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四、健康教育的实施
着重把握四个环节： 1、组织 2、准备 3、实施 在实施过程中注意的4个方面 取得社区领导的支持，营造良好的学习环 境 鼓励教育对象积极参与教育活动 培养典型，以点带面 不断调查研究，探讨新人教育方式、方法 4、质量控制
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五、健康教育评价
1、评价类型：过程评价、 近期评价、远期评价 2、评价指标 3、评价方法
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确定健康教育诊断／问题的步骤
1.列出教育对象现存和潜在的健康问题 2.分析健康问题教育对象威胁程度 3.分析开展健康教育的能力和资源 4.选出能通过健康教育解决或改善健康问题 5.找出与健康问题相关的行为因素和环境因素 6.找出能促进教育对象行为改变的相关因素 7.确定健康教育的首选问题
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三、健康教育的计划（重点）
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评分标准
（1）每年提供印刷资料和宣传模板1-3种得3分，4-7种 得6分，8种及以上得10分。 （2）每年提供公众健康咨询活动核心信息1-2次得4分， 3-5次得7分，6次及以上得10分，且每次核心信息覆盖不 同内容。 （3）每年提供音像资料模板1-2种得5分，3种及以上得 10分。 （4）每年提供1-3次核心信息及参考教案得3分，4-7次 得6分，8次及以上得10分。 （5）社区卫生服务中心提供至少12种内容宣传材料，其 中至少有6种覆盖慢性病防控内容，且每星期播放宣传视 频至少3次得10分。宣传材料内容少于12种、覆盖慢性病 防控内容的宣传材料少于6种或每星期播放宣传视频少于3 21 次得5分。
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评估方式：直接评估、间接评估 具体从以下四个方面收集相关资料： 1、教育对象 （1）一般情况 （2）生活方式 （3）学习能力 （4）对健康知识的认识与掌握情况 2、教育环境 3、医疗卫生服务资源 4、教育者
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一、健康教育的评估
二、社区健康教育诊断／问题
健康教育问题： 某社区中年人缺乏健康的生活方式； 某社区家属缺乏家庭护理的知识。
（3）卫生管理法规的教育
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6、健康教育方法
1、专题讲座 2、印刷资料、照片、图片 3、板报或宣传栏 4、音像教材 5、演示 6、交谈 7、讨论 8、健康咨询 9、案例学习 10、其他教育方法
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第二部分：健康教育程序
健康教育的评估 社区健康教育诊断／问题 健康教育的计划（重点） 健康教育的实施（重点） 健康教育评价
体会：
社区护士开展健康教育应具备的基本条件
1.理论知识
2.有较长时间的临床工作经历
3.语言表达能力
4.组织协调与沟通能力
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社区健康教育
概念（重点） 特点 目标 健康教育对象（重点） 健康教育内容（重点） 健康教育方法（重点）
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1、社区健康教育概念（重点）
是以社区为基本单位，以社区人群为 有组织、有评价的健康教育活动。
教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、
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2、社区健康教育特点
以健康为中心 广泛性 连续性
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3、目标
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5、社区教育健康内容（重点）
（1）一般性健康教育内容
社区公共卫生与环境保护 室内环境保护 个人卫生知识 饮食卫生和营养 常见疾病防治知识 （高血压、冠心病、糖尿病健康教育讲座） 计划生育和优生优育 精神卫生知识 家庭常用药品和健康保健物品使用和管理
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（2）特殊性健康教育内容
妇女保健知识 儿童保健知识 中老年知识 残疾人自我保健
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第三部分：本社康健康教育工作现状
天时：卫生日 地利：社区联系 人和：领导支持 健教人员培训 健教讲师素质 个人设想（加大正面宣传）
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细节安排
执行力 组织者 授课人及对象 协作者 时间 地点 教具及资金预算 多媒体 问卷 效果评价工具和指标设计
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社康中心健教考评指标
（1）每年提供印刷资料和宣传栏模板分别达到8种 及以上。 （2）每年提供6次及以上公众健康咨询活动核心信 息。每次核心信息覆盖慢性病防控领域不同内容。 （3）每年提供3种及以上围绕慢性病防控的音像资 料模板。模板可涉及慢性病防控不同领域。（音像 光碟已发到各个医院社康办，社康如果没有领到可 以问社康办要） （4）每年提供8次及以上健康知识讲座的核心信息 及参考教案。 （5）社区卫生服务中心提供至少12种宣传材料，其 中每星期播放宣传视频至少3次。
一份完整的健康教育计划应当包括以下几点： （6W＋资料选择或编写）
（1）what 教些什么教育内容 （2）why 为什么教？教育意义、目的 （3）when 什么时候教？教育时间 （4）where 在什么地方教？教育地点 （5）who 由谁来教，教给谁？师资、教育对象 （6）How 采用何种方法来教？教育方法（培训 方 法、方式） （7）教育资料选择或编写
（1）引导促进社区人群健康和自我保护意识 （2）使居民学会基本的保健知识和技能 （3）促进居民养成有利于健康的行为和生活方式 （4）合理利用社区的保健服务资源 （5）减低和消除社区危险因素
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4、健康教育对象
（1）健康人群 （2）具有某些致病危险因素的高危人 群 （3）患病人群 （4）病人家属及照顾者
社区健康教育管理
内容提要
第一部分：社区健康教育
概念（重点） 特点 目标 健康教育对象（重点） 健康教育内容（重点） 健康教育方法（重点）
第二部分：健康教育程序
健康教育的评估 社区健康教育诊断／问题 健康教育的计划（重点） 健康教育的实施（重点） 健康教育评价
第三部分：本社康健康教育工作现状
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第一部分