初中语文语法知识——词性实词：名词动词形容词数词量词代词虚词：副词介词连词叹词助词拟声词一、名词1、概念：表示人或事物的名称。

2、种类：表示人的：雷锋黄继光同志作家老师学生表示物的：水山马稻子飞机原子计算机车辆道德文化表示时间的：秋天明年早晨星期天现在过去表示地点的：上海中国亚洲远处近处表示方位的（方位名词）：上下左右前后周围里面四周3、所做的句子成分：常做句子的主语或宾语。

例如：（画横线为名词）雷锋是我们学习的榜样。

小鸟飞上了高高的柳树。

二、动词1、概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

2、种类：（1）表示动作、行为的（一般动词）：例如：走、坐、听、批评宣传保卫研究开始停止（2）表示存在消失的（存现动词）：在、存在、发生、有、演变、发展、生长、死亡、消失（3）表示心理活动的：爱、恨、怕想念、打算、希望、害怕担心、讨厌。

（4）表示判断的（判断动词）：是（5）表示可能、意愿、必要的（能愿动词）：能能够会可以愿愿意肯敢要应当应该3、语法特征：做句子的谓语例如：他正在听课。

小王对他的表弟说了几句话。

三、形容词1、概念：表示事物的性质、状态的。

例如：勇敢坚强大小强弱矮胖红的黑的2、标志：能受副词修饰。

例如：很勇敢非常好格外美丽能带“的”勇敢的美丽的好的3、语法功能：常做句子的谓语或定语。

例如：(激烈的)战斗打响了。

这花[很]美丽。

小练习：判断划横线词的词性1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。

2.月色便朦胧在这水气里。

3.月色给大地带来一片朦胧。

4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。

5.我们很快就要在全国胜利了。

6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。

7.这道题老师讲得很明白。

8.你明白其中的道理吗？9.我们应该有严肃、认真的工作作风。

10.革命队伍必须严肃纪律。

四、数词：1、概念：表示事物的数目和次序的词。

例如：一、二、百、千……数词必须和量词连用。

例如：一辆车一口人一度电……2、数词的语法功能：常做句子的定语或补语。

例如：一艘小船慢慢地漂了过来。

（定语）我比他大一岁。

（补语）五、量词：1、概念：计算单位。

2、种类：（1）物量词表示人或事物的计算单位的词（人或事物数量）。

例如：一尺布一口人一斗米一杆称（2）动量词表示动作行为的计算单位（动作数量的）例如：开一枪说一句演一出3、语法功能：常用来做句子的定语或补语。

一辆马车从我的面前驶过。

（定语）他说了我两句。

（补语）六、代词：1、概念：代替人或事物名称的词。

2、种类：（1）人称代词：我我们自己自个儿咱咱们你你们人家他（她）他们大家大伙儿彼此我的你的他的她的我们的你们的他们的咱您您的（“您”没有复数形式，不能说“您们”）（2）指示代词：这这里这儿这会儿那那里那儿那会儿这些那些这样这么样那么样其中其中的（3）疑问代词：哪里谁什么怎么怎样怎么样多少多会儿3、语法功能：常常做句子的定语、主语或宾语例如：做主语：我们是毛主席的红卫兵。

做定语：他们的心最红。

（你们的）心真是黑透了。

（他们的）足迹遍布了武夷山。

做宾语：考过驾照的人有你吗？真正的勇士永远是我们！真正美丽的地方就在我们这儿。

1、概念：修饰限制动词或形容词，表示它们的程度、范围、时间等意义的词。

2、种类：（1）程度副词：很、最、非常、十分、格外、分外、更加越、稍微、几乎（2）范围副词：都、总、总共、统统、只、仅仅、单、一齐、一概、一律、单单……（3）频率副词：已已经、曾、曾经、刚、刚刚、正、正在、将、将要、渐渐、屡次。

（4）否定副词、肯定副词：一定、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未必、莫。

3、语法特征：常做句子的状语这个人很热心。

今年夏天十分热。

今年很多人没有穿夏衣，就度过了这个季节。

看下面的例子：我【从家里】来。

我们【在老师的家里】【静静地】听课。

雷锋【从旧社会】走过来，自然知道苦难是怎么一回事。

【在上大学期间】，她就学完了古代汉语的研究生课程。

小王【把老师】交给他的书全部都借给了他的小弟弟。

小王【被蜜蜂】蛰了。

八、介词：1、概念：介词是虚词的一种，它不能单独使用，必须放在名词（名词短语）或代词前，组成介宾短语做谓语的状语或补语。

2、介词的种类：表示时间、地点、方式、依据、原因对象、比较、排除的。

3、语法功能：作谓语的状语或补语。

看下面的例子：（1）同学们【在阅览室】看书。

（2）老师【同他】谈话。

（3）我们必须【按客观规律】办事。

（4）我们的生活【比过去】【更】好了。

（5）他把书放<在桌子上>了。

九、连词1、概念：虚词的一种，用于连接句子中的单词、短语，复句的分句或连接句子的词叫作连词。

2、种类：和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但……而且……虽然……但是……不但……而且……如果……那么……3、标志：连词在短语或句子中只起连接作用，不做句子成分。

例如：（1）北京和上海是直辖市。

（连接词）（2）你可以把它放在桌子上或放在抽屉里。

（连接短语）（3）吉姆虽然不聪敏，但是他很用功。

（连接复句的分句）1、概念：是虚词的一种，表示应答、呼唤的词。

看下面的例子：唉、啊、哎呀、哼、哎哟、喂、嗯、哦、哈哈……2、语法功能：叹词可以做句子成分或句子。

例如：他哼了一声。

（“哼”做句子的谓语。

）喂！你在哪儿？（“喂”做句子。

）十一、拟声词：1、概念：模拟自然界、动物或人的声音的词。

看下面的例子轰隆隆咣吧唧呱叽呱呱叫哗啦叮当噼里啪啦叽里咕噜呼呼叭叭哗哗哞哞咩咩咯咯嘤嘤嗡嗡喀喳2、语法功能：可以做句子或者句子成分：看下面的例子：（1）北风呼呼叫，大雪纷纷飘。

（2）外面叭叭地响起枪声。

（3）河水哗哗地流着。

（4）咣，门被什么人踢开了。

（5）轰隆隆！外面传来一声炮响。

十二、助词;1、概念：附着在词或短语后，表示某种语法意义。

2、种类：有结构助词、情态助词、语气助词。

结构助词：地、的、得（1）我们民族历史上最（灿烂的）（科学的）春天到来了。

（2）大家都【圆满地】完成了自己的任务。

（3）李老师高兴<得说不出话来>。

情态助词：着、了、过（4）暴雨哗哗地下着。

（5）我们两个聚精会神地看着书。

（6）伟大的中华人民共和国已经走过艰难的八年抗战。

（7）他吃过饭，就匆匆地赶向图书馆。

（8）大家都进入了教室。

（9）他给我买了一本书。

语气助词：的、了、吗、啊、呀……（1）你们不会忘记我们的。

（2）树叶绿了。

（3）别说了。

（4）你倒过北京吗？（5）天晴了吗？（6）梁生宝还要问什么呢？（7）多好啊！（8）请坐呀！3、语法功能：和别的词语共同构成句子成分。

辨析划线词的词性１、①这是科学家的发明创造。

②科学家发明了计算机。

2、① 这件事你得去。

②工资是我的劳动所得。

③这件事你做得对。

3、①桌上有一本书。

②昨天我上南京去了。

4、①星期天，我在家。

②星期天，我在家看书。

③星期天，我在复习功课。

5、①啊！祖国多么美！②祖国多么美啊！6、①老师叫你。

②昨天你叫老师表扬了。

③从百草园到三味书屋。

④明天我要到上海。

⑤请把座位让给她。

⑥妈妈让我学做饭。

⑦上学时要锁好门。

⑧我买了一把锁。

☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。

如：大家选我当代表。

（名词）这代表大多数同志的看法。

（动词）买了一把锁。

（名词）把门锁上。

（动词）你要端正学习态度。

（动词）他坐得很端正。

（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多。

（形容词）我们要立个规矩。

（名词）家的小姐很贤惠、很规矩。

（形容词）每个人都有他自己的理想。

（名词）这时最理想的是骑马上天山。

（形容词）你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。

（介词）年老了，身体不行了。

（形容词）你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的。

（形容词）我今天又白跑了。

（副词）课堂练习1、找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（）为了发展教育．．人们了解，关心和．重视它。

．．事业，十分需要A．名词动词连词B．名词形容词介词C．代词副词介词D．动词动词介词3．与“为了．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（）A．因为．．人多，屋子里很热 B．小青在．上海C．我们按照．．程序严格把关 D．我和．你一起走4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A．①他在．学校里②他在．阅览室学习B．①这座房子朝．南②他朝．北走去了C．①物质文明建设和．精神文明建设应该一起抓②张健和．李升一同到北京去了D．①运动会上,他得．到了百米冠军②他的字写得．很工整5．下面各组中加点词词性相同的一项是（）A．①这朦胧．．的月光，实在照不了多远②月色便朦胧．．在水气里B．①掌握法律武器，增强禁毒意识．．②朋友,你是否意识．．到你在幸福之中呢?C．①工作随便，学习松懈．．②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈．．下来了D．①酒香不怕巷子深．②这本书的内容很深．，可真难懂6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和．面包B．范进向．他作揖，坐下C．我从此便整天的在．柜台里，专管我的职务7.指出下列句中各个词的词性。

●他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。

●两块连草都不长的地连起来了。

●你比我强，我比不过你。

●你为什么老向着他而不向他提意见？●到了北京，我就赶快跑到医院去看病。

8.选出词类相同的一项（）A．肃穆肃立B.也许立刻C.聪明智慧D.欣然果然9.选出下列“突然”的词性不同的一项（）A.电灯突然亮了。

B.这场雨下得太突然。

C.心脏突然停止了跳动。

D.突然，掌声暴风雨般的响起来。

初中语文语法知识——短语一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。

例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统一为“的”。

三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。