朗读课文，标自然段（本课共有__1_2_ 自然段 ）
再读课文，标画字词（听范读，朗读， 圈出生字，画出新词）
查字典，认生字（查字典，学习课后 “生字表”中的生字）
1.读一读，连一连。
duī
yóu
dì
guǒ
zǐ
jì
jú
邮
递
裹
籽
寄
局
堆
2．读词语，注意加点字的读音。
鲜. 花(xiān) 沮丧. (sàng) 3．读读记记。
．
(ái √āi )着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，
不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里
传播花粉，采集花蜜。活泼．(bō p√ō)可爱的小燕子也不远千里从南方 飞回来了。
1．选择加点字正确的读音，用“√”标出。 2．从下面的词语中选择恰当的填在文中的横线上。
破. 旧(pò) 礼. 物(lǐ)
漏. 水(lòu) 刺猬. (wei)
懊. 恼(ào) 绚. 丽(xuàn)
鲜花 邮递 包裹 花籽 寄信 邮局 一堆
礼物 破旧 漏水 懊丧 原来 刺猬 绚丽
学习“会写字”
帮你学生字。 邮：左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。 递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。 原：半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。
本文多处使用数量词，请你写一写你最喜欢的一 件礼物，记得要多使用数量词哦！(200字左右)
优秀示例： 从小到大，我收到的礼物不计其数，我最喜欢的礼物是小闹钟。 我刚上一年级的时候，总是爱睡懒觉。爷爷怕我早上起不来，
上学迟到，就送给我一个小闹钟。 小闹钟的样子是一只小公鸡。它的头上长着的红灿灿的冠子，
理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗）
根据课文内容填空。 本文是一个充满儿童情趣的__童__话__故事，它运用
__拟__人__的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不 小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松 鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
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三、美好的礼物
1．选词填空。（填序号）
A.鲜花
B.花籽
( B )是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，它漏在了一条小
路上，现在这条小路成了一条开满( A )的小路。
2．仿写句式，写话。
这是多．么．美好的礼物啊！ ____它__是_____多么_____可__爱_春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从_松__软__的__泥土里露出
1．写出下列词语的近义词。
奇怪( 好奇 )
知道( 明白 )
美好( 美妙 )
2．词语模仿秀。
(1)五颜六色(含有数字)：___三___心__二__意__ _____四__面___八__方
(2)花朵簇簇(ABCC式)：__果__实___累__累___ ____得__意___扬__扬_
3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生
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了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树
芽偷偷地从柳条上钻(zhuān
．
zu√ān)了出来。顿时，柳树换上了一件
_淡__绿__的__春装。公园里的花开了，_粉__红__的__桃花像怕羞似的，一朵挨
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门 前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门 前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门看见门前的小 路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给 你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
(1)( A )给( C)寄来了一个包裹。 (2)( C )到邮局领包裹。 (3)( B )发现( C)的包裹破了，里面什么也没有。 2．仿写句子。
他回家后打．开．包裹，看．见．一堆小颗粒。 兰兰打开__书___包____，看见____一__本__新___书__。
二、美丽的小路
1．照样子写一写。
(1)一大片五颜六色的鲜花 一大片( 绚丽多彩)的鲜花
像熊熊燃烧的火焰。它小巧玲珑的脸上长着一双乌黑发亮的眼睛， 身上披着五颜六色的彩衣，粗壮的腿下长着一双强而有力的爪子。 看上去它好像在严肃地说：“小主人，以后可不要再偷懒哦！”
现在，小公鸡依然直挺挺地站在我的床头柜上，每天早晨准时 叫我起床。小公鸡啊小公鸡，我真爱你！
一、收包裹
1．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生
说的。( ×) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦
啊跳啊。( √) 4．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是什么？为什么说
它是美好的礼物？ 长___颈__鹿__大__叔___送__给__鼹__鼠___先__生__的__礼__物___是__花__籽__。___鼹__鼠__先__生___ 无___意__中__把__花___籽__漏__在__小___路__上__，__结__果___小__路__上__开___满__了__鲜__花___， 给___大__家__带__来___了__快__乐__，___所__以__说__它__是___美__好_ 的礼物。
松软的
粉红的
淡绿的
3．这篇短文是围绕哪句话来写的？用“~~~~~~”画出来。 4．这篇短文写了__小__草____、___柳__树_、___桃__花_和____玉__兰__花四种
植物，还写了_______蜜_、蜂_______小_两燕种子小动物的活动。
二、百字练笔
想象：鼹鼠先生经过白兔太太家，白兔太太看 到这条小路，会说些什么呢？仿照文章第七自然段 写一写。 _鼹___鼠__先__生__经__过___白__兔__太__太___家__，__正__巧___，__白__兔__太__太___走__出__门__。 _看___到__门__前__开__着___一__大__片__五___彩__缤__纷__的___鲜__花__，__她___惊__奇__地__叫__： _“_这___是__谁__在__我___家__门__前__种___的__花__？__太__美_ 啦！”
(2)惊奇地说
( 奇怪)地说
2．根据课文内容，选择正确答案的字母填入括号里。
A．狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猬太太 D．松鼠太太
( B )先路过( C)家，接着经过(
)A家，最后来到
( D )门前。
3．仿写句式，练习说话。注意用上问号和感叹号。
这是谁在我家门前种的花？真美啊！
_这___是__谁__买__的___衣__服______？______真__漂__亮___啊_______！