第一次抱母亲
（第二课时）
蒋晓莉
一、直接导入
孩子们，有人说母亲是一本厚重的书，需要用心品读。
这堂课就让我们继续学习作家张玮月所写的《第一次抱母亲》。
来，举起你的手，轻轻用书空的形式和老师一起来写课题。
二、我准备——
孩子们，通过第一课的学习和你的课前准备，请用两三句话来概括一下课文，概括的时候要注意方法。
老师相信你们的实力。
三、我探究——（一）认识母亲
有人把读书叫“煮书”。
（板书：煮书）一起跟我写这两个字。
煮书就是把书读熟，读懂。
孩子们，你们已经开始学会“煮书”了，通过煮书，你认识了一位怎样的母亲？请用课文中的话来告诉大家。
1、体轻单薄的母亲
抱之前我是怎么想的？所以我？可事实是？母亲轻得出乎我的意料，轻得还让当时的我？（感到难过，感到愧疚）把你的体会送进文字中，谁再来读一读？
谁来读读这句话？指名读
点评指导：想一想，母亲说话还有力气吗？要体会，要想到她是个病人，而且病得很厉害，这样想才能读好。
请你再把母亲的话再读一读，老师相信你一定会读的更好。
2、勤劳能干、无私奉献的母亲
过渡：你还读到了一个什么样的母亲？
（1）出示：
第一个“担子”指什么？这里有个词“翻山越岭”，知道什么意思吗？山路好走吗？
哥德曾经说过这样一句话：会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。
来，让我们穿越时空，去看看瘦弱的母亲当年是怎样挑着100多斤的担子翻山越岭的。
出示：图片、配乐，设置情景，引导学生练习说话。
一个担子已经够沉、够重了。
第二个“担子”又指什么？
出示：
想想生活中，母亲又要干些什么？要承担些怎样的责任？现在你对"翻山越岭"这个词是怎么体会的？
讨论交流
同学们，“乳哺三年娘受苦，移干就湿卧娘身。
”说的是母亲
? “儿病恨不将身替，调理汤药不离身。
”说的是母亲在儿女生病的时候?“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
”说的是母亲为了教育子女而用心良苦。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”说的是母亲对远行的儿女的?同学们，母亲的担子里面装的东西实在是太多太多！
当我们这样理解"翻山越岭"的时候，当我们这样理解
"担子"的时候，我相信你们一定能把这部分文字读得更好，读得更有情。
把书立起来，一起动情地把第二段读一读。
配乐朗读这一段
师点评
母亲是这么做的，也是这么笑着说的。
从这句话，你看到母亲的内心了吗？
是呀，所有母亲都是这样做的。
有人说，世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空还大的是——。
你们想补充的是？（比天空还大的是母亲的胸怀！）看，这就是我们认识的母亲——身体单薄却勤劳能干、无私奉献的母亲，就是这样的母亲给予了孩子最伟大的母爱！
过渡：有着如此伟大无私的母亲，假如你就是她的儿子、女儿，你会在平时的生活中怎么去做呢？好，我们再一起认识一下她的儿子吧。
来，找出文中相关语句，说说你的体会。
（二）我探究——认识儿子
1、自责的儿子
我又为什么而感到深深的惭愧和内疚呢？（女生再读）
2、体贴、孝顺的儿子
出示：
这一段是本文中最感人的一段。
想一想，母亲眼角上流出来的泪水，是什么样的泪水？你是怎么理解的？我给你们说一点我的体会。
我觉得是又苦又甜的，回想起走过的路是多苦，多不容易呀，这期间经历了多少苦难与艰辛；现在生活好了，孩子们长大了，懂事了，现在的生活是甜甜的了。
同意吗？
母亲的泪水里有欣慰，有激动，有幸福，有苦有甜。
文中的省略号就包含了泪水中所蕴含的一切。
透过母亲的泪水，我们也看到了一位为自己没能照顾好母亲而自责的儿子，一位体贴、孝顺母亲的儿子。
抱着母亲，他感受着母爱，感受着作为儿子的幸福。
让我们再带着心中的这份感动来读读这部分文字，将这幸福的画面永远留在我们每个人的心中。
（配乐朗读）
四、我提升——
1、猜一猜，此时此刻，抱着母亲，“我”会想到些什么？
2、欣赏图片
3、此时此刻，你们是不是也想到了自己的妈妈？你们的妈妈给你们每个人都写了一封信。
（指名读读自己最感动的两句话）
4、我想现在你们心中一定很不平静，也有很多心里话要对妈妈说，那就给妈妈打个电话吧！
课堂连线：让孩子现场打电话。
（手机免提，全班一起听妈妈的回话。
）然后，即兴评点，升华情感。
全体一起向远方的妈妈大声喊出心灵的呼唤！（妈妈，我是您的乖女儿（或儿子），妈妈，我爱你，妈妈，我爱你一直到永远……）
五、我检测——
1、文中的我用抱母亲入睡的方式来表达对妈妈的爱，你想用什么方式来表达你对妈妈的爱呢？
2、听了你们的想法，我想你们的妈妈一定会为自己有这么懂事的孩子而感到幸福和骄傲的。
同学们爱母亲的方式很多，现在请大家拿起笔，在心意卡上写下一句你最想说的话，可以是对文中母亲的祝愿，也可以是对自己母亲的感谢，还可以是对天下母亲的关爱。
（稍作交流）点出：爱妈妈不仅仅是语言的表达，行动最重要。
六、课堂总结
（音乐声中）同学们，今天这堂课，我们一直被浓浓的母爱包围着。
我们享受着母爱，我们感动着母爱。
“老吾老以及人之老”，让我们共同祝愿自己的母亲，祝愿天下所有的母亲幸福安康！记住课后作业，一个爱的电话。
下课！。