家乡人生活的变化教学实录
一、创设情境，深情导入
师：同学们，生活在远方的小文、乐乐、虎子和奶奶向大家作了
介绍，你想知道他们介绍的内容吗？请大家打开教科书第24~28页，阅读一下。

看他们告诉我们什么了？
生：过去这里只有泥路，搬运东西只能用马车、牛车。

生：新的建筑越来越多，家乡越来越繁荣了。

生：新修的铁路经过城里，平整的公路从小村庄旁经过。

师：他们的家乡发生了巨大变化，我们的家乡也发生变化了吗？
今天我们就来学习《家乡人生活的变化》。

同学们，前几天大家调查了解了我们的家乡。

不知道你们都有哪些收获？想不想与大家共同交
流自己的收获？
生：想！
二、分组交流，调查汇报
师：请各小组汇报一下你们调查的内容。

1、住房的变化
（1）师：同学们，想知道老师家住的房是什么样吗？（多媒体出
示自家现在住房的图片）老师家原来的住房可不是这样的（出示自家老房子照片），将两张照片放在一起对比。

你发现了什么？
生：老师以前住的是红砖房，现在住的是崭新的楼房。

生：老师，您原来住的房子很小，而且只有一层高。

（2）师：你们真会观察。

你们家的住房有变化吗？是怎样变的？
生：我访问了爷爷，他小时候家庭还算是富裕的，但住的是泥瓦房，
墙面有裂缝，木制窗户也没有油漆，屋子里的地面铺的是方砖。

爷爷
说现在家乡的住房都有铝合金门窗，地板也铺得很讲究。

生：爸爸、妈妈结婚时住60多平方米，我出生以后家里住的是100多平方米。

去年我们搬进了新的商品楼里，我家有200多平方米，可宽敞明亮啦！
师：是啊，许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。

这组同学
齐心协力一起搜集资料，团结协作的精神真值得我们学习。

2、出行的变化
师：同学们坐过轻轨吗？你们能谈一谈乘坐轻轨的感受吗？
生：坐过！（有些学生说没有坐过）
生：咱们中山市区有一条轻轨铁路线，咱们很多同学都坐过，那
可是咱家乡最好的交通工具。

①师：老师小时候上学，都是步行，家离学校又远，每次步行到校都
要1小时左右，所以为了不迟到，我每天得5点就早早地起床。

如果遇下雨天，那老师还得更早地起床，因为泥路不好走。

②师：课前让同学们调查爸妈小时候上学使用交通工具的情况，谁来。