第三单元：欢歌声声
课题：童谣游戏大串烧
闸北区幸福小学董慧芳【教学内容】
1、欣赏《路边童谣》片段
2、交流、学、玩童谣游戏
【教学目标】
1、欣赏童声合唱《路边童谣》片段，体验具有浓郁地方特色的上海童谣所带来的纯朴之情，从中体悟上海本土童谣的音调和语言特色，师生共同分享童谣带来的快乐。

2、尝试用上海川沙方言演唱歌曲《摇啊摇》，体验并初步表现上海地道方言的韵味；运用自然的声音和语调歌唱童谣，能有感情地即兴表演童谣儿歌《落雨喽》。

3、学生在参与欣赏、歌曲演唱、即兴表演、童谣游戏等音乐实践活动中，运用听唱、模仿、小组学习等多种方法开展互动学习，从中进一步感受具有地方特色的民间文化。

【教学重点】
欣赏《路边童谣》片段以及学玩游戏，在综合音乐活动中了解上海地方特色的语言和生活文化。

【教学难点】
1、尝试用川沙方言演唱歌曲《摇啊摇》，读准方言中的字、词。

2、在“童谣游戏大串烧”的综合表演活动中，做到有序，有趣和有情。

【教具准备】
多媒体课件、打击乐器、小雨伞、小球等道具
【教学过程】
一、组织教学
1、律动进教室
2、师生儿歌表演《笃笃笃，卖糖粥》
二、欣赏《路边童谣》片断
（一）欣赏并复习歌曲《摇啊摇》
1、教师导入
2、初听歌曲《摇啊摇》
3、复习歌曲《摇啊摇》
5、学习川沙方言
要求：交流学习歌曲中的重点歌词：“外婆”、“我”、“一只馒头一块糕”，能够读出川沙方言的韵味。

6、教师范唱与指导
7、多种方法学习、练唱歌曲
8、边唱边动作表演
（二）欣赏童谣《落雨喽》
1、初听乐曲
2、观看图片资料、了解儿歌人文背景（出示图片）
3、朗读儿歌
4、观看动画视频
5、学生即兴表演
要求：在音乐伴奏下用简单的动作自由地表演儿歌。

6、点评与互学
7、表演乐曲
三、游戏拓展
1、情景导入(出示图片)
2、音乐游戏——“传小球”
游戏规则：根据音乐的节奏来传递小球，音乐停止时小球落在谁的手里谁就为大家介绍一个童谣游戏的名字和玩法。

（4-5个）
3、教师介绍游戏并小结（出示图片）
4、分组学玩游戏，教师巡回指导
5、小组展示，互相评价
四、综合展示
1、教师小结
2、表演“童谣游戏大串烧”
3、师生再见，听音乐出教室。