当前位置:
文档之家› 《祝福》精美公开课优秀课件(鲁迅)(1)
《祝福》精美公开课优秀课件(鲁迅)(1)
析 性格
安分
受打击,内心痛苦
精神有些麻木 又有希望 再受打击,绝望 麻木
行 乞——眼珠间或一轮
问有无灵魂—
一丝希望
善良的祥林嫂
以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情 以为捐得门槛能减去罪孽
旧中国人民的命运: (1)想做奴隶而不得(2)暂时做稳了奴隶 ——鲁迅
悲剧人物要使人怜悯,最重要 之点,性格必须善良。 ——亚里士多德
★③“卫老婆子出尔反尔,固然可恶;但是祥 林嫂你作为人家的媳妇,擅离家门,也不是 无可指责的。”这样如何? 评点:咬文嚼字,滴水不漏,倒像个语文佬!
★“鲁四老头子”作为一个封建老监生,是不太肯轻易 说话的,要说就要高人一筹,辞不宜多,文不能浅, 他要用矜持故作斯文来掩盖浅薄,维护自尊。上面三 种意思也没错,都用各种方式表达了鲁四老头子的意 思,但人的身份不同、场合不同决定了说话的方式。 ★小结:鲁四老爷是一个迂腐保守、虚伪落后的地主 阶级知识分子,他顽固地维护封建旧制度旧思想,是 没落封建阶级代表人物。作者刻画人物用笔不多,却 正侧面相结合,虚实相映,这种写法值得我们借鉴。
【教学目标】 1、把握小说情节,概述故事脉络。 2、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造 成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会 封建礼教的罪恶本质。 3、学习本文综合运用肖像描写、动作描 写、语言描写等塑造人物的方法。 4、体会并理解本文环境描写的作用,理 解本文倒叙手法的作用。
注
音
送灶
知 识 积 累
三纲:君为臣纲 五常:君臣有义
父为子纲 父子有亲
夫为妻纲 长幼有序
夫妻有别
三从: 幼从父 四德:妇德
朋友有信
嫁从夫 夫死从子 妇功
妇言
妇容 灭人欲
程朱理学:存天理 饿死事小
失节事大
鲁迅对其笔下的人物 大多是“哀其不幸,怒其 不争”,请问,他对祥林 嫂亦是如此吗?
祥林嫂的反抗:
A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?
她究竟死于何时?
(三)死者分析
祥林嫂是个怎样的人?
死者档案:
性别: 女 年龄: 二十六七——四十上下 身份: 童养媳、寡妇、逃妇、女佣人、被卖的女人、 改嫁的女人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次丧夫的 寡妇、被赶出自己家房子的人、女佣人、乞丐 亲属: 无 遗产: 一个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的长竹竿
鲁迅的好友许寿裳说,人世间的 惨事,不惨在狼吃阿毛,而惨在礼教 吃祥林嫂。
•
小说《祝福》反映 了当时中国社会文化的 整体性问题,当时这个 文化的整体,杀害了祥 林嫂,而祥林嫂在这个 整体中,她非死不可。 而且祥林嫂的死,主要 不是肉体上受到迫害, 而是灵魂!
这是《祝福》的深刻之处!
课外延伸阅读
①《三看祥林嫂的“寡妇”脸色》学语文 ;2008年04期 ②《如果阿毛还在——《祝福》改写》课堂 内外创新作文(高中版);2009年01期 ③《旧社会并非都是“祥林嫂”》中国邮政 报2005年 ④《为祥林嫂讨公道》中国教育资讯报;2002年 ⑤《浅论《祝福》中的短工和柳妈》语文教 学与研究;2002年19期 ⑥《祥林嫂的追求——《祝福》教学后记》 [J];语文知识;1999年05期
顺着眼, 白头绳,乌裙, 走投无路,对 有泪痕, 蓝夹袄,月白 生活失去了希 背心 望 无神 眼珠间 或一轮 破竹篮,空的 破碗,破竹竿 对生活已 经绝望
要极俭省地画出 一个人的特点,最好 是画出他的眼睛。
—— 鲁迅
找 眼睛
初到鲁镇— 顺着眼 顺着眼, 再到鲁镇 — 眼角带着泪痕 讲阿毛故事—直着眼 捐门槛—— 分外有神 不让祝福— 失神、窈陷
找出文中对祥林嫂进行 的三次肖像描写,看看她 发生了怎样的变化,这样 描写的作用是什么?
关于祥林嫂的三次肖像描写
脸色 两颊 眼睛 初到 鲁镇 再到 鲁镇 临死 前 青黄 红的 消失 青黄 了血 色 消尽 黄中 了悲 带黑 哀的 神色 顺着眼 衣着饰物 精神状态
白头绳,乌裙, 虽贫困,但还 蓝夹袄,月白 有活力,对生 背心 活抱有希望
小结:鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳
妈、众人以及“我”,他们在精神上、灵 魂上都影响了祥林嫂,他们自觉或不自觉 地受封建伦理道德、礼教思想的驱使,致 使祥林嫂成为愚昧、吃人的封建礼教思想 的牺牲品。
祥林嫂悲惨而短暂的一生,充分 暴露了封建礼教思想戕害和虐杀劳动 妇女的愚昧和反动的本质。
谁是杀死祥林嫂的凶手?
柳妈
和祥林嫂一样是 旧社会中受 压迫 的劳动妇女的形象,她虽然 同情祥林嫂, 但 由于受封建礼教 和封建迷信的毒害很深,最终也 造成了祥林嫂的悲剧。
“我”
是全文的线索人物, 祥林嫂一生的悲惨遭遇都 是通过“我‘的所见所闻 来展现的; 是一个具有进步思想的 小资产阶级知识分子的形 象,善良,同情劳动人民, 不满黑暗现实,但也有软 弱和无能的一面。
鲁迅的代表作: 《呐喊》 《彷徨》 短篇小说集 、 ;
《故事新编》 历史小说集 ;
《朝花夕拾》 散文集 ;
《野草》 散文诗集 ;
杂文集《且介亭杂文》、 《坟》 《南腔北调集》、《而已集》 等
介绍文章的背景
写于1924年2月7日,是短篇小说集 《彷徨》的第一篇。鲁曾热情欢呼辛亥革 命的爆发,可不久就失望了——帝制虽被 推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀 官僚的统治,封建社会的基础并没有被彻 底摧毁。中国的广大人民,尤其是农民, 日益贫困化。宗法观念,封建礼教仍然是 压在人民头上的精神枷锁。鲁在《祝福》 里深刻地展示这一时期农村的真实面貌。 因此,他有时就不免发生怀疑,感到 失望。他把这一时期的小说集叫做《彷 徨》,显然是反映了其时自己忧愤的心情。
环境描写——祝福
祝福1 文章开头描写镇上各家准备“祝福”的情景: •揭示祥林嫂悲剧的社会根源,预示祥林嫂 悲剧的必然性;(P109-110)
祝福2 鲁四老爷家祝福场景的描写:
推动了故事情节发展. 祝福3:(我的感受写祝福—强烈的反讽意味) 首尾呼应,深化主题。(揭露了旧社会吃人的 本质)
自然环境
鲁四老爷等人都不是杀害祥 林嫂的凶手,又都是凶手。迫害 祥林嫂的人们,他们的行为都是 自觉或不自觉地手封建观念的驱 使。祥林嫂是封建礼教的牺牲品, 鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是 封建思想的牺牲品。
三、造成祥林嫂悲剧 的根本原因是什么?
政 权 封建礼教 夫权 封建思想
族 权 封建迷信 神 权
贞节。理学 “存天理,灭人欲”。夫权就是“天理”, 寡妇再嫁就是 “人欲”破坏 “天理”。“饿死事小, 失节事大”,再嫁当然不可,未婚夫死也要守一辈子 , 甚至妇女要为死去的丈夫或未婚夫自杀殉死,再立牌坊。
逃:山中出逃,做工鲁镇—— 敢于直面封建妇道、孝道, 维护自我尊严 撞:改嫁中的“出格”行 为—— 对婆家为她安排的命运的反抗 捐:倾其所有,洗刷“污秽” —— 追求人的平等权利 问:死前问我鬼神—— 对天经地义的神权的质疑。
抗 争 表 现
B: 你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实 质是什么?
逃 撞 捐
★小说以“祝福”为题的深刻含义
1、“祝福”是小说情节的枢纽,小说 起于祝福,终于祝福,中间一再写到 祝福,情节的发展与祝福密切相关; 2、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐 的气氛中展开的,鲜明的对照深化了 祥林嫂的悲剧命运,包含了辛辣的反 讽意味。
研读:阅读课文,写出祥林嫂人生悲剧 的情节提纲。
情节 (祥林嫂悲惨遭遇)
祥林嫂是非死不行的,同 情她的人和冷酷的人,自私的
人,是一样把她往死里赶,是
一样使她精神上增加痛苦。
——丁玲
(四)嫌疑人分析
• 合作·探究·讨论
谁是杀死祥林嫂的 凶手?
提问:祥林嫂死了,哪些人与祥林嫂 之死有着直接或间接的关系?请从课 文中找出依据
鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈 愿二婚
“从一而终”的封建观 念 向封建迷信低头
总结: 抗争是自发的,缺乏明确的认识,而且
方式方法都是错误的。所以,抗争的结 果只能是逃出“苦海”,又进“狼窝”。 封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根 深蒂固的,落后与愚昧仍然是祥林嫂性 格中相当突出的因素。
总结小说《祝福》的主题思想
《祝福》通过祥林嫂一生的悲 惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国 的社会矛盾,深刻地揭露了封建礼 教吃人的本质,指出彻底反封建反 礼教思想的必要性和紧迫性。
cù
寒暄 门槛 草窠
xuān kăn kē
zà o
陈抟
zĭ xīn xù n
tuá n
朱拓
lĭ
tà
荸荠 窈陷 唾弃
xūn tuò
bí qí
jŭjú e
咀嚼 蹙缩
piē
渣滓 歆享
pá oluò yăo
炮烙
牲醴
yăn
pá nshān
蹒跚
一瞥
驯熟
俨然
醉醺醺
一、整体感知:
1、速读课文,概述故事情节。 2、阅读全文,按故事的“序幕—开端— 发展—高潮—结局—尾声” 六部分, 概括各部分的大意(内容)。 3、本文的记叙顺序是什么?采用这样的 记叙顺序有什么作用?
祝福前夕,柳妈寻祥林嫂开心时:微雪点点的下来了。 暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影,暗示后文祥林嫂捐 门槛这一情节 结尾:我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声连绵不断,似乎合 成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。
写出雪的大而猛,寄托我的哀悼,与鲁镇祝福的喜庆形成对比, 体现鲁镇人情的冷漠,深化主旨。
1、社会环境——故事发生的时代背景。 作用: ①交代人物活动及其成长的时代背景, 揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份, 表现人物性格;或影响或决定人物性格;③揭示 社会本质特征,揭示主题。 2、自然环境——人物活动的具体场景,如地点、 气候、时间、景色、场面等。 作用:①自身的、独立的审美价值,表现地域风 光,提示时间、季节和环境特点;②渲染气氛, 营造氛围;③烘托人物性格,或某种心理;为刻 画人物做铺垫;④展开、推动情节⑤深化主旨; ⑥象征和暗示。