0-10
（八）
答
辩
0.5
1.对专家提问回答正确，逻辑性强，语言简练
2.对专家提问回答正确，但逻辑性不强，语言不够简练
3.对专家提问回答基本正确
4.对专家提问部分问题回答正确，个别问题回答错误或不能回答
7-10
5-7
3-5
0-3
（九）加分项
1.现任一线教师
2.现任班主任（且连续一年以上）(以1.2分为基础分,截至评审时间连续担任且超过一年的,每多一年加0.1分),整体上限为2分
0-10
(五)
教
科
研
0.5
1.任国家级课题主要负责人（主持人）
2.省级课题主要负责人（主持人）或国家级课题参与者，并取得研究成果
3.担任中心（市）级课题主要负责人（主持人）或省级课题参与者，并取得研究成果或中心（市）兼职教研员
4.中心（市）级课题参与者，并取得研究成果
如研究成果获奖，可在基础分值上酌情加0.1-0.9分
3.骨干教师
4.教学能手、学科带头人
5.中心级优秀教师、骨干教师、教学新秀
8-10
7-9
6-85.5-ຫໍສະໝຸດ .53-5其他奖项
0.5
除主要获奖、教科研、赛课以外的其它奖项或称号，必须经过学校和中心推荐评定，分值由评委综合评定后确定
国家级7-10
省级5-7
市（中心）级3-5
（三）
论
文
论
著
论文
0.5
1.在国家级专业期刊上发表
大庆油田教育中心职称量化评审标准
评价因素
权重
评价标准
分值
（一）
专
业
资
格
学历
（取最高学历计分）
0.5
1.研究生学历
2.大学学历
3.大专学历
4.中专学历
9-10
7-8
5-6
3-4
资历
1.0
每年加1分(资历超过10年，每多1年加0.1分)
（二）
获
奖
主要获奖
1.0
1.劳动模范
2.优秀教师（优秀班主任、师德师风先进个人、优秀教育工作者）
7-10
5-7
3-5
1-3
(六)
赛
课
0.5
1.国家级现场赛课或说课并获奖
2.省级现场赛课或说课并获奖
3.市（中心）级现场赛课或说课并获奖
录像课降一档次计分
7-10
5-7
3-5
(七)
工
作
绩
效
3
工作绩效评估由各校评审组根据教师出勤情况、工作态度、敬业精神以及各校对各专业学科、岗位以及所从事的教学工作的质和量的具体要求制定评价标准和评分等级，各校要从教学工作量、教学工作实绩、班主任工作、教研工作实绩和教育效果的角度出发，体现重奉献、重业绩，合理确定分值
2.在省(部)级专业期刊上发表
3.在市(中心)级专业期刊上发表
4.在各级专业学术会议上交流的论文
7-10
5-7
3-5
1-3
论著
0.5
公开出版发行，有统一书号，与本专业相关的论著
6-10
（四）
师
德
1.5
坚持教书育人的正确方向，积极探索德育工作规律，针对性、实效性强。1、胜任班主任工作，育人效果显著。2、结合学科教学，主动配合班主任，积极开展素质教育和思想道德教育，成果明显。3、对违反相关禁令的，违反国家法律法规实行一票否决。
3.现任备课组长、教研组长或中层干部等(以1.1分为基础分，截至评审时间连续担任，每多一年加0.1分),整体上限为1.5分
4.中心统一选派的支教人员
只计算一项分数
1
1.2-2
1.1-1.5
1.8
大庆油田教育中心职称量化评审标准