8 + 6= 14
7 + 9= 16
24
10
61
10
课堂练习
7 + 4= 11 5 + 8=13
3132
10
10
课堂小结
我们一起来小结一下：
两位数加一位数的计算方法：先把个位相加，然后再 把所得到的结果与两位数所表示的整十数相加，最后 把所得到的结果写在等号的右边。
课堂作业
1 算一算
56+37= 93 46+24=70
计算
46+53＝99 46
＋53
99
24+63＝87 24
＋6 3
87
课堂练习
20+67＝87 20
＋ 67
87
59+40＝99 59
＋ 40
99
课堂练习
34+12= 46
34 +1 2
46
4+45= 49
4 + 45
49
新知探究
24 ＋ 9＝
23
10
新知探究
24＋9＝33
课堂练习
34+12= 46
4+45= 49
34
4
+1 2
+ 45
46
49
说一说：笔算加法要注意什么呢？
（1;2= 38
36+20= 56
先算（ 6+2= 8 ） 先算（30+20=50） 再算（ 8+30= 38 ）再算（50+6= 56）
56 +3 7
1
（ 93）
46 +2 4
1
（ 70 ）
37+41=78
37 +4 1
（ 78）
想：个位上6 加7 得（13）
该怎样写？
想：个位上6 加4得（10）， 该怎样写？
哼！不信难不倒你们！
课堂作业
2 看谁找得快
26＋48＝ 7 4 54＋16＝ 7 0
37＋12＝4 9 45＋8＝ 5 3
两位数加两位数
第2课时 进位加法
学习目标
1.理解个位数相加满十进一的算理，能正确计算两位数加两位数 的进位加法。 2.经历小组合作、交流学习的过程，探究两位数加两位数进位加 法的多种计算方法。 3.具有良好的学习倾听习惯，尝试用数学知识解决日常实际问题。
【重难点】1.掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。 2.理解“个位相加满十，向十位进一”的算理。
两位数加两位数
第3课时 习题课
学习目标
同学们，我们已经学习了两位数加两位数的加法，这节课 我们主要是做一些习题，巩固所学。
新知探究
24+61=85 53+22= 75 37+40= 77
24 +（6 1）
（8 5）
（ 53 ） +（ 2 2 ）
（ 75）
( 37) +（ 4 0 ）
（ 77）
课堂练习
课堂导入
二（3）班和二（4）班一共有多少人成绩优异？
如何列式？
二（3）班35人 二（4）班37人
课堂导入
笔算加法
相同数位对齐； 从个位加起；
个位相加满十， 向十位进1。
笔算加法 要注意什 么？
新知探究
怎样笔算？
35＋37＝72（人）
十个
35
＋317 72
个位相加 满十，向 十进1
新知探究
24 +9 = 33
课堂练习
60+23= 83
6+23= 29
先算（60+20=80） 先算（ 3+6=9 ） 再算（ 80+3= 83） 再算（9+20= 29）
课堂练习
40+33= 73
7+33= 40
先算（40+30=70） 先算（ 3+7=10 ） 再算（70+3= 73 ） 再算（30+10= 40）
课堂练习
63 30
想：
把9分成6和3， 先算24+6=30. 再算30+3=33.
新知探究
24
6
24 + 9=33 先算（24+6= 30）
63
再算（30+3= 33）
30
新知探究
24 +9 =33
20 4 13
4+9=13
13+20=33
新知探究
24 + 9=33
13
13
先算（ 4+9= 13 ） 再算（13+20= 33 ）