日研中心的网站。 2、历年考试难度分析 从近两年的题型来看，可以说题目的难易程度比较稳定。 基础日语会有汉字和假名的转换练习，词语这一块，有时会考外来语，有时还会考常用 词组。这类题目就是知识的一种积累，需要多接触单词，多记忆，并没有什么太有效的方法。 语法一般就是像一级测试的那种选择题，难度不会很大，容易拿分。阅读理解是必不可少的， 它主要考察学生综合阅读能力和思考能力。大概属于专八水平，当然，有的时候阅读也会有 你见过的，所以多看书多阅读很重要。除了以上几种类型，每年还会有一些不固定的题型。 专业日语特点就是知识点细，范围广。它涉及了日本各个方面的内容，而且主客观题型 不固定。所以，丰富的知识，巧妙的答题技巧是获胜的关键。这部分的题经常会涉及日本时 事以及新生词汇或流行词语，所以平时要密切关注新闻和网站，以便能获取更多信息。 3、复习方向点拨 如果你的英语很好，恭喜你，报考日语教育专业已经跨出了成功的一步。因为以往年来 看，很多同学都是因为政治英语没过线，最后没能进入复试。英语好的同学可以从复习开始 就把重点放在专业课的学习上，因为毕竟日研中心的专业课要求相当高。专业书先过一遍， 这一便不要求记，只要有个大概印象就可以。然后在整个复习过程中都要关注有关日本新消 息、大事件。真正开始仔细看书要再暑假以后，因为如果复习战线拉得太长，太早接触专业 课最后会很疲惫，甚至坚持不下来。 如果你的英语一般，对政治也没有任何概念，那么也没有关系，只要做好计划，跟着 这份复习规划踏踏实实一步一个脚印走，进入复试绝对没有问题。同样的，我建议以将 9 月份以前的大部分时间花在准备公共课上，特别是英语。因为短期之内靠突击提高英语分数 很难，政治也需要大量时间背诵和理解。而政治大纲要在 7 月份才出，所以这段时间英语复 习十分必要。此外，这段时间也是巩固日语基础知识的最好时机，多背些单词，做些语法练 习，坚持下去可是说基础日语是不用刻意去复习的。 对于政治，我认为还是在大纲出来后报考辅导班跟着学习，这样你能知道大概复习什 么，自己心里也有个方向。 4、参考书目推荐