电子技术教案完整版收集于网络，如有侵权请联系管理员删除编号：1—1 教研室主任签字:王亚君课题名称 第一章 常用半导体器件 §1-1 半导体的基本知识 教学目的 1. 知道半导体的导电特性 2．知道两种杂质半导体的形成、特点 3．提高学生学习本课程的兴趣。
4．对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。
教学重点半导体的导电特性、两种杂质半导体的形成、特点 教学难点 PN 结的形成及其特性 教学方法 讲练法 课题类型 新授课课的结构 组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业收集于网络，如有侵权请联系管理员删除N型半导体的结构 P型半导体的结构三、PN结及其单向导电性1、PN结的形成1）扩散运动：物质从浓度高的地方向浓度低的地方的运动2）漂移运动：载流粒子在电场的作用下发生的移动3）PN结的形成扩散运动和漂移运动达到动态平衡时形成的空间电荷区即是PN结。
空间电荷区也叫阻挡层、耗尽层2、PN结的特点PN结正偏时，电阻小导通，PN结反偏时，电阻大截止。
总结PN 结的形成及特点板书教学环节教学内容教学活动时间收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除编号：2—1 教研室主任签字:王亚君课题名称 第一章 常用半导体器件 §1-2 二极管教学目的 1、认识二极管的结构和符号 2、记忆二极管的伏安特性.3、注意养成教育，安全、择业观的引导教学重点 二极管的符号、伏安特性 教学难点 二极管的符号、伏安特性 教学方法 讲练法 课题类型 新授课课的结构 组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业组织教学复习旧课导入新课讲授新课考勤，教师组织学生做好上课准备课前教育：1、PN结的形成2、PN结的特点PN结有什么用途§1-2 二极管一、二极管的结构、符号和类型1、结构和符号1）结构：一个PN结、两个电极（阳极、阴极）2）符号：教师环视学生集中学生注意力学生回答教师叙述10分钟15分钟教学环节教学内容教学活动时间讲授新课2、类型点接触型：PN结面积小，结电容小，常用于高频、检波面接触型：PN结面积大，结电容大，常用于整流平面型：PN结面积较小时，结电容小，可用于脉冲数字电路、PN结面积较大时，通过的电流较大，可用于大功率整流。
3、型号教师板书，学生听述并记录笔记15分钟收集于网络，如有侵权请联系管理员删除练习讲授新课1、说明下列型号的含义2AK56D 2CZ78F二、二极管的电压电流特性加到二极管两端的电压和流过二极管的电流两者之间的关系学生自己完成学生听述并思考5分钟30分钟教学环节教学内容教学活动时间讲授新课1、正向特性：死区：硅的死区电压为0.5V；锗的死区电压为0.2V导通区：硅的导通电压为0.7V；锗的导通电压为0.5V2、反向特性：反向截止区：反向电流很小学生听述并思考收集于网络，如有侵权请联系管理员删除编号：3—1 教研室主任签字:王亚君课题名称：§1-2 二极管教学目的：1、知道二极管的主要参数2、会识别二极管的好坏、极性3、注意养成教育，加强安全、就业观的引导教育。
教学重点：二极管的主要参数、识别二极管的好坏、极性教学难点：识别二极管的好坏、极性讲学方法：讲练法课题类型：新授课收集于网络，如有侵权请联系管理员删除课程结构：复习导入新课讲授新课练习小结作业课后回顾教学环节教学内容教学活动时间组织教学复习旧课导入新课讲授新课考勤，教师组织学生做好上课准备课前教育：1、二极管的符号？2、二极管的电压电流特性二极管在使用时受到哪些限制§1-2 二极管三、二极管的主要参数1、最大整流电流I FM：常称为额定工作电流2、最大反向工作电压U RM：常称为额定工作电流3、最大反向电流I RM：此值越小越好四、二极管的识别和简易检测方法用万用表的欧姆挡R×100和R×1K1、极性的判断用万用表测量二极管的正反向电阻，若电阻小，则黑笔所接的为二极管阳极，红笔所接的为阴极2、好坏的判别：如下表：教师环视学生集中学生注意力学生回答教师叙述10分钟15分钟教学环节教学内容教学活动时间练习教师板书，学生听述并记录笔记15分钟收集于网络，如有侵权请联系管理员删除编号：4—1 教研室主任签字:王亚君课题名称二极管的伏安特性教学目的1．认识二极管的外形与封装2．测试二极管的特性曲线3．熟悉万用表的使用及测量方法教学重点二极管的特性曲线教学难点：二极管的特性曲线教学方法：实验法课程类型：实验课编号：5—1 教研室主任签字:王亚君课题名称第二章晶体三极管§1-2 晶体三极管教学目的1、认识三极管的结构和符号2、知道三极管电流放大的内部、外部条件3、注意养成教育，加强安全、就业观的引导教育。
教学重点三极管的结构和符号、电流放大的内部、外部条件教学难点三极管电流放大的内部、外部条件教学方法讲练法课题类型新授课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业组织教学复习旧课导入新课讲授新课考勤，教师组织学生做好上课准备课前教育：1、PN结的特性2、二极管的符号和特性？在半导体的基片上制作两个PN结会形成什么器件§2-1 三极管一、三极管的结构、符号和类型1、结构和符号1）结构：三层半导体、两个PN结、三个电极2）符号：教师环视学生集中学生注意力学生回答教师叙述10分钟15分钟教学环节教学内容教学活动时间讲授新课二、三极管的电流放大作用1、内部条件：1）发射区的掺杂浓度远大于基区的掺杂浓度2）基区非常薄教师板书，学生听述并记录笔记15分钟编号：6—1 教研室主任签字:王亚君课题名称第二章晶体三极管§2-1 晶体三极管教学目的1、认识三极管的特性曲线2、知道三极管的三种工作状态3、会识别三极管的极性、材料、类型教学重点三极管的特性曲线、三极管的三种工作状态教学难点三极管的极性、材料、类型的识别教学方法讲练法课题类型新授课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业编号：7—1 教研室主任签字:王亚君课题名称三极管的输入、输出特性教学目的1．认识三极管的外形与封装2．测试三极管的特性曲线3．熟悉万用表的使用及测量方法教学重点三极管的特性曲线教学难点：三极管的特性曲线教学方法：实验法课程类型：实验课教学环节教学内容教学活动时间讲授新课（1）测试输入特性将基极电源调到3V，集电极电源调到0V，即U CE=0、1、3V。
然后调节RP1，使毫伏表的示值按表1规定的值由零逐次增大并记下I B的值填入表1（2）测试输出特性调节RP1使微安表的示值为零，即I B=0，然后由U CE=0开始调节RP2，使U CE逐渐增大，将相应的IC值记入表2中。
讨论题：说明β与I C有什么关系？学生自己做实验，记录实验数据15分钟编号：8—1 教研室主任签字:王亚君课题名称§2-2 共射极基本放大电路教学目的1. 知道电压放大电路的组成及其作用2．知道设置静态工作点的作用3．对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。
教学重点电压放大电路的组成及其作用教学难点设置静态工作点的作用教学方法讲练法课题类型新授课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业编号：9—1 教研室主任签字:王亚君课题名称§2-2 共射极基本放大电路教学目的1. 知道直流通道、交流通道的概念2．提高分析放大电路的能力3．对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。
教学重点近似估算法分析放大电路的静态、动态教学难点分析放大电路教学方法讲练法课题类型新授课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业编号：10—1 教研室主任签字:王亚君课题名称§2-2 共射极基本放大电路教学目的1. 会作直流负载线求静态2．会作交流负载线求动态3．对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。
教学重点交、直流负载线的作法，求静态、动态教学难点作交流负载线教学方法讲练法课题类型新授课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业教学环节教学内容教学活动时间组织教学复习旧课讲授新课考勤，教师组织学生做好上课准备课前教育：什么是共射极基本放大电路的静态、动态§2-2 共射极基本放大电路三、图解法1、静态分析教师环视学生集中学生注意力学生回答教师叙述10分钟15分钟教学环节教学内容教学活动时间讲授新课I BQ=U CC/R B设U CE=0，则I C=U CC/R C，NU CE=U CC-I C R C｛设I C=0，则U CE=U CC，M点教师板书，学生听述并记录笔记15分钟课堂练习小结作业：课后回顾2、动态分析MN直流负载线：确定静态工作点M`N`交流负载线：过Q点，tgα=-1/R L`P36页例2-41、作直流负载线求静态2、作交流负载线求动态习题册2-2学生听述并思考5分钟编号：11—1 教研室主任签字:王亚君授课日期授课班级课题名称§2-3 静态工作点的稳定教学目的1. 认识温度对静态工作点的影响2、会分析分压式偏置电路3、对学生进行养成教育；学习积极性的引导。
教学重点温度对静态工作点的影响、分压式偏置电路教学难点分压式偏置电路求静态工作点教学方法讲练法课题类型新授课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业编号：11—2 教研室主任签字:王亚君编号：12—1 教研室主任签字:王亚君课题名称实验低频小信号电压放大电路教学目的1、熟练掌握各仪器的使用2、进一步理解静态工作点对放大电路的影响3、提高学生调试与分析放大电路的能力。
4、培养学生的安全意识教学重点仪器的使用及静态工作点的调整教学难点静态工作点的调整教学方法指导法、实验法课题类型实验课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业编号：12—2编号：13—1 教研室主任签字:王亚君课题名称§2-4 多级阻容耦合放大电路教学目的1. 认识多级阻容耦合放大电路2、会分析多级阻容耦合放大电路的电压放大倍数3、对学生进行养成教育；学习积极性的引导。
教学重点多级阻容耦合放大电路的分析教学难点多级阻容耦合放大电路的分析教学方法讲练法课题类型新授课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结编号：13—2 教研室主任签字:王亚君编号：14—1 教研室主任签字:王亚君课题名称§2-5 放大电路中的负反馈教学目的1. 认识反馈的概念及分类2、知道负反馈对放大电路的影响3．对学生进行养成教育；加强学习兴趣的引导。
教学重点负反馈对放大电路性能的影响教学难点反馈类型的判断教学方法讲练法课题类型新授课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业编号：14—2 教研室主任签字:王亚君编号：15—1 教研室主任签字:王亚君课题名称§2-5 放大电路中的负反馈教学目的1. 认识射极输出器的组成及特点2、会分析射极输出器的工作原理3．对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。