持有 使用
购买 选择
设 计 目 标 主 体
设 计 主 体
创造
第三节 设计心理学研究范畴
显性设计 （风格设计）
实用范畴 功能
设计作品
引发情感体验
隐性设计 （工程设计）
• 设计的实用与审美双重体验
美感
审美关系
设计心理学的研究背景
1 3
消费社会：日渐挑剔的用户
2
信息社会：科技以人为本
3
设计：多元性与反思
什么是设计心理学?
设计心理学是工业设计与消费心理学交叉的一门边缘学科，是应 用心理学的分支，它是研究设计与消费者心理匹配的专题，在研 究工业设计活动中，把握消费者心理、遵循消费行为规律、设计 适销对路的产品，最终提升消费者满意度的一门学科。
工业设计
设 计 心 理 学
消费心理学
第二节 设计心理学研究对象
• 8、让我来领导和掌管。 • 9、我是平和的。
第一章 概 述
设计心理
一起看几个设计心 理的几个例子!
什么是设计心理学? 设计心理学有什么作用？
案例三：人们为什么喜欢这些美丽却不好读出时 间的手表？
人本主义心理学家马斯洛的“需 要层次”理论告诉我们，人具有 从低级到高级的多样性需要，设 计不仅需要满足人们使用方面的 需要，还需要使人们能产生多样 的情感体验。——使用与情感
一个问题：
• 假如你拿到了大学毕业证书，而且已经 有了足够的钱，你会干什么？
下面哪句话最能打动你？
• 1、我是好的和正确的。 • 2、我拥有爱心。 • 3、我努力成为一个成功者。 • 4、我独一无二，与众不同。 • 5、我知识很渊博。 • 6、我们大家要忠诚和专一，要注意团队合作。
• 7、我追求快乐的人生。
研究的实 践 意 义
· 设计者和使用者（消费者）之间的桥梁 · 对用户心理的研究，能更好地满足多元化市场需要。 · 帮助设计者开拓思路、增强设计思维能力。
第四节 设计心理学发展概述
心理学的十大学派
• 内容心理学派 • 构造注意心理学派 • 行为主义心理学派 • 精神分析心理学派 意动心理学派 机能主义心理学派 格式塔心理学派 日内瓦学派
，提高设计者创意能力的目的。
第一章 设计心理学概述
Design Psychology Outlined
消费心理学
……
设计心理学
心理学 设计学
广告心理学
建筑心理学 环境心理学
工业心理学 人机工程学
设计心理学的定义
什么是心理学？
心理学就是研究人的心理现象及其规律的科学
感觉、知觉 性格 人的心理现象 气质 意志 记忆、情感 想象、思维、
受1859年 达尔文进 化论的影 响
强调心理现象对客观环境的适应和功 用，不以研究意识经验为限；关心心 理学在各个领域内的功效和应用及改 进心理学的研究方法。
20世纪 初期 行为 主义 心理 学派 1930年 起出现 了新行 为主义 理论
早期：美国心理学家华生提出“心理学应 在机械唯物主 该屏弃意识、意象等太多主观的东西，只 义和实证主义 研究所观察到的并能客观地加以测量的刺 的哲学基础上， 激和反应。毋须理会其中的中间环节，华 迪卡 受动物心理学 生称之为“黑箱作业”。他认为人类的行 儿 和机能主义心 为都是后天习得的，环境决定了一 个人的 理学影响产生 行为模式，认为查明了环境刺激与行为反 的现代心理学 应之间的规律性关 系，就能根据刺激预知 派别 反应，或根据反应推断刺激，达到预测并 控制动物和人的行为的目的。”
• 人本主义心理学派
认知心理学派
流派
创时间/ 主流时 期
代表 人物
时代背景
主要观点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内容 心理 学派
19世纪 60年代
费希 认为身心之间或外界刺激和心理现象之间存在 一门介于心理 纳 的函数关系或依存关系，认为心理是可测量的。 学和物理学之 间的独立学科。 研究方法：实 心理学史上他的名字与心理学的独立和实验 冯特 验法 （内容）心理学的建立直接联系在一起 认为心理学研究的对象不是感觉、判断等思维 内容，而是感觉、判断等思维活动，即“意 动”，并将“意动”分为三类：表象的意动 布伦 研究方法：观 （感觉、想象），如我见、我听、我想象；判 塔 察法 断的意动（知觉、认识、回忆），如我承认、 诺 我否认、我知觉、我回忆；爱憎的意动（感情、 希望、决心、意向、欲望），如我感到、我的 愿望、我决定、我意欲、我请求。
个体心理（个性、 情绪）
设计过程心理 准备 酝酿 明朗 检验
消费者（用户）决策结果 产品评价 产品选择 品牌偏好 购买特征（时间、数量） 产品潮流 购买地选择。。。
设计师决策结果 概念 广告 草图 。。。。 效果图 模型 产品 包装
设计心理学研究的三部分内容： （3 1） 设计师心理 2 功能性设计 情感化设计
案例四：咖啡吧、餐厅（左）与快餐店、食 堂（右）空间布局比较
空间布局能反映不同 的人际关系，影响环 境中的人的心理状态。 ——环境心理
案例5:“不可能图形”为什么不可能？
埃舍尔《Relativity》
彭罗斯三角”(Penrose Triangle)
1958年，两位名字叫彭罗斯(L. S. Penrose & R. Penrose）的英国心理学家共同发 表了一篇名为“不可能图形”的论文，首先提出了“不可能图形”的概念。这种图 形看似合理，但是无法在三维空间中构造出来，它们却广受艺术家和设计师们的青 睐。
设 计 主 体
设 计 目 标 主 体
环境
外界信息刺激、输入 外界信息刺激、输入
消费者（用户）
设计师
基本心理特征 社会文化心理 个体心理（个性、 情绪）
购买、使用过程心理
消费心理（需求刺激认识问题-查找信息-评 价选择-购买行为-使用 评价）
基本心理特征 社会文化心理
使用心理（认知-学 习-使用-反馈）
意动 心理 学派
与冯特 的内容 心理学 同期
构造主 19世纪 义心理 80年代 学派
铁钦 纳
是内容心 理学思想 的继承和 进一步发 展
构造派是心理学史上第一个应用实验 方法系统研究心理问题的派别，把心 理学看成一门纯科学，只研究心理内 容本身，研究它的实际存在，不去讨 论其意义和功用。
19世纪 机能主 50年代 义心理 中期开 学派 始
艺术设计中的“不可能图形”：
Gardner，插图设计（1970年） 心理学认为“不可能图形”形成的原因是：感知对象需整合时间与空间上的信息。
总结：
从以上案例我们看到，设计中的心理问题比比皆是。设计心理学应 作为设计学科的一门工具学科，它帮助人们运用心理学中经受检验
，相对稳定的原理解读设计中的现象，达到改善和辅助设计的开展