3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
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4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
教科版六年级科学上册第三单元第6课
不同的用电器可以做不同的事情。观察下面 的用电器在做什么事情？
用电器有了电，就可以进行各种“工作”—— 做各种运动或者发光、发声、发热……我们把电具 有的这种本领，叫做电能。
物体由于运动或者工作所具有的本领，叫 做能量，简称能。
冰，具有什么能量？
声音的能量可以控制电路的 通断，使电灯亮或灭。
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6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
《电能和能量》PPT优秀优秀课件1
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1、搓手取暖： （ ）能→（ ）能 2、塑料杯发声： （ ）能→（ ）能 3、手摇发电： （ ）能→（ ）能 4、燃放鞭炮： （ ）能→（ ）能
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说说图中的能量 是怎样转化的？
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
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电能转化成了什么？
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电梯: 电能→（ ）能
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电铃： 电能→（ ）能
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电子生卡片：
电能→（
）能
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所有的用电器，都是一个电能的转化器，能 够把输入的电能转化成其他形式的能。
人们利用电方便地得到动力，得到光、热、 声和磁……通过电能与其他能量之间奇妙的转化， 使得我们的生产、生活变得越来越方便。
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激光有很大的能量，强激光可以打 孔或切割材料。
物体由于运动所具有 的能量，叫动能。
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能量还储存在燃料、食物和 一些化学物质中，叫化学能。
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思考题：如果没有了能量，自然界将 会怎样？
任何物体工作都需要能量。如果没有 了能量，自然界就不会运动和变化，也不 会有生命了。
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课外活动：放飞科学的梦想——制作一盏孔明灯
漂浮在空中的孔明灯是将什么能转化为什么能？利 用塑料、线绳、蜡烛等简易材料，制作一盏孔明灯， 并在开阔空地上放飞，注意安全。