附件1
BOPPPS微型教案设计单
学院： 基础医学院 教研室：解剖学教研室
主题：心脏的外形
制作者：蒋葵
B
导言：（引起学习动机，导入主题）约30秒
同学们都知道，人体是一个庞大而复杂的系统，人体细胞所需的氧气和营养物质由血液源源不断地送来，产生的二氧化碳和代谢产物也由血液运走。而血液不停地循环流动，离不开动力器官。血液循环的动力器官，就是心脏。
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学习目标：（列出学习者要达成的学习目标） 约30秒至1分钟
能总结并说出心脏的具体外形
能够在自己身体准确找到心尖的体表投影点
P
前测方式：（了解学习者先备知识与能力） 约1分钟
大家在生活中看到的心脏的外形象什么？大家在用手式表达爱心时是如何做的？
P
参与式学习：（设计促进学习者主动学习、积极参与的教学活动） 约8分钟
心尖的体表投影位于何处？
心腔表面的分界线是什么？各是什么心腔的分界线？
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摘要/总结：（帮助学习者统整、反思，并延伸应用教学内容） 约1分钟
（使用思维导图）
心尖：
心底：
两面： 胸肋面（前面）、膈面（下面）：
三缘: 左缘、右缘、下缘
三条沟: 冠状沟、前室间沟、后室间沟。
时间
授课者的工作
学习者的工作
2分钟
6分钟
观察心脏前面观Βιβλιοθήκη 片，并总结出心脏外形的概括：一尖、一底、两面、三缘和三沟。结合讲解和启发式提问。
观察心脏前面观与后面观的图片，结合讲解和启发式互动，详细讲解一尖、一底、两面、三缘和三沟的具体内容。
心尖： 朝向左前下，体表投影于左第5肋间隙，锁骨中线内侧1～2cm。
心底： 朝向右后上方。
两面：
胸肋面（前面）：在胸骨左缘第4肋间隙行心内注射。
膈面（下面）：隔心包贴膈。
三缘:
左缘：钝圆，斜向左下,由左心室构成.
右缘：较垂直,由右心房构成.
下缘：近水平,由右心室与心尖构成.
3条沟:
冠状沟：心房和心室的表面分界。
前室间沟：左、右心室在胸肋面的表面分界。
后室间沟：左、右心室在膈面的表面分界。
明确心脏的外形象倒置、前后略扁的圆锥形，将一尖、一底、两面、三缘和三沟牢记。
观察教师的示教，具体掌握一尖指的是心尖，能明确其体表投影；一底为心底；两面为胸肋面与膈面；三缘为右缘、下缘与左缘；三沟为冠状沟（心房和心室的表面分界线）、前室间沟和后室间沟（左、右心室在表面分界线）。
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后测方式：（运用有效方式，了解学习者的学习成果） 约1分钟