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§3· 社会心理学的启蒙期 1 （古希腊—19世纪上半叶）
◤这一阶段与母体科学哲学紧密联系在一起，其
核心内容是关于“人性”问题的争论。主要有两 条线索：
1、从苏格垃底——柏拉图——康德——歌德—— 卢梭：人可以受环境和教育的影响，道德即知识。 2、亚里士多德——奥古斯丁——托马斯.阿奎 拉——霍布斯——马基雅维里：社会源于人的自 然本性，人性是由生物或本能决定的，人性恶。

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社会心理学的研究内容
社会化 Socialization 应用—爱情、 婚姻、家庭 社会动机 Social motive
群 体
群体心理 Group 社会影响 Social influence 利他行为 Altruism
社会心理学
Social Psychology
社会认知 Social cognition
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上世纪70年代末，两种社会心理学的争 论再度兴起。首先遭到攻击的SSP，接着是 PSP，最后是整个社会心理学，许多社会心 理学家们开始寻求SSP和PSP的整合之道。
l
80年代出现了比较文化的社会心理学 （Cross—Cultural Social Psychology，简 称CCSP），着重研究文化对人的行为的 影响和调节作用。比较文化的社会心理学 有自己的独特的研究方法。
荣格—精神分析中最早带有社会心理
学烙印的人物：集体潜意识理论 阿德勒：社会兴趣心理学 霍妮：神经症文化决定论 沙利文：人际关系学说 弗罗姆：人本主义精神分析思想：个 人与社会—社会性格—人性需要
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§3.3.5 群体动力学的贡献
勒温：场论与群体动力学—场论三原
则：现象学原则、整体论原则、动力 学原则 阿希：从众行为研究 道奇：竞争与合作理论
个 体
社会 交往
侵犯行为 Aggression
态度 Attitudes
人际关系 Interpersonal relationship
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第二节 社会心理学的学科性质
l 边缘性学科：心理学、社会学、文
化人类学是其母科学； l理论性强的应用性学科；
l三种水平的概括:无所不包的“大理论”、 中间级理论及在经验研究中直接得出的概 括性较小的理论，相应与这三种水平，社 会心理学可谓是学派林立。
《 社 会 心 理 学 ： 大 纲 和 参 考 书 》
社会心理学
《 社 会 心 同 年 ， 英 国 的 心 理 学 家 麦 独 孤 出 版 了
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第一章 社会心理学概述
◆社会心理学的研究对象 ◆社会心理学的学科性质 ◆社会心理学的发展历史 ◆社会心理学的研究方法
◆从社会互动的角度界定社会心理学，认为社会心理 学是关于社会互动的研究，应以群体心理为基础。
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综合定义包括：
◆主体：群体中的个体以及由个体组成的大小不等 的群体； ◆刺激：社会环境因素，包括社会文化因素； ◆反应：应为全部反应，包括内隐过程（心理）和 外显过程（行为）。
◆定义：是特定社会文化情境中个体与他人、
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第三节 社会心理学的孕育与形成
◤美国当代社会心理学家霍兰德
（E.P.Hollander，1976）认为整个社会 心理学的历程可分为哲学思辨、经验描 述与实证分析三个阶段，而后两个阶段 构成了社会心理学的现代历程，与这三 阶段相对应的分别是社会心理学的 启蒙 时期、形成时期和确立时期。
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◤个心强调人是理智的动物，渊源于
社会 心理 学与 个体 心理 学的 区别
认识哲学；社心强调人是社会政治道 德的动物，渊源于政治哲学。
◤个心研究人类的一般心理过程和心
理机制，具有抽象性和一般性；社心 研究在具体的人际互动和社会情境影 响下的人的心理过程和心理机制，具 有具体性和情境性。
◤个心着眼于个体，社心着眼于群体
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社会心理学与心理学（观点）
◤G· 奥尔波特：社会心理学是心理学的 一个分支 ◤洛莫夫：社会心理学是心理学的主干 之一 ◤吴江霖：社会心理学是心理学的一大 支柱（另一支柱是生理心理学） ◤瑞特纳：社会心理学是心理学的总称
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社会 心理 学与 个体 心理 学共 同点
◤都强调对个体研究 ◤都偏重对认知研究 ◤都强调实验研究 ◤都受到达尔文进化论影响
§3.4.5 符号互 动理论
芝加哥学派与衣阿华学派
社会角色理论
戈夫曼：人生是个大舞台
参照群体的比较与规范研究：
海曼 日常生活方法论
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§3.4.6 社会交换理论
霍曼斯：社会交换的基本概念与命题—群
体影响中的交换 蒂博特和凯利：认知交换理论：人际相互 作用的分析—互动关系的形成与评价—两 人互动中的权力 彼得.布劳：结构交换理论：基本原理—群 体中的交换动力学
2002/10/17
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◤中国传统的社会心理思想也
是以“人性”问题展开争论的， 主要围绕人性善，还是人性恶 开展争论。
谈谈你对人性善与恶的认识
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§3· 社会心理学的形成时期 2 （19世纪下半叶—20世纪初）
社会学家和心理学家开始描述人类
群体的社会行为。 社会学的先驱孔德和斯宾塞的影响 催眠术的影响

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§3.4.4社会认知失调理论
布来姆与库亨对认知失调研究：决断、
选择后的心理表现—对认知失调实验 的归纳整理—心理反抗理论 费斯汀格：认知失调—失调的程度— 被迫顺从—不足报酬心理学—预言社 会心理学 阿隆森与米尔斯：失调理论的发展： 喜欢论—交换的人际吸引理论
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§3.3 社会心理学的确立
社会心理学的确立时期（自20世纪20年代）
主要标志：美国社会心理学家将实验和问
卷法等实证手段引入社会心理学的研究领 域。 动力来源于5个方面——实验社会心理学— —芝加哥学派——文化人类学——新精神 分析学派——群体动力学
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§3.3.1 实验社会心理学的发展
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第一节 社会心理学的研究对象
◆了解社会心理学的研究对象，比较不同学 派在社会心理学研究对象的认识上的差异；
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一．社会心理学的研究对象
观点之一：社会心理学是研究人的社会 行为的科学
•《新大英百科全书》：社会心理学是研究个体在 其社会和文化情境中的行为的科学。 •受行为主义的影响。 •侧重对人的外在行为（可观察性行为）的研究。
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§3.4 现代 社会 心理 学主 要理 论流 派
新精神分析学派
社会行为学论
社会认知论
认知失调理论
符号互动理论
文化人类学的主要研究 本能论的回潮
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埃里克森：心理社会同一
§3· 1 4· 新精神 分析学 派
性论 卡兹和萨诺夫精神分析的 态度理论：机能的研究 鲍恩：团体体验论 舒兹：人际行为的三维理 论 阿多尔诺：权威人格研究
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§3.4.7 文化人类学的当代研究
国民性的研究 社会化与社会行为的塑造 文化变迁与代沟现象
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§3.4.8本能论的回潮
洛伦兹与廷伯根：习性学的研究 威尔逊与道金斯：社会生物学的研究：
社会生物学的基本概念—社会生物学 中的人性观—基因—文化协同进化论
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§3.4.2 社会行为学习论
挫折—侵犯假设与模仿研究
霍夫兰德：信息沟通与态度改变 斯金纳：操作性行为主义 班图拉：社会学习理论：经典实验—学习
的心理过程—自我调节与自我强化的行 为—行为改变的方法
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§3.4.3 社会认知论
人的知觉和归因理论 黑德的人际关系认知理论—琼斯的对应推断归 因理论—凯利的归因协变理论 认知协调理论 黑德的人际关系认知平衡理论： P—O—X理 论—卡特赖特和哈拉里的结构平衡理论—纽科 姆 的 交 往 活 动 理 论 ： A—B—X系 统 —奥斯古 德—苏西—塔南鲍姆的 一致性原则—阿贝尔逊 和罗森伯格的情感—认知协调理
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个体的思想、情感和行为会受他人存在所影响， G.W.奥尔波特认为他人的存在形式包括（ ）。
（A）现实的存在 （C）虚拟的存在 （B）想象的存在 （D）隐含的存在
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观点之三：社会心理学是研究社会群 体的心理与行为的科学
◆罗斯：社会心理学研究由人类结合而产生的 “心理面”与“心理流”。 ◆库兹明：“社会心理学是研究不同水平上的交 往：个人之间，组织机构与个人之间，正式组织 与非正式组织之间的交往”，“交往是社会心理 学的中心现象，通过交往，产生人们相互的感知、 理解、模仿、暗示、信任、团结与冲突、态度与 目标”。
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在理论上有五大直接来源：



1、达尔文的生物进化论 2、德国民族心理学：冯特10卷本的《民族心理学》； 3、法国群众心理学：塔尔德关于模仿和暗示的研究； 迪尔凯姆对群体的强调； 4、英国本能心理学：麦独孤的本能论。 5、经典精神分析学派：（1）本能与社会：本能—潜意 识—伊底、自我与超我； （2）集体心理学：集体的原 始特性—爱的关系是集体心理的本质—自居作用对集体 心理形成的影响；（3）社会和文明的进步：社会的起 源—宗教的作用—本能与文明的冲突；
奥尔波特的实验社会心理学的诞生（特里普
利特的社会助长实验、默德的忍耐实验） 哥伦比亚学派的代言人：墨菲——人格的社 会心理研究、疏通与情境说 谢里夫：社 会规范心理学 霍桑实验与工业社会心理学研究 态度测量时代的到来—博加德斯德社会距离 量表—莫雷诺德社会测量学—瑟斯顿与李凯 尔特：态度测量