四下语文目标答案：1古诗词三首一、敬亭山洞庭湖青螺二、庭庭亭庭停谈弹潭谈坛三、A 熟悉四、1.唐李白敬亭山孤独寂寞2.唐白居易江南好3.《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

4.唐刘禹锡和谐，这里指水色和月色融为一体。

5.洞庭湖中的君山阅读理解：《山亭夏日》1.夏绿树、楼台、池塘、蔷薇。

2.清澈平静蔷薇花多、香、生长茂盛3.对夏日风景热爱的情感。

2桂林山水一、无瑕骆驼玩赏波澜壮阔二、倒倒影屏屏风卷画卷摔倒屏息凝视卷土重来三、 1.手 15 （1）（3）（4）2.氺 /一 5 /9四、1.胆小如鼠心乱如麻心急如焚力大如牛身轻如燕2.光阴似箭情深似海流年似水如花似玉繁花似锦五、1.静、活、软、硬2. 对湖的喜爱之情。

3. 要点1：爱湖。

要点2：湖的特点。

（要点全，语句通顺。

）3记金华的双龙洞一、额角蜿蜒依据臀部擦伤二、浙．江（zhè）盘曲．（qū）即．使（jí）漆．黑( qī ) 一簇．( cù ) 石钟乳．（ rǔ）三、同志油桐树梢稍微捎口信原谅源泉四、1.② 2.⑤ 3.③五、1.大溪石鹅卵石溪水2.形态各异3.蓝天、桥、云絮、松树林、翠鸟、雏菊、蒲公英清澈第一单元综合练习一、攀登、无瑕、稍微、突兀森郁、孔隙、仰卧、玩赏、连绵不断二、画卷．（juàn）好似．（sì）浙．江（zhè）戈．壁（ɡē）饮．马（yǐn）重．叠（chónɡ）三、1.② 2.③ 3.③四、1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

3.唐白居易反问对江南美景的赞美和怀念之情。

4.几行红叶树，无数夕阳山。

五、1.变幻无常瞬息万变2.白绒帽、玉带、大海、天幕云雾千姿百态3.千姿百态、瞬息万变庐山的赞美（热爱）4.庐山的云雾变化快5中彩那天一、属于财富橡皮迷惑不解二、拮据．（jū）馈．赠（kuì）拨．打（bō）三、题目要求应该为“找出下列词语中字形完全正确的一组，并把每组中的错字圈出来，把正确的写在（）里。

”A（艰） B（驶） C( √) D（诲）四、1.父亲在库伯全然忘记的情况下，是归还汽车，还是自己私自留用的问题。

2.B五、1.他集中所有精神看着手中彩票上的数字。

2.沉默是因为中奖的彩票是做过记号的那一张，那一张是科长的。

3.我会把彩票给科长送去。

诚实、讲信用。

7尊严一、朴实、善良、款待、赞赏、喉结二、难难题据拮据咽咽喉灾难根据吞咽三、1.C 2.D 3.B 4.A 5. A四、1.坚持用劳动换取食物。

2.拥有尊贵的人格，是一种精神上的富翁。

五1. 语言、动作。

面对侮辱不卑不亢。

2. 青年男子要无赖为他捡起扔在地上的钱。

3. 面对侮辱，青年人不卑不亢，机智应对，维护自己的人格尊严。

第二单元综合练习一、僵硬、尊严、款待、骨瘦如柴、精湛、奔驰、维持、狼吞虎咽二、逃难．（nàn）拮据．（jū）系．（jì）绳子中．（zhònɡ）彩画卷．（juàn）天津．（jīn）三、 1.②③ 2.③①四、与朋友交，言而有信。

（言必信，行必果）五、1. 跋山涉水（注：题目要求中“曲线”应为“直线”。

）2. 男孩肯定把钱骗走不回来了。

他们误解了小男孩。

（意思对即可）3. 摄影师们回国后，到处向人讲述这个小男孩的故事，人们不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩的诚实深深地打动了。

4. 诚实守信。

理由：小男孩拿了钱为了买到酒跋山涉水，后来因为路途远，累极了的小男孩摔碎了几瓶酒，回来后还跟摄影师道歉。

第三单元9．自然之道一、幼龟响彻云霄鱼贯而出二、 1.心，九。

① 2.xū呼吁三、 1.争先恐后 2.踌躇 3.若无其事 4.颓丧四、1．无论……都…… 2．如果……就……3.之所以......是因为五1.自然之道（沉重的代价）......2. C3.起因：要点1我在避雨的时．．．．．．．。

．．．．，看到一只想探头出来的蚯蚓起因：要点2我从土里拉出来．．．，想放到房子里。

经过：要点3没料到其他蚯蚓得到错误的信号．．．．．．．．，钻出来结果：要点4，蚯蚓被飞来的鸟吃了，．．．。

．．．．．．．．我很后悔．．，救蚯蚓4.兴奋：指鸟儿看到地上的蚯蚓，找的食物高兴的心情。

11蝙蝠和雷达一、飞蛾蚊子铃铛揭开二、qī bǔ zhuànɡ sāi三、启发（启迪）灵活（灵敏敏捷）四、晴朗清朗灵敏敏锐试验实验五、1．即使……也……2．因为……所以……六、1. 文中指蝙蝠用超声波定位，成为现代仿生学的研究对象，让他自身的价值提高了。

3. 捕捉害虫的本领高强4.蝙蝠不像鸟类产卵孵化成幼鸟，而是胎生。

蝙蝠能用超声波定位或者在飞行时不与任何物体相撞。

第三单元综合练习一、 旅游 侦查 障碍物 敏锐 蠢事 企图 荧光屏 清朗二、 蝠 浮 扶 符 幅避 壁 碧 毕 闭三、BBAB 四、ADBC 五、 B六、 1．C 2．B 3．A 4．D七、略八、243516九（一）1.一会儿......疯狂地抽打着你的身躯。

蝙蝠 生活习性 朋友 吃昆虫 仿生学研究四肢 外形 胎生2.利用风的作用，人类发明了帆船和风车，为人类生活提供了方便。

3.列数字 举例子 准确具体地写出了黑风暴给美国农业带来的损失巨大。

4.特点、形成、贡献、危害思维图：（二）1.比喻用起来特别有效的工具、方法和经验。

文中指琴纳终于找到了战胜天花非常有效的方法——种牛痘。

2.要点1:琴纳统计村子里的疫情时，发现挤奶工中没有死于天花或变成麻子。

要点2：他猜想挤奶工是因牛而传染上天花，但反应轻微。

得过天花的人就会有“免疫力”。

要点3：经过8年的努力，他发明了“种牛痘防天花”的免疫方法。

3.要点1：统计中发现，挤奶工人没有死于天花或变成麻子的，引发思考。

要点2：能发现挤牛奶的工人即便别传染上天花也症状轻微，并能痊愈的现象，进行大胆猜想。

13夜莺的歌声一、沉寂 口哨 烧毁 机关枪 二、Sh ù xi è d ìn ɡ n ǐn ɡ 三、环视 注视 聚精会神 专心致志 四、 1.夜莺的歌声 机智勇敢 夜莺的歌声 夜莺的歌声2.小夜莺 敌人 敌人 机智 憎恨语言的理解风 危害 形成贡献 特点五、1．因为她有三个儿子，但都在战争中死去了。

2．大家了解了老妇人的家庭情况，知道了战争使他失去了三个儿子。

并且她唯一的亲人——她的丈夫也要上前线了。

大家体会到战争的残酷和对这一家人的同情。

3.要点1：一列驶出柏林的、几乎看不到一个健壮男子的列车车厢里要点2：一位战时后备役老兵的妻子重复数着“一、二、三”引起两个小姑娘发笑要点3：老兵狠狠地扫视，车厢安静4．要点一：同情要点二：战争的残酷（答敬佩不扣分）15 一个中国孩子的呼声一、牺牲罪恶圣坛征衣二、都选第一个读音三、1．工，竖折2．十，横，①②四、凯旋永驻娇嫩健康愤慨住宅骄傲建设五、1．反复 2.比喻 3.排比六、1．不仅......还2．因为......所以3.只要......就七．1.②③①2.为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！3.“我”呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

第四单元综合练习语言的积累一、凯旋沉寂贡献健康烧毁盘问牺牲埋伏二、A B A C三、BABD四．1.DCAB 2.BDCA五、略六、BDCA七、1．雨来鸭子顽皮可爱对雨来的喜爱之情2．凶恶对敌人的憎恨之情语言理解：（一）1． A2．78 0 78 39（二）1. 表现出鬼子凶狠的样子2.主要内容：虎子冒着危险去孙家庄送情报，来到小桥上却发现有鬼子站岗并写着不许通行。

他想出了一个巧妙的办法，最终把情报送到，出色的完成了任务。

3.虎子是一个机智、勇敢的孩子。

要点1：敢于接受有危险的任务要点2：虎子打算先向孙家庄方向上桥，待第二个鬼子快出来时，调头假装奔向来路而去，鬼子阻拦，就可直奔目的地了。

期中练习一、蜿蜒攀登波澜壮阔款待侦查响彻云霄凯旋凝固愚不可及二、1.B 2.Ａ３.B三、Ｃ四、Ｂ五．Ｄ六．1.D 2.B 3.B七．①6 ②5 ③3 ④4八．C九．D十．D十一．峰峦雄伟怪石嶙峋危峰兀立层峦叠嶂直入云霄十二．略十三．略十四短文（一）1.玉屏楼一线天观望台始信峰2.高耸入云陡峭狭窄3.据说......“梦笔生花”4.略（二）1.我希望老师能穿上真正的皮鞋，我要是有钱，一定会买一双真正的皮鞋给老师穿。

2.语言动作外貌家庭生活比较困难3.感动心酸激动4.因为你心里拥有对他人的关爱补充：略5.一双“皮鞋”、特别的礼物、贫穷与富有五六单元17 触摸春天一、流畅瞬间弧线飞翔缤纷二、悄．然（qiǎo）几．乎（jī）小径．(jìnɡ)磕磕绊绊．(bàn) 清香袅．袅(niǎo)三、瓜（孤、狐、呱等）半（伴、拌、畔等）四、②④①③五、竟然果然流连留恋六、1.指聋哑人捡到我丢的别针，送还给我。

2.要点：①我在人山人海的游乐场看演出时，一个聋哑人找到我，②并把捡到的别针还给我，③而我却误会了他。

④等我明白事实真相想感谢他的时候，他却不见了。

3.动作，被我误解后想解释的焦急/着急/急切/迫切。

4.要点： 熠熠闪光的不仅仅指我手中被汗水浸湿的别针，②还指聋哑人拾金不昧的高贵品质。

（答对第②点即可）5.一枚别针、拾金不昧的聋哑人等。

19生命生命一、欲望茁壮震撼短暂有限二、略三、尸，Q，②四、震惊、震撼强烈、剧烈、激烈五、1、飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳2、“它”指的是自己的生命，这句话的含义是一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。

六、1.要点：①“六一”儿童节，学校发馒头，我说给娘和妹妹各带一个；②回家的路上，我吃掉了所有的馒头；③回家后，娘没责怪我反而蒸了五个馒头给我和妹妹吃；④我哭了。

2.要点：①处：我要把学校发的馒头分给妈妈、妹妹/我很懂事，而感到高兴/欣慰。

②处：不责怪③处：包容（疼爱）与期望。

提示：学生能围绕要点，说清楚即可。

3.要点：①明白了妈妈的良苦用心，②从那天起变得懂事了/长大了。

4. C第五单元综合练习一、浓郁引导弧线飞翔欲望不屈茁壮震撼花繁叶茂二、A B D C三、B C C D四、A五、C六、略七、（一）1．医院和孤儿院的人们，花可以让他们感到高兴。

2.神态。

仅隔几个月，病得走不动的亚当夫人竟自己开车来到墓地而惊讶/吃惊。

3.不错，她发现了我们大家都懂却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。

4.要点一：当你做了好事，你会为帮助别人感到快乐，要点二：联系老妇人的做法。

（二）1.××√2.不行，因为小儿应在医师指导下服用。