八年级下学期信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

I二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周两节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。

教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。

三、教材分析本学期教材是使用人民教育出版社出版的《义务教育初级中学教科书》八年级下册，本册内容共分为三的单元，分别为认识几何画板、图形变换与动画以及用几何画板辅助学习。

本教材根据初中学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。

四、教学目标：1 、会使用几何画板绘制基本的几何图形。

2 、图形的旋转、平移和反射。

3 、动画按钮和平移按钮。

|4 、创建和使用自定义工具。

5 、归纳推理。

6 、验证定理和猜想。

7 、平面图和立体图的制作。

8 、利用几何画板制作课件。

五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

和硕县第二中学2012-2013学年第二学期八年级周历计划进度表第一课认识几何画板教学目标学会启动和退出几何画板了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构了解几何画板的基本功能和用途教学重、难点了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构了解几何画板的基本功能和用途课时：1 教学过程一、启动开始|程序|几何画板|几何画板。

启动几何画板后将出现菜单、工具、画板。

工具（从上到下）选择、画点、画圆、画线、文本、对象信息、脚本工具目录。

二、操作初步1、文件新画板打开一个新的空白画板。

新脚本打开一个新的空白脚本窗口。

用于录制画板的画图过程。

打开打开一个已存在的画板文件（.gsp）或脚本文件（.gss）。

保存［保存当前画板窗口画板文件或脚本窗口脚本文件］，路径+文件名, 确认。

打印预览打印退出2、选择几何画板的操作都是先选定，后操作。

选工具（选择画点画圆画线文本对象信息脚本工具目录）单击：工具选项。

选选择方式移到选择按左键不放—平移/旋转/缩放；拖曳到平移/旋转/缩放; 放—选定。

功能：移动选定的目标按平移/旋转/缩放方式移动。

□ F立件E輪辑D }选一个目标鼠标对准画板中的目标（点、线、圆等），指针变为横向箭头，单选两个以上目标法一第二个及以后，Shift+单击。

选两个以上目标法二空白处拖曳—虚框；虚框中的目标被选选角选三点：第一、第三点：角两边上的点；第二点：顶点不选单击：空白处。

从多个选中的目标中不选一个Shift+单击。

选目标的父母和子女选定，编辑|选择父母/或选择子女选所有编辑|选择所有。

选画点/画圆…，编辑|选择所有点/圆…。

3、删除删除目标选目标；Del键（注：同时删除子女目标）。

复原一步Ctrl+Z = 编辑|复原。

画板变成空白画板Shift+Ctrl+Z = Shift+ 编辑|复原4、显示线类型设置选定的线/轨迹为粗线/细线/虚线。

应用使对象更突出颜色设置选定的图形的颜色。

应用使对象更突出。

字号/字型设置选定的标注、符号、测算等文字的字号和字型。

字体设置选定的标注、符号、测算等文字的字体。

显示/隐藏显示/隐藏选定的目标（Ctrl+H）。

显示所有隐藏显示所有的隐藏目标。

显示符号显示/隐藏选定目标的符号。

符号选项更改符号/符号序列。

轨迹跟踪设置/消除选定目标为轨迹跟踪状态。

动画根据选定的目标条件进行动画运动。

参数设置角度、弧度、精确度等的设置。

5、对象信息单击对象信息—；单击对象—简单信息；双击对象—目标信息对话框。

6、快捷键隐藏Ctrl+H显示符号Ctrl+K轨迹跟踪Ctrl+T当前目标可操作的内容右键。

三、画基本图形1、画点选画点，单击画板上一点。

（并显示标签）2 、画圆画圆的两种方法及区别。

（设置不同显示方式）3、选线段/射线/直线选画线；按左键不放一线段/射线/直线拖曳到线段/射线/直线；放一选中线段/射线/直线。

4、画线段/射线/直线AB选线段/射线/直线；画点A,拖曳到点B四、例题练习：画一个圆和它的内接三角形［画圆O D;选画线；拖曳圆0上点A到圆上点B;拖曳点B到圆上点C; 拖曳点C到点A o［拖曳A点一A在圆0上移动，保持三角形ABC为圆内接三角形。

保存文件；退出。

］引伸：（1）度量面积、角拖动A点观察何时面积最大----------- 等腰（2）作一与原三角形全等可移动的三角形。

五、小结学生对几何画板很敢兴趣教学反思：因为和所学数学课程相关，学生很容易理解并喜欢操作。

几何画板相对于上学期学习的Flash较为简单，学生掌握较快。

二!画点 可以在画板绘图区任何空白的地方或“线”上画点圆、轨迹、函数图像只能画正圆不能画椭圆，是不是有点遗憾（几何画板也能画椭圆，请看第二章）画线 直尺工具当然用于画线段，还不仅仅如此! :加标注（即说明性的文字）或给对象标标签巴J ：自定义工具 如果你觉得上述工具不够（如：不能直接画正方形） 你可以定义新的工具选择某项绘图工具时，用鼠标单击一下该工具即可。

教学目标第二课画基本几何图形学会画点、直线、线段、射线和圆 能过移动、删除绘图板上的图形 掌握设置线性和颜色的基本方法 教学重点学会画点、直线、线段、射线和圆 课时：1 教学过程 一、画点K -|®|Z|A|^|这是它的主要功能，当然还有其他“线”可以是线段、射线、為几何画板-【菲命名d画文件足）鎬辑⑥ 显示迦 构造◎ 娈换⑴ 度星血）图表| 秸助⑩画点：单击【点工具】，然后将鼠标移动到画板窗口中单击一下，就会出现 一个占 I 八、、 二、 画线画线：单击【直尺工具】，然后拖动鼠标，将光标移动到画板窗口中单击 下，再拖动鼠标到另一位置松开鼠标，就会出现一条线段。

三、 画圆画圆：单击【圆规工具】，然后拖动鼠标，将光标移动到画板窗口中单击 下（确定圆心），并按住鼠标拖动到另一位置（起点和终点间的距离就是半径） 松开鼠标，就回出现一个圆。

四、其他画交点：单击【选择箭头工具】，然后拖动鼠 标将光标移动到线段和圆相交处（光标由k 变成 横向状态栏显示的是“点击构造交点”）单 击一下，就会出现交点。

如下图所示：交点只能由线段（包括直线、射线）间、圆间、 线段（（包括直线、射线））与圆之间点击构造。

绘图工具的使用是不是比操作直尺和圆规更容易右下角都有一个小三角，用鼠标按住它约一秒，看看会发生什么nA如果你细心的话，你会发现【选择箭头工具】，和【直尺工具】n33【选择箭头工具】展开，有三个工具，分别是：“移动”,“旋转”,“缩放”, 其用途键下一节。

【直尺工具】展开，也有三个工具，分别是：“线段” “射线”“和直线”。

线 段的画法，我们知道了，如何用它来画射线直线呢画射线：移动光标到【直尺工具】上，按住鼠标不放，待【直尺工具】展开（在几何画板里是看不见射线上的箭头，它向一端是无限延伸的 ）画直线：依样画葫芦，你能否画一条直线-h ----------------------- * ------------------------------------------------ * ----------------------------------------------------------------- >（在几何画板里同样也是看不见直线上的箭头，它向两端是无限延伸的）五、 改变线性和颜色1、 选定圆，执Thick 命令，圆的周围加粗显示2、 执行Dashed 命令，圆周未变虚线3、 单击颜色选项，打开原色列表，单击其中一个色标，改变颜色六、 保存图形七、 小结：学生可以掌握基本工具的运用。

教学反思：本节课主要是对几何画板的基本画图工具的认识，让学生熟练掌握这六种 画图工具的使用方法，为以后学习画图打下基础，由于这几种工具简单易操作， 学生掌握不错。

后，不要松开鼠标，继续移动光标到射线工具上 直尺工具变为Q松开，就画出一条射线，如下图。

然后在画板绘图区单击鼠标并按住鼠标拖动，到适当位置，松开鼠标,第三课做点和线教学目标学会用命令作中点、垂线、角平分线学会标记作图板中的图形了解几何关系的不变性教学重点学会用命令作中点、垂线、角平分线学会标记作图板中的图形课时：1 教学过程、作点1 •生成一个点。

选择工具栏中的“画点”按钮，鼠标指针变为叉形。

2. 在窗口的适当位置点击鼠标。

这时窗口就有了一个点，而且处于被选中的状态。

有了点，就可以以点为基础，构造三角形、多边形等几何图形。

【例1】用三个点画三角形(1)先画三个点(若按shift键连续画点，可省去第2步)。

(2)用“选择”按钮选择这三个点。

(3)打开“作图”菜单，点击其中的“线段”命令(Ctrl+L )。

说明：用这种方法作好的三角形，刚作好时它的三条边处于被选中的状^态0【例2】用多个点构造多边形(1)用“画点”工具按钮作出多边形的各个顶点。

(2)顺序选取多边的顶点(如果在第一步作多个点时按住Shift键, 则作出的各点都被选中，即可省略此步)。

(3)打开“作图”菜单，点击其中的“线段”命令(Ctlr+L )o说明：选取顶点的顺序是十分重要的，不同的顺序会得出不同的多边形，左边的多边形其顶点的选择顺序是：A、C、D B;而右边的多边形顶点的选择顺序是A、B、C、D。

可以看出，它们的差别是十分明显的。

、作线1、打开几何画板，建立新绘图将光标移动到【直尺工具】上按住鼠标键不放, 移动光标到【直线工具】上，松开鼠标。

如下图2、线工具】处松鼠标5、画射线 将鼠标对准定义直线的左边一点（在按下鼠标左键之前请注意 窗口左下角的提示），按下鼠标键，向右上拖曳鼠标后松鼠标键。

6 选择画线段工具刁I 用鼠标对准画线工具，按下鼠标键并拖曳到线段工 具处松鼠标。

斜7、画线段 将鼠标对准定义射线的右上一点 C （注意窗口左下角的提 示信息），按下鼠标键，向定义直线的右边一点 B 拖动（注意提 示），匹配上这一点后松鼠标。

在“画线”的选择板 中有3个按钮。

一是“线段”按钮，所作线段的两个 顶端点均为自由点；二是“直线”按钮，决定直线的两个点为自由点；三是“射 线”按钮，决定射线上的两个点为自由点。

可根据需要分别选用。

1 •用鼠标点击并施动某个画线按钮，出现选择板。