四平市高一下学期语文4月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中，字形书写正确的一项是（）A . 炫耀诡秘翘首含辛如苦B . 煊赫障碍马厩瑕不掩瑜C . 寒喧引擎舷梯毛骨悚然D . 幼稚凋残高亢不寒而粟2. （2分）下列对联各咏一历史人物，若依序排列，正确的一项是（）甲：一军难撼声威远三字含冤忠孝全乙：犹留正气春天地永剩丹心照古今丙：经天纬地才能傲世整纪维纲德行服人丁：生死一知己存亡两妇人A . 韩信/文天祥/岳飞/张衡B . 岳飞/文天祥/张衡/韩信C . 韩信/张衡/文天祥/岳飞D . 文天祥/岳飞/张衡/韩信3. （2分） (2019高三上·勃利期中) 阅读语段，完成下面小题。

华为今日正式发布自有操作系统：鸿蒙！消息甫出，________燃爆舆论场。

不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，人们都看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。

“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”，不________，不下“先手棋”，不抓住创新主动权，如何避免“卡脖子”？怎能化危为机？不必妄自菲薄，也无需妄自尊大。

鸿蒙一开，并不等于________，用任正非此前的话，就是“我们仍然缺乏良好的应用程序生态系统”。

整个系统建立良好生态，需要时间，也需要机会。

更何况，面对“群狼”环伺，（）。

鸿蒙一开天地宽！华为加油，中国加油，________中华当有为。

（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 猝然深思熟虑万事亨通切记B . 猝然谋深计远万事亨通谨记C . 顿时谋深计远万事大吉切记D . 顿时深思熟虑万事大吉谨记（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，都让人看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守B . 无论是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，还是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，都让人看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。

C . 无论是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，还是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，都让人看到了华为的隐忍与坚守，华为的抱负。

D . 不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，人们都从中看到了华为的隐忍，华为的坚守与抱负。

（3）下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 百倍的努力，不断的超越，才能实现突围B . 百倍的努力，不断的超越，才能帮助我们实现突围C . 我们要实现突围，只有百倍努力，不断超越D . 我们要实现突围，更需百倍努力，不断超越二、现代文阅读 (共3题；共27分)4. （6分）阅读下面的文字，完成文后各题。

先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。

这种思想首先体现为“乐”。

孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。

认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。

由“乐”而生“畏”。

孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。

天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。

荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。

”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。

那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。

这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。

在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。

“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。

如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。

荀子也说：“物也者，大共名也……推而别之，别则有别，至于无别然后至。

”他认为自然万物有着千丝万缕的联系，有共性，有同质性；同时，根据某种特质，又可在共性的基础上区分差异，剥离出异质性。

这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。

在生态实践中，先秦儒者非常强调“时禁”与适度消费。

孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益，可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。

除了“时禁”，先秦儒者也意识到适度消费的重要生态价值。

孔子主张“钓而不纲，弋不射宿”，在以传统工具和方法捕获猎物、适度消费和以“先进”工具和方法大量获取猎物、过度消费两者之间，孔子选择了前者，这和孔子“乐山乐水”的生态情怀是契合的。

孟子也注意到，人类对自然资源的过度消费和连续性破坏已经严重超出自然的可承受范围，破坏了自然界生息繁衍的内在规律，使其自我修复能力失效，这样的过度消费当然会“无物不消”。

（摘编自赵麦茹《先秦儒家的生态伦理思想》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A . 孔子认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理的直觉式体悟式思维方式缺少理性。

B . 荀子对自然界“常”的力量认识深刻，他提出顺应自然并对自然合理利用的观点。

C . 孔子与荀子都表达了他们对自然的“敬畏”之心，都认为应该顺应自然并合理利用。

D . 孔子以传统工具和方法捕获猎物适度消费的主张虽消极却契合他“乐山乐水”情怀。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A . 文章对几位先秦大儒的言论进行综合，勾勒出比较立体、丰富的儒家生态伦理体系。

B . 本文深入剖析了孔子、孟子、荀子的言论，从中可以梳理各自完备的生态伦理体系。

C . 在人与自然关系的认识上，孟子和荀子更倾向于理性思维，孔子则体现为体验式思维。

D . 首段提出观点，中间三段以递进结构论述“生态伦理思想”，尾段论证“生态伦理实践”。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A . 先秦儒家生态伦理是先秦儒者对自然长期感性体悟、认真观察和理性思维的智慧结晶。

B . 孟子以“不忍心”为基础，形成自己从“推恩思维”拓展到“推人及物”的生态道德。

C . 荀子认为自然万物千丝万缕地联系着，异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。

D . 孟子赞成“时禁”并减少对自然的连续消费，以避免出现“无物不消”的生态灾难。

5. （12分）(2019·合肥模拟) 阅读下面的文字，完成各题。

战地医院周海亮医院只是连成一片的几顶帐篷，医生神色郑重，护士步履匆匆。

空袭中城市被夷为平地，所有建筑被毁，所有百姓撤离。

帐篷们卧在近郊，与惨烈的前线，近在咫尺。

沾满鲜血的纱布扔了一地，止血钳变了形状，被锯掉的残肢断臂孤零零地指向天空。

远处枪炮声连成一片，战士且战且退，脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。

不断有卡车停在帐篷外面，车厢打开，撂在一起的伤兵们叠股枕臂。

有些人早已死去，或伤到要害，或失血过多，或被上面的人压到窒息，眼球如气泡般迸裂干瘪；有些人还在痛苦地呻吟，呼唤着母亲、妻子、儿女们的名字，一只拳头紧握。

突然那拳头訇然倒塌，松开，一张握得变形的照片，血迹斑斑。

医生满头是汗。

口罩后的眼睛，噙满泪水。

又一辆卡车刹住，又一堆伤兵扔下。

他们喘息着，呻吟着，拉着护士的手，求护士叫着他的名字，求护士用石块砸烂他的脑袋。

有人在艰难地嚎叫，试图推开压在身上的伤兵，却用不上力气。

护士跑过来，慌慌地拽住他的胳膊。

护士用足力气，却只拽下他的一只胳膊，一只粗壮结实的胳膊——尖锐的弹片从他的腋下呼啸而过，他感到一阵冰凉又一阵滚烫。

手里却还紧握着枪，那胳膊挂上他的臂膀，轻轻地荡。

六个人被抬上担架。

卡车拉回十八个伤兵，只有六个人还有气息。

医生用上吗啡，用上止血钳，用上手术刀，用上洗脸盆，绷带，镊子，纱布，酒精，叹息，圣经，微笑，咒骂……兵们不断死去，大喊大叫或者悄无声息。

有兵的胸口被打出六个排成一线的圆形孔洞，血从其中一个窟窿汩汩流出，鼓着粉红绚丽的血泡。

护士拿手去捂，血又从另一个小洞里冒出。

再捂，再冒。

兵平静地看着护士，他说你长得像我的妻子。

兵的身体越缩越小，目光愈来黯淡。

他像一名婴儿般死去。

临死前他想轻吻护士的手。

他没有成功。

六个兵，死掉五个。

他们的脸上涂满鲜血，没有人记住他们的样子。

最后一个兵被抬上手术台，他的髋骨以下，炸得血肉模糊。

医生看那张稚气未脱的脸，他还是一个孩子。

他感觉不到痛苦，他说他的身体变得很轻。

我的身体变得很轻，他说，现在我跑起来，一定飞快。

医生盯着他的脸，冲他微笑。

远处传来嗒嗒嗒的声音，医生知道，那是我们的防空炮火在吼叫。

那些子弹或者炮弹在距离飞机尚有几百米的地方便停止上升，它们悬在空中，然后垂直下落。

那些炮火形同虚设，它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。

——否则的话，城市不会变成焦土。

有人跑进来，要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防火洞。

飞机就要来了，他说，它们会把这儿炸成粉末。

医生从兵的身体里，取出一个弹片。

弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。

医生从兵的身体里，取出一枚子弹。

子弹夹在骨缝中，变了形状，就像一朵绽开的梅花。

听我的，我们先躲一躲……医生停下手里的动作，他抬起头，看着来人。

很多人已经撤进防空洞，帐篷里只剩九个人。

他，来人，一名护士，手术台上喘息的士兵，五个已经死去的叠在一起的士兵。

似乎飞机就在头顶盘旋，他甚至听到投弹仓打开的声音以及驾驶员轻轻的咳嗽声。

医生没有走。

他坚持把手术做完。

一颗炮弹在另一个帐篷里炸开，一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。

他拾起剪刀，扔开，继续他的手术。

护士轻握着战士的手，又替医生擦去额上的汗珠。

战士是在手术后死去的。

战士在临死前咧开他的嘴巴。

他的牙齿很白。

他有两颗调皮的虎牙。

没有人能够挽救战士的生命。

在战场上，死亡是一种必然，只有活着，才是一种偶然。

后来，当然，医生得到长官的训斥。

长官说空袭时必须躲进防空洞，这是命令，你不知道么？他说，我知道。

长官说你是前线惟一的医生，你的生命远比十个战士的生命重要百倍，你不知道么？他说，我知道。

长官说那个士兵虽然可怜，可是他身负重伤，即将死去。

做为一名身经百战的医生，你不知道他终会死去么？他说，我知道。

长官说你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？他说因为他还没有死去……他躺在手术台上，他还在喘息……我得让他知道，即使在生命最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃。

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A . 小说首段的环境描写，渲染了战斗的激烈、紧张和医院环境的危险，为下文情节的展开作铺垫。