创设情境，导入新知 同学们，你们知道这是怎么回事吗？
课桌有多长？
小明：我的桌子大约有7拃长 小红：我的桌子大约有5个铅笔盒长 小刚：我的桌子大约有4本数学书长
要想知道物体的长度,需要 用什么来度量?
要用尺子来度量！
认识尺子和了解尺子
”0“表示测量的起点。 长度单位
厘米可以用”cm“表示
0~1之间的长度是1厘米
×
√
×
2.填一填，下面物体的长度。
（Байду номын сангаас5 ）cm
（ 5 ）cm
6-1=5（厘米）
本课小结
同学们，你们认识厘米了 吗？你知道1厘米有多长吗？ 会用直尺量较短物体的长 度了吗？
谢谢
食指宽大约1厘米 田字格宽大约1厘米
图钉的长大约1厘米
橡皮的厚度、课本的厚度、键盘数字键的宽 度、订书钉宽度
量比较短的物体，可以用“厘米”做单位。
（1）放正：尺子要放正；
（2）对“0”：刻度0对准纸条的左端；
（3）看数：看纸条的右端对着尺子的数字， 是数字几，纸条的长度就是几；
1.下列测量物体的方法对的画“√”，错 的画“×”。