1.台词更口语化、更有趣； 2.场景进一步改进； 3.动作、表情进一步设计； 4.表演更艺术、更舞台化（融入歌舞等）。
软件You学r c院om心pa理n服装准备有序； 2.演员、导演提前到位； 3.总结改进。
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冰山理论
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前身——心理剧
反省自我
心理剧
感情宣泄
体验思考
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心理情景剧
校 园
心理情景剧
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心理情景剧
校 园 心理情景剧
作为一种心理健康教育的手段，它以特殊的戏剧化形式，以学生 在成长中遇到和关心的问题为内容，通过角色扮演再现现实中的人与事 ，演绎生活中的复杂矛盾与心理困惑，让参加者通过演出角色，体验到 一些以前没有意识到的情感和态度，并达到宣泄情绪、减轻压力的目的 ，同时给观众提供一种发现、思考及解决问题的思维方式，促进个体或 集体的自我觉察、人际关系技巧、价值判断、自发行为与想象力，进而 重新审视自己的生活，关注自我的心灵，健康和谐成长。
创作心理情景剧
表现冲突的形式：
魔鬼天使
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Thank you！
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SUCCESS
THANK YOU
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心理情景剧介绍
南昌大学软件学院心理辅导室 白彦龙
心理情景剧是什么
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前身——心理剧
精神病理学家莫雷诺 （Moreno）1921年首 先在维也纳他的精神 治疗中心首创。 是一种帮助演出者将 心理事件通过戏剧进 行展示的团体心理治 疗方式。
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前身——心理剧
指导情景
指导者
分享思考
观众
患者
自发表演
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前身——心理剧
具体技术
空椅子技 术 角色扮演 替身技术 镜像技术
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前身——心理剧
心理剧治疗原理
意识 前意识 无意识
弗洛伊德
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心理情景剧
组织开展
老师
思考创作 参与体会
创作表 演者
观众
观看教育
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SUCCESS
THANK YOU
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心理情景剧
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创作心理情景剧——剧本创作
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创作心理情景剧——排练改进
1.台词更口语化、更有趣； 2.场景进一步改进； 3.动作、表情进一步设计； 4.表演更艺术、更舞台化（融入歌舞等）。
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创作心理情景剧——排练改进
创作心理情景剧——剧本创作
内容 主题 剧 剧情 本 角色 场景 台词
注意事项
校园生活中的心理冲突矛盾
（亲情、爱情、友情、自卑、勤俭节约等）
曲折、引人入胜
角色鲜明
（性格设计、形象设计等）
经典、精简
（道具、配乐、灯光等）
风趣幽默、富有哲理
（流行语体、方言等）
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