阳
级；
医
专业：
学
院
教
班
案
笔试加实验成绩 4 学时
班级：
药理学 苯巴比妥钠的抗惊厥作用 课堂讲授（）
实践课（√）
考核方式 授课时间 教学时数
1． 观察苯巴比妥钠的抗惊厥作用 2． 初步掌握筛选抗惊厥药的实验方法
授 课 重 点、 难 点
授课重点： （1）设立对照组的意义 （2）惊厥指标及惊厥的判断 （3）卡方检验-四格表法的应用 授课难点： （1）为什么先给抗惊厥药 （2）介绍卡方检验-四格表法 教学内容 时间分配（分钟） 5 15 10 10 100 20 20
沈
授课对象 课程名称 授课题目 授课方式 教 学 目 的、 要 求 年级： 班级： 药理学
阳
级； 班
医
学院专业：教 Nhomakorabea案
考核方式 授课时间
笔试加实验成绩 学时
度冷丁的镇痛作用
课堂讲授（） 实践课（√） 教学时数 1．用热板法观察杜冷丁的镇痛作用．学习镇痛实验方法， 2．学习计量指标 t 检验方法
授课重点： 授 课 重 点、 难 点
1．使用教材： 《机能学实验》 ，自编教材； 2．参考资料： （1） 《机能学实验疑难问题解答》 ，自编教材； （2） 《药理学》 ，第六版，杨宝峰主编，人民卫生出版社。
使用教材 参考资料
教研室 主任意见
签字: 2011 年 月 日
本单元 课后小结
授课教师签字：
1.实验目的、要求，实验器械及药品的清点。 2.实验方法、步骤 3.卡方检验方法简介 4.实验过程中应注意的问题。 5.学生自己动手操作。 6.老师总结实验及对实验数据进行统计学处理。 7.学生写实验报告
1.教学方法： （1） 提问式：帮助同学复习与本试验有关的知识。 （2） 指导式：到实验小组当中，及时解决试验当中出现的问题。 （3） 讨论式：以小组讨论的形式，解决实验中遇到的问题。 教学方法 教学手段 2.教学手段： （1）多媒体教学； （2）示教。
授课难点：
（1）恒温水浴的温度控制方法 （2）测定痛阈值的方法 （3）疼痛指标：舔后足 （4）实验中应注意的问题。 （1）计量指标的 t 检验 （2）绘制时效曲线
教学内容 1．清点药品、器械；实验室要求； 2．实验目的、要求 3．实验方法与步骤 4．计数指标的 t 检验与绘制时效曲线 5．实验过程中应注意的问题 6．捉拿动物的方法及给药方法 7．学生自己动手操作。 8．老师总结实验及实验数据处理。
时间分配（分钟） 5 5 15 15 10 10 100 20
1．教学方法： （1） 启发式:以提问的方式帮助同学复习与本试验有关的知识。 （2） 指导式：到实验小组当中，及时解决试验中出现的问题。 （3） 讨论式：学生互相讨论，研究试验中遇到的问题。 教学方法 教学手段使用 2．教学手段： （1）多媒体教学 （2）示教
使用教材 及参考资料
1．使用教材： 《机能学实验》 ，自编教材； 2．参考资料： （1） 《机能学实验疑难问题解答》 ，自编教材； （2） 《药理学》 ，第六版，杨宝峰主编，人民卫生出版社。
教研室 主任意见
签字: 2011 年 月 日
本单元 课后小结
授课教师签字：
沈
授课对象 课程名称 授课题目 授课方式 教 学 目 的、 要 求 年级：