爱做小动作、“爱
插嘴”的习
惯有待改进。
卫 生
1、饮水问题：要求带大口的 水壶。不准带矿泉水瓶饮料
等； 2、部分同学有不好的卫生习
惯。 3、勤洗头发，剪手、脚指甲； 4、学生个人卫生方面，希望 各位家长理解配合。
学 习
（1）家庭作业不够重视，通 过书写质量就可以看出来。
（2）作业欠交严重，主动性 不够；
1、心理方面
孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人 交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里， 不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸 不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是 说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的 时候要把握好尺度。
2、学习内容
从三年级起，孩子的学习内容变了科目增 多了，比起二年级增设了科学、思品等科目， 学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过 渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的 还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同 角度去考虑问题。
招数七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和 付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反 映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度， 往往会扼杀了孩子的聪明智。
应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖 励，而且往往效果更好。 批评时也要婉转，不要厉声斥责，更重要的是让孩子明 白自己错在哪，意识到错并改正错误才是最重要的。
督促的力量 作为老师，许多家长说：“老师，我自己没知
识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是， “孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家 长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长 的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时 间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写 听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真 的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练， 总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话， 没有教不了的孩子。
招数五：分解目标，逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操 作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该 干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无 法指望孩子能够如你所愿。如孩子的作业马虎，您想他改正作业马 虎的坏习惯时，您只对他说：“认真写，就能写好。”您想，这就能 写好了吗？您必须从坐姿、执笔的姿势、字的间架结构等进行指导， 并持之以恒地进行训练。
招数六：保护孩子的自尊心
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是—— 你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你！ 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做！ 你怎么老是不听话？我不管你了！ 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次还是这样，你就给我滚！ 你写得太差了！
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱 有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站 在对立面批评，即使孩子考砸了，或做错了事，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜 父母给予的这份自由。
（2）注意孩子的外出，家长一定要 过问，不让孩子参与一些危险的活动
（3）请各位家长做好孩子的安全教 育工作，包括交通安全、食物安全、 人身安全、防火安全等。
2
时 间 安 排
（1） 在家里家长要严格控制孩子的 上网时间，禁止孩子外出到网吧上网。
（2） 对于孩子的到校时间，我们规 定早上在8：00到校。每一个学生都应 做到按时到校，不迟到。 （3）要保证孩子有充足的睡眠时知道为什么。
为此，在批评孩子前一定要有的放矢
招数三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学 习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心 结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断 地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错 误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至 是在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习 效率，而是担心不能实现父母的期望。 希望家 长多了解子女的学习情况，不要只关心学习成绩， 更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日， 家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网 打游戏，引导孩子学会学习。
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听？为什么孩子屡教不改？
招数一：身教重于言传
无论是 谁，解决孩
教育无他，榜样而已
子的心理问
题都是一个
招数二：“斥责”要有的放 需要花时间
矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白
和精力的事 情。
孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什
么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并
各位家长，您好！
三（2）班
家
长 1、了解学生
会 目
家长及家庭情
的况
班级情况分析
我班有12名同学，其中男生有6人，女生6人， 学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯 养成方面取得了很大的进步。班内同学团结 友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生 学习多数比较认真、努力，形成了良好的学 风。
认 识 三 年 级
行 1、部分同学在教室讲脏 为 话，
家长在家要注意语
规 言教育； 范 2、部分学生爱给同学起
外号；
3、午托不能无故缺席。 有特殊
期待家长配合的地方：
1、安全工作 2、时间的安排 3、支持孩子的学习 4、认真督促，仔细检查 5、积极配合老师
1
安 全 工 作
（1）监督自己的孩子放学后要按时 回家，不要在学校或其他地方逗留，
招数四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子的问题，及 时进行教育；而有时自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了，这种状况常常使孩子 感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许 多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的 教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响 到教育效果。所以，要想教育好孩子，家长的意 见应该保持一致，再忙也要抽出时间教育、关心 孩子。
3、学习方面
说到学习，在坐的家长都深有体会，现在 的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难 度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩
我们班的情况：
1、 纪 律 2、 卫 生 3、 学 习 4、行为规范（班规）
1、班里很多同学自我约
纪 束能力 较强，自觉遵守各
律
项纪律。
2、部分同学听讲不认真，
上课