课题：第1课自然意趣—中国山水画
教学目标：
认知目标：通过对名家名作的欣赏，了解山水画的历史演变、风格流派，初步了解山水画常见的表现技法。

情感目标：通过山水画作品赏析，领略中国山水画的意境之美，体会与感受中国山水画的独特审美价值，激发学生对中国传统文化的热爱。

技能目标：通过赏析，感受历代画家如何将自然造化与个人心性相结合，在绘画中表现自然之美，借山水之景抒自己之情。

理解意境是山水画的灵魂。

学习多角度欣赏山水画作品，并能在审美感知的基础上运用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。

通过赏析，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

教学重难点：
教学重点：理解山水画不是摹仿、再现或是复制自然。

它有着博大的文化内涵。

教学难点：理解画家在山水画中对意境的营造。

教学课时：1
教学准备：
教师：教材，制作教学课件，以直观、生动的画面展示教学内容。

学生：教材，通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。

第一课时
第 1 课时上课时间：
课时目标：
教学流程：
一、导入与揭题
1、大自然风景图片欣赏。

2、揭示课题。

二、欣赏与比较
1、南北二宗，风格不同。

2、“一角”“半边”“米氏云山”
3、笔墨情趣，诗情画意。

4、画山画水，记录变迁。

5、山水寄情，山水表心。

三、思考与探究
山水画如何表现意境？
四、讨论与交流
1、你在作品中看到了哪些景物/
2、你能通过作品“读出”怎样的意境？
五、归纳与总结
画家姓名作品名称写景抒情
范宽《溪山行旅图》黑山白水与山传神
倪瓒《容膝斋图》清山秀水诗情画意
米友仁《云山墨戏图》云山雾水江南小雅
李可染《万山红遍》红山赤水“红色”情怀
六、评述与拓展
1、说一说你喜爱的山水画作，写一篇小评论。

2、结合外国风景画作品，分析和比较两者的异同。

板书设计：
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教学反思：。