《大学计算机基础（Windows10+Office 2016）》教学教案第1章课时内容计算机与信息技术基础授课时间90分钟课时 2教学目标☑了解计算机的发展和基本概念。
☑熟悉计算机的结构和原理。
☑了解科学思维与计算思维的相关知识。
☑掌握数制及不同数制之间的转换方法。
教学重点☑了解计算机的发展和基本概念。
☑熟悉计算机的结构和原理。
教学难点☑了解科学思维与计算思维的相关知识。
☑掌握数制及不同数制之间的转换方法。
教学设计1、教学思路：（1）介绍计算机的发展历程、基本概念及特点，让学生对于计算机有一个初步的认识；（2）针对计算机中的思维模式进行具体讲解；（3）详细介绍计算机中的信息表示以及不同数制，使学生掌握不同数制之间如何进行转换；（4）最后安排练习、思考与提高。
2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行大致介绍；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。
3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以查阅一些课外书籍，对于基础理论知识加以巩固。
教学内容讨论问题：1、计算机在生活中带来了哪些作用？2、八进制、十六进制、二进制三者之间如何进行转换？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
// 1.1计算机的发展1.1.1 早期的计算工具1.1.2 机械计算机和电机计算机的发展1.1.3 电子计算机的发展——探索1.1.4 电子计算机的发展——蓬勃1.1.5 计算机的发展展望// 1.2 计算机的基本概1.2.1 计算机的定义和特点1.2.2 计算机的性能指标和分类1.2.3 计算机的应用领域和工作1.2.4 计算机的结构与原理// 1.3 科学思维1.3.1 实证思维1.3.2 逻辑思维1.3.3 计算思维// 1.4 计算机中的信息表示1.4.1 计算机中数的表示1.4.2 计算机中非数值数据的表示1.4.3 进位计数制.1.4.4 不同数制之间的相互转换1.4.5 二进制数的算术运算// 1.5 练习小结1、了解计算机基础知识。
2、掌握计算机中的各类信息表示。
思考及作业想一想：1. 计算机出现之前，人们用什么计算？2. 电子计算机的发展经历了哪些人物的提出？3. 计算机适用于哪些领域？4. 计算机的三大思维之间有什么联系？5. 在进行数制转换时，有没有哪些是不能直接转换的？课时内容计算机系统的构成授课时间45分钟课时 1教学目标☑了解微型计算机硬件系统☑了解计算机操作系统教学重点☑了解计算机操作系统教学难点☑了解微型计算机硬件系统教学设计1、教学思路：（1）介绍计算机系统的各类处理器，使学员了解计算机的运行原理；（2）具体讲解计算机中各类操作系统，使学员掌握计算机操作系统的基本功能；（3）安排练习和思考。
2、教学手段：结合图示进行理论知识讲解。
3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以根据理论知识配合实际操作进行知识巩固。
教学内容知识回顾：在前面讲解了计算机基础知识介绍。
讨论问题：1、计算机系统的构成包括哪些内容？2、DOS文件名不能包括哪些字符？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
// 2.1 微型计算机硬件系统2.1.1 微处理器2.1.2 内存储器2.1.3 主板2.1.4 硬盘2.1.5 光驱2.1.6 键盘和鼠标2.1.7 显示卡与显示器2.1.8 打印机// 2.2 计算机操作系统2.2.1 操作系统的含义2.2.2 操作系统的基本功能2.2.3 操作系统的分类2.2.4 微机操作系统的演化过程// 2.3 练习小结1、键盘和鼠标的主要功用是什么。
2、显示卡和显示器有没有区别。
思考及作业想一想：1. 主机包括哪些内容？2. DOS、Windows操作系统和网络操作系统分别是指什么？三者之间的区别在哪里？课时内容操作系统基础授课时间135分钟课时 3教学目标☑了解Windows 10操作系统☑掌握操作窗口、对话框和设置汉字输入法的方法☑掌握Windows 10文件管理、系统管理、系统备份与还原的相关操作☑掌握Windows 10网络设置和资源共享的操作教学重点☑掌握操作窗口、对话框和设置汉字输入法的方法☑掌握Windows 10文件管理、系统管理、系统备份与还原的相关操作教学难点☑掌握Windows 10网络设置和资源共享的操作教学设计1、教学思路：（1）介绍Windows 10系统的基本操作，让学员对于Windows 10系统有个大致认识；（2）简要介绍Windows 10中程序启动的基本方法；（3）具体介绍Windows 10中如何进行系统管理，使学员掌握Windows 10中系统基本操作。
（4）最后安排练习和思考。
2、教学手段：结合实例针对知识点进行讲解。
3、教学资料及要求：学员应尽量根据教材中所讲操作步骤，使用计算机进行反复练习。
教学内容知识回顾：前面讲解了计算机系统的基本构成。
讨论问题：1、鼠标有哪些操作方式？2、Windows 10的开始菜单包括哪些内容？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
// 3.1 Windows 10 入门3.1.1 Windows 10 的不同版本3.1.2 Windows 10 的启动3.1.3 Windows 10 的键盘使用3.1.4 Windows 10 的鼠标使用3.1.5 Windows10 的桌面组成3.1.6 Windows 10 的退出// 3.2 Windows 10 程序的启动与窗口操作3.2.1 Windows 10 的程序启动3.2.2 Windows 10 的窗口操作// 3.3 Windows 10 的汉字输入3.3.1 中文输入法的选择3.3.2 搜狗拼音输入法状态栏的操作3.3.3 使用搜狗拼音输入法输入汉字3.3.4 使用搜狗拼音输入法输入特殊字符// 3.4 Windows 10 的文件管理3.4.1 文件系统的概念3.4.2 文件管理窗口3.4.3 文件/ 文件夹操作3.4.4 库的使用3.4.5 将程序固定到任务栏// 3.5 Windows 10 的系统管理3.5.1 设置日期和时间3.5.2 Windows 10 个性化设置3.5.3 安装和卸载应用程序3.5.4 分区管理3.5.5 格式化驱动器3.5.6 清理磁盘3.5.7 整理磁盘碎片// 3.6 Windows 10 的网络功能3.6.1 网络软硬件的安装3.6.2 资源共享3.6.3 查看网络中其他计算机// 3.7 Windows 10 系统的备份与还原3.7.1 备份Windows 10 操作系统3.7.2 还原Windows 10 操作系统// 3.8 练习小结1、了解Windows 10窗口的基本操作。
2、学会如何在Windows 10进行文件管理。
思考及作业想一想：1．使用键盘打字时有哪些注意事项？2．不同的鼠标指针状态代表了什么意思？3．文件/文件夹的操作包括哪些？4．什么是库？5．如何在Windows 10中进行日期和时间设置？第4章课时内容计算机网络与Internet授课时间90分钟课时 2教学目标☑了解计算机网络☑了解计算机网络的组成和分类☑了解网络传输介质和通信设备☑了解局域网和Internet☑掌握Internet的基本应用教学重点☑了解计算机网络的组成和分类☑了解网络传输介质和通信设备教学难点☑了解局域网和Internet ☑掌握Internet的基本应用教学设计1、教学思路：（1）简要介绍计算机网络的发展历程和相关基本概念，让学员对计算机网络有个初步认识；（2）针对计算机网络的分类和组成进行了详细介绍，使学员掌握计算机网络基本概况；（3）详细介绍Internet，帮助学员掌握；（4）安排练习和思考。
2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机网络进行大致介绍；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。
3、教学资料及要求：针对理论知识，学员可以多参阅其他书籍，进行知识巩固。
教学内容知识回顾：在前面讲解市Windows 10操作系统的基础知识。
讨论问题：1、什么是TCP/IP 参考模型？2、什么是终端和终端设备，两者之间有无区别？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
// 4.1 计算机网络概述4.1.1 计算机网络的定义4.1.2 计算机网络的发展4.1.3 计算机网络的功能4.1.4 计算机网络体系结构和TCP/IP 参考模型// 4.2 计算机网络的组成和分类4.2.1 计算机网络的组成4.2.2 计算机网络的分类// 4.3 网络传输介质和通信设备4.3.1 网络传输介质4.3.2 网络通信设备// 4.4 局域网4.4.1 局域网概述4.4.2 以太网4.4.3 令牌环网4.4.4 无线局域网// 4.5 Internet4.5.1 Internet 概述4.5.2 Internet 的基本概念4.5.3 Internet 的接入4.5.4 万维网// 4.6 Internet 的应用4.6.1 电子邮件4.6.2 文件传输4.6.3 搜索引擎// 4.7 练习小结1、掌握计算机网络的基本组成和大致分类。
2、掌握网络传输介质和通信设备分别包括哪些内容。
思考及作业想一想：1．计算机网络的发展经历4个时期，不同时期分别有哪些代表事件？2．计算机网络体系结构分为哪些层次？3．什么是网络服务器？4．网络通信设备分别包括哪些内容？5．计算机网络和Internet是否是同一个概念，二者之间区别在哪里？。
第5章课时内容文档编辑软件Word 2016 授课时间135分钟课时 3教学目标☑了解Word 2016的入门知识☑掌握Word 2016的文本编辑和排版操作☑掌握Word 2016的表格应用方法☑熟悉Word 2016的图文混排操作☑掌握Word 2016的页面格式设置方法教学重点☑掌握Word 2016的文本编辑和排版操作☑掌握Word 2016的表格应用方法教学难点☑熟悉Word 2016的图文混排操作☑掌握Word 2016的页面格式设置方法教学设计1、教学思路：（1）对Word 2016进行简要介绍，让学员对于知识点有个简单认识；（2）详细介绍Word 2016中在文档编辑、文字排版及表格应用；（3）针对Word 2016中的基础设置进行具体讲解；（4）安排练习和思考。
2、教学手段：（1）结合实例，配合操作步骤针对知识点进行具体讲解；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。
3、教学资料及要求：学员在学习教材中的各知识点时，应尽量打开Word 2016软件进行实际操作。
教学内容知识回顾：前面讲解计算机网络与Internet等相关知识点。
讨论问题：1、Word 2016中如何插入表格，插入表格后如何进行排版设计？2、Word 2016的页面格式有哪些种类？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。