主谓宾
例：（一只）小猫‖[在盆边]捉了(一条)大鱼
主 谓 宾
例：他‖[只]答应了<一声>。主语‖谓语（状语+动词+补语）
例：南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。主语‖谓语（动词+补语+定语+宾语）
例：我‖[最近]去<了><一趟>北京。主语‖谓语（状+动+补+宾）
练习，请用特殊符号标注下列句子的句法成分，并指出其构成成分
①例如：我们都喜欢跑步。小王热衷跳舞。(动词作宾语)
②例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。每个人都期望辉煌。(形容词作宾语)
③例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一本。
商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。(数量词作宾语)
谓语的定义以及主要构成成分
（1）定义：谓语是用来说明陈述主语的，一般放在主语的后面。表示主语“怎么样”或“是什么”。
①例如：现在‖是北京时间七点整。(时间名词作主语)
在花园的东南角‖矗立着一尊雕塑。(方位名词作主语)
②例如：调查‖已经结束了。笑‖比哭好。（动词作主语）
③例如：优雅‖是一种风度。虚心‖使人进步。（形容词作主语）
2、宾语
宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。常由名词、代词或名词性的短语充当成分。但有时数词、名词化的形容词、动词等也可担任成分。
太阳热烘烘的。（形容词+的）
院子里乘凉的人很多。（有状语）
3、名词或名词短语作谓语
明天教师节。（名词）
鲁迅，浙江绍兴人。（名词短语）
我北京人，你哪儿的人？（名词短语）
4、主谓短语充当谓语
他个子很高，走得很快。
我头疼。
小明学习很努力。
各种成分的位置及特殊符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>
10、他的事你可以写一本书。
巩固学习成果
主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的，宾语在动词后表示动作所支配和关涉的对象。主语和谓语经常是偏正短语，也就是说他们都是由修饰成分和中心语组成，修饰语分为定语和状语。
聆听，记录
主语、宾语的定义以及主要构成成分
主语和宾语的构成成分类似，都是常由名词、代词以名词为中心语的短语充当成分。
1、主语
主语是谓语陈述的对象。通常以名词、代词、数词或以名词为中心语的偏正短语充当。有时，其它实词或短语，如果能够表示被陈述的对象，也能作为主语。
（2）谓语的构成：谓语主要是由动词（短语）、形容词（短语）充任，名词（短语）、主谓短语也可以充任谓语。谓语部分除了有动词、形容词等之外，还可以有状语、宾语、补语等。
1、动词或动词短语充当谓语
他已经从国外回来了。
最近，他创建了一个公司。
他的事业很快就发展起来了。
2、形容词或形容词短语充当谓语
今天天气热，昨天天气凉快。（单个形容词）
主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
句法成分的排列形式：
（定语）主语【状语】谓语<补语>（定语）宾语
记录、练习
注意：划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
例：杨亚‖写字。
主 谓宾
例：（一中）的杨亚║[在课桌上]写着毛笔字。
主谓 宾
例：猫‖捉鱼
句子成分之主谓宾
教学目标：
1、了解主语、谓语、宾语的定义，并能够找出句中的主谓宾成分。
2、完善学生的现代汉语语法不足，为修改病句打下理论基础。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
备注
句子成分概述
句子的组成成分叫句子成分。
句子成分由词或词组充当，构成句子的词或短语有一定的语法关系，根据不同的语法关系可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等几种句子成分。此外还有独立成分。句子的基本成分是主语、谓语、宾语。
1、中国人民志气高。
2、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
3、什么叫信息？
4、唱歌是群众喜闻乐见的艺术形式。
5、歌声把王老师带入深沉的回忆。
6、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。
7、打击犯罪分子是保障社会安全的重要手段。
8、雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。
9、他蓦地跳起来拍着桌子大叫。