鲁迅ห้องสมุดไป่ตู้童年
• 速读《狗· 猫· 鼠》《阿长与<山海经>》《二十 四孝图》 《五猖会》《无常》《从百草园到 三味书屋》这6篇文章，找出鲁迅小时候都玩 些什么，学些什么，想些什么。 • 任务分配：
• • • • 1组：《从百草园到三味书 屋》 2组：《二十四孝图》 3组：《五猖会》 5组：《无常》 4组：《阿长与<山海经>》 6组：《狗· 猫· 鼠》
鲁迅的青少年
• • • • • 精读《父亲的病》《藤野先生》 1、2、3组——《父亲的病》 父亲病故对鲁迅的成长产生了什么影响？ 4、5、6组—《藤野先生》 留日期间，鲁迅思想又发生转变的原因是 什么？ • 文中主要写了促使鲁迅思想转变的哪两个 事件？
《父亲的病》
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• 《藤野先生》
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鲁迅的中年
• 默读：除了回忆童年时代生活状况、青少年时代 爱国思想的形成过程，鲁迅在书中还表现了他对 社会怎样的思考与批判？ • 默读内容： • 1、2组：《从百草园到三味书 屋》 • 《阿长与<山海经>》 • 3、4组：《二十四孝图》《五猖会》 《无常》 • 5、6组：《父亲的病》 《藤野先生》 • 《狗· 猫· 鼠》
• • • • • • “ • 父 子 二 代 人 的 隔 膜
正 人 君 子 散 布 流 言
同 情 底 层 劳 动 妇 女
庸 医 误 人 误 国
封 建 伦 理
封 建 伦 理
封 建 教 育
—— —— ——
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孝 父 私 为 塾 子 纲
小 结
课后延伸
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《狗· 猫· 鼠》 《阿长与<山海经>》 《二十四孝图》 《五猖会》 《无常》 《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《藤野先生》
学习目标
• 1、通过速读、精读与默读，了解《朝花夕 拾》中鲁迅的童年、少年与青年的人生经 历。 • 2、整体把握《朝花夕拾》中的鲁迅形象。
推荐书目
赖建珍 郑家建著 钱理群著
小结
• 玩的内容：
• 百草园：捉虫子、拔 野草、雪地捕鸟 • 三味书屋：折腊梅、 寻蝉蜕、描绣像 • 看五猖会 • 玩具
• 学的内容：
• 习字、对课、四书五经、 收集绘图、《鉴略》、 《花镜》、《二十四孝 图》、“不耐烦”的规矩
• 想的内容：
• 飞蜈蚣 • 盼望得到《山海经》 • 想去看迎神赛 • “孝”之难
《 朝 花 夕 拾 》 中 的 鲁 迅 形 象
导入新课
• • • • • 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 ——《有的人》 • 鲁迅是中国文化革命 的主将，他不但是伟 大的文学家，而且是 伟大的思想家和伟大 的革命家。鲁迅的骨 头是最硬的，他没有 丝毫的奴颜和媚骨， 这是殖民地半殖民地 人民最可宝贵的性格。 • ——毛泽东