课题：语文园地四第二课时2014年2月日
学校：黄市小学班级：二年级学科：语文授课教师：听课教师：
目标 1.口语交际的学习。

2.展示台的学习。

反思1 内容提要T 关键项方法策略反思2
一、创设情境
1、学生课前进行的小制作。

2、把学生划分成若干个交际小组。

二、探究发现
1、展示自己做成的可爱的小制作。

2、小组交流、汇报制作过程。

别人讲的时候，听的同学可以提出问题，讲的同学要作解答。

3、小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作。

三、展示交流
1、展示：与组内的同学交流自己搜集到的图片与材料。

2、全班交流自己的搜集途径，大家互相学习借鉴。

四、梳理运用
1.教师总结。

2．板书设计。

时间
8分
15分
12分
5分
默读批注，小卡呈现，4人组交流。

小组2人一组，讨论交流。

约定：千里之行，始于足下。

小组4人一组，讨论交流
团队分工合作，小卡向全班展示
约定：千里之行，始于足下。

备课或总评。