婚姻史、城市进化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、 人与环境关系史等。
二、梳理和掌握历史上的社会问题。主要包括： （ 3 ）社会转型时期的社会问题。如工业革命时期，一方面 促进农业文明向工业文明的演进，是人类社会发展史上最深 刻最重要的一次转型；另一方面，工业革命的发展带来诸如 城市化问题、无产阶级相对贫困化问题、环境污染问题等严 重的社会问题。
④外交：“闭关锁国”被打破，近代外交艰难起步。
点拨归纳 建构体系
政治：资产阶级代议制的完善
西 经济：工业革命开展 世界市场初步形成 方 文化：近代自然科学突飞猛进，启蒙思想进一步 阶段特征：从传统的农业社会向近代工业社会的
工业革命时期的东西方世界 科学社会主义诞生、国际工运蓬勃开展
传播，浪漫主义、批判现实主义、印象派等文 转化，具体表现为： 学艺术流派兴起 经济上：手工生产向机器生产转化； ①经济：自然经济开始瓦解，被迫卷入资本主义 政治上：专制人治向民主法制转化； 世界市场；近代企业起步。 中 ②政治：半殖民地半封建社会程度逐渐加深； 思想上：愚昧迷信向民主科学转化。 国 阶级结构发生变化；“闭关锁国”被打破。 ③思想文化：先进的中国人向西方学习先进的技术； 早期维新思想；兴办西式学堂、派遣留学 生，开启教育近代化。
【典例】（2009·浙江文综·T39·26分）英国开始的工业革命 极大地改变了人类社会的面貌，学者们对此进行了深入研究。 请你对下述问题表达自己的见解。 材料一 （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥
有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，源源流入英国的 商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，
科技 文艺 社会 转型
资本主义战胜封建主义，对整个世界的统治地位确立。 农耕文明向工业文明转化
点拨归纳 建构联系
政治：欧美代议制的确立与发展
科学社会主义诞生、国际工运蓬勃开展
经济：工业革命开展 世界市场初步形成 文化：自然科学发展迅速，启蒙思想进一
步传播，浪漫主义、批判现实主义、印象 派等文学艺术流派兴起
多维审视 巩固提升
2 ．（2009· 山东文综卷）某历史著作中主要 有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、 “全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的 世界”等章节。此著作研究的主题最有可能 是
A．工业文明下的世界 B．晚清政府的徘徊与挣扎 C．社会主义从理想到现实 D．东西方的隔绝与冲突
多维审视 巩固提升
人和世界被发现的时代
第二阶段
时间：公元17世纪——18世纪中期
工场手工业时期
17—18世纪，中国和西方都出现了新的社会 思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人 物。有学者认为黄宗羲的著作尽管在当时产生了 一定影响，但没能在历史上开拓出一条新路。结 合明清之际的中国社会状况，谈谈对该学者观点 的看法。
17—18世纪，中国和西方都出现了新的社会 思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人 物。有学者认为黄宗羲的著作尽管在当时产生了 一定影响，但没能在历史上开拓出一条新路。结 合明清之际的中国社会状况，谈谈对该学者观点 的看法。
该学者的观点是正确的。 黄宗羲限制君权的理论和设想，植根于 商品经济的发展和市民工商阶层的兴起，为 传统儒学的发展注入新的活力。其思想具有 早期民主启蒙性质，对当时的君主专制统治 造成了强烈冲击。但由于17、18世纪的中国， 政治上君主专制空前强化；经济上自然经济 仍占统治地位，资本主义萌芽发展受到严重 阻碍；思想上封建正统思想仍占据统治地位， 黄宗羲的思想并没能成为直接推到社会转型 的重要原因。
【理论阐释】 （ 1 ）社会史范式主要指从社会的角度观察历史，着重研究 历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治 问题、经济问题、文化问题等所有问题。 （ 2 ）社会问题的核心是社会保障或社会福利及其相关问题。 社会问题具有广泛性、综合性和阶段性等特点。其研究领域
主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭
工场手工业时期的特征
政治
英资级代议制确立
民主化
经济
17 、 18 世 纪的世界
世界市场进一 步拓展
一体化
思想
启蒙运动
理性化
文化
经典力学
科学化
向 近 代 社 会 转 型
第三阶段
时间： 18世纪中期——19世纪中后期 工业革命时期
考情分析
就本专题而言，新课改自主命题呈现以下特点： 1．从考查知识点看，工业革命的影响、工业文 明对中国社会的冲击，是近几年高考的主要命 题点。 2．从题型上看，主客观题均有涉及，且所占比 重较大。 3．从考查趋势看，命题将更为侧重对主干知识 的理解、分析、比较等能力的提升。
点拨归纳 建构体系
政治：资产阶级代议制的完善
西 方
中 国
科学社会主义诞生、国际工运蓬勃开展 经济：工业革命开展 世界市场初步形成 文化：近代自然科学突飞猛进，启蒙思想进一步 传播，浪漫主义、批判现实主义、印象派等文 学艺术流派兴起 ①经济：自然经济开始瓦解，近代企业起步并发展。 ②政治：半殖民地半封建社会程度逐渐加深； 阶级结构发生变化，为民主革命奠定基础。 ③思想文化：西学东渐；早期维新思想介绍民主政治 开启教育近代化。
注意历史发展的时序
注意历史事件之间的联系
材料一 我们知道，就在英国发生革命 的同时，开始于意大利文艺复兴时期的科学革命 也在英国达到了它的高潮阶段。……这两大革命 由此构成了一幅17世纪的“双元革命”奇观，与 18世纪的“双元革命”交相辉映。 ——马克垚《世界文明史》
结合17、18世纪“双元革命”的史实，谈谈你对 “科学化、工业化与民主化关系”的认识。（6分） 三者相辅相成，相互促进。（2分）近代自然 科学推动了工业革命产生，为法国启蒙运动奠定了 科学基础，推动了法国大革命的到来；英法通过资 产阶级革命，确立民主政体，推动了科学化和工业 化的进程。（4分）
点拨归纳 建构体系
工业革命时期的东西方世界
从农耕社会向工业社会的转化： 经济上：手工生产向机器生产转化； 政治上：专制独裁向民主法制转化；
思想上：愚昧迷信向民主科学转化。
多维审视 巩固提升
1 （2008· 全国文综卷Ⅱ）法国历史学家布罗 代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材 料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。 它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希 腊文明或中世纪中国我们所知的一切――而 是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代 与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代 尔强调的是 A．史学是当代人的历史认识 B．以探索的精神研究历史 C．史学无需穷尽人类文明的历史 D．从文明传承的角度阐释历史
4（2009· 海南历史卷）历史学家斯塔夫里阿 诺斯写到，研究世界历史“就如一位栖息在 月球的观察者从整体上对我们所在的星球进 行整体的观察时形成的观点，因而与居住在 伦敦或巴黎，北京和新德里的观察者的观点 迥然不同。”斯塔夫里阿诺斯所强调的是， 研究世界历史应 A．突出对于各国历史的研究 B．超越地区和民族的界限 C．特别关注东方民族的历史 D．侧重对大国历史的考察
政治
英议会改革、美内战、法1875 宪法、德1871宪法、俄1861改 革、日本明治维新；巴黎公社
思想
资产阶级民主启蒙思想进一步传播， 启蒙运动扩展至北美、亚洲； 科学社会主义诞生 空想社会主义； 科学社会主义
自然科学发展迅速 对“理性王国”和工业革命后的社 会的失望和不满，追求自由、民主 蒸汽机的发明、广泛应用； 进化论 浪漫主义文学、批判现实主义文 学；贝多芬音乐；印象派
解读考点 构建通史框架
工业革命时期的西方世界
政治：欧美代议制的确立与发展 科学社会主义诞生和国际工运 经济：工业革命 资本主义世界市场初步形成
文化：西方人文精神的发展
（启蒙运动的扩展、近代科学技术及文学艺术）
自主梳理 成果展示
工业革命时期（18世纪中期——19世纪 中后期）的西方世界
阶段特征：
工业革命时期的西方世界（18世纪中期—19世纪70年代）
真的还是“供应不会枯竭”吗？）
英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教 堂尖顶的图景。
——马克垚《世界文明史》
材料三
一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。
1827年法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。 在他以后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 ——德尼兹·加亚尔《欧洲史》 （1）根据材料一概括该学者认为工业革命的爆发首先需要
由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动
力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫 当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水
力……这样的动力缺陷是明显的。 煤炭是英国工业革命的主要动力来源……（大不列颠拥 有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。（引者按：若干代以后
多维贯通：
工业革命时期的中国
①经济：中国社会经济发生根本变化。传统的自给自 足的自然经济开始瓦解，洋务运动企业的兴办、民 族工业的出现，中国近代企业起步并获得发展；。 ②政治：中国社会性质发生变化，半殖民地半封建社 会程度逐渐加深；阶级结构发生变化，产生了新的 阶级：无产阶级和民族资产阶级，为民主革命的兴 起奠定阶级基础。 ③思想文化：先进的中国人向西方学习先进的技术； 引进自然科学，兴办西式学堂、派遣留学生，开启 教育现代化；早期维新思想开始介绍西方资产阶级 政治学说 。 ④外交：“闭关锁国”被打破，近代外交艰难起步。
考点展示
启蒙运动
工业革命时期的西方世界
1 西方人文精神的发展
2 工业革命 世界市场初步形成 3 欧美代议制的确立与发展
1）英国君主立宪制的发展 2）美国共和制的确立 3）法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立
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科学社会主义的诞生和国际工人运动 近代科学技术 19世纪以来的文学艺术 俄国农奴制改革 日本明治维新（选修）