基础知识
.
1
.
2
育婴师
一、概念 育婴师：
专门从事0~3岁婴儿生活照料、护理 和教育的人员。
国家原劳动与社会保障部于 2003年1月23日颁布的《第五 批国家职业标准目录》中第
一次明确提出这一职业名称。
.
3
ห้องสมุดไป่ตู้
二、职业等级
育婴员（国家职业资格五级）：
了定解位0：~3岁儿童生活照料、护理及教育方面的知识,能
疾病、药物、教育、环境等
.
12
三、婴幼儿生长发育的主要特 点
生长：是指婴幼儿整体和各器官的增长， 是可以测量的；而发育是指细胞、组织、 器官各功能的演进与成熟，是质的改变； 两者密切相关，不能截然分开，亦可统称 为发育。
主要特点：
1、年龄越小，发育速度越快，婴儿最快， 但不是直线生长，有阶段性
够运用科学的方法对0~3岁儿童的饮食、睡眠、动作技
能、注智重力实开发操、，社兼会顾行家为政等服进务行，训入练户。服务为主。
育婴师（国家职业资格四级）：
全定面位了：解0~3岁儿童生活照料，护理及教育方面的知识，
能技够能根实据操婴儿和发理展论水知平识设平计衡、，选入择户和和制个定别教育指训导练兼方顾案。。
.
13
2、婴幼儿生长发育有一定的顺序 和方向，不会越级发展，如运动机 能遵循从头到脚的规律。抬头、翻 身、坐、爬、走
3、从自然人到社会人的转变，从 不能生活自理到初步能适应社会生 活的社会人。
.
14
四、婴幼儿解剖及生理发育的特 点
1、呼吸系统——气体交换站
呼吸系统的特点：
鼻。婴幼儿鼻腔短小狭窄，感染时鼻粘膜 肿胀，甚至闭塞，不会用口呼吸，鼻塞会 烦躁、呼吸困难抗拒吮乳。
鉴定方式:
理论知识考试：闭卷笔试。 技能操作考核：现场实际操作。
.
5
.
6
婴儿抱法？
1~2个月内
3个月后
.
7
.
8
一、婴幼儿的年龄阶段的划分
1、联合国儿童基金会定义的儿童期：0~18 岁，我国的生活条件和教育情况，把一从 出生到成人之间0~18岁的发展过程分为新 生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期、 少年期和青年期。
6、运动系统——人体动力装置
鼓膜血管丰富，骨骼的生长和骨的再生和 修复能力强。骨骼柔软，弹性大，可塑强。
.
22
肌肉发展顺序：从上到下，从大到小。先 颈部肌肉，再躯干，然后四肢。先大肌肉， 如腿部、胳膊；再发展小肌肉群，如手部 小肌肉。婴幼儿先学会抬头、坐、立、行、 跑、跳等大动作，手部的细小动作要到5岁 左右才能完成。
高级育婴师（国家职业资格三级）：
掌握0~3岁儿童科学评价的方法，提出个别化教育的建
议定，位为：婴儿全面发展设计成长方案并提供全面咨询和服
务。偏重理论知识，入户为辅，个性化为主，自主
创业。
.
4
三、职业的规范性
2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、 教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》， 编写了《育婴员国家职业资格培训教程》。
大血管大血管弹力纤维少，故弹力不足
.
18
3、消化系统——人体食物加工厂
口腔。口腔容量小，牙床宽大，为呼吸动 作提供良好条件。但先天性裂唇和劽颚者 呼吸有困难，
婴幼儿唾液腺发育差，分泌量少，口腔比 较干燥，3~4个月时唾液分泌增加，5~6个 月分泌增多，故发生流涎，成为生理性流 涎。
乳牙萌出顺序：
泪管和咽鼓管。鼻咽腔开口处低，咽部炎 症易侵入中耳，导致中耳炎
喉。喉腔窄，声门狭小。炎症易出现呼吸 困难、声音嘶哑，严重可引起窒息。
.
15
气管、支气管。黏膜毛运动差，不能 清楚微生物及粘液，易引起感染，引 起呼吸困难。
肺肝。肺间发育旺盛，肺泡数量少， 感染时易引起堵塞，引起肺不胀，肺 气肿及肺后下部坠积性淤血。
2、0~3岁统称婴幼儿期，可细分0~2天称新
生儿（适应外界生活时期，每天都有变
化） 、乳儿期0~1岁（需要成人照料生活
较多时期） 、婴幼儿期1~3岁（学会走路、
说话、开始独立生活.时期）。
9
二、婴幼儿生长发育的基本规 律
1、婴幼儿生长发育是一个连续的过程，但 也有阶段性
婴幼儿期和青春期发育最快，其他时间速 度一般，但总体不断增长，前阶段为后阶 段创造条件。
支气管以上部位粘膜上皮细胞，均有纤毛 运转，具有清除功能，对防止感染，维持 正常功能使非常重要
.
17
（3）肺回缩力
肺回缩力与胸廓会所里比成人小，若需氧 量增加，易发生换气不足症状。
2、心血管系统——人体运输管道
心脏。幼儿时期心脏体积相对比成人大， 随着年龄增加而增加，出生后第一年体积 增加最快
.
19
.
20
4~10个月开始出牙，2岁左右出齐，共20颗
食管。婴幼儿食管呈漏斗状，弹力组织尚 不发达，容易溢奶。
胃。胃呈水平位，当开始走路，位置变为 垂直。新生儿胃的容量30~35毫升，3个月 120毫升，1岁250毫升。因胃容量有限，每 日卫视次数较年长幼儿较多。常吸入空气， 成为生理性吞气症，容易呕吐溢奶。
肠。新生儿肠是身长的8倍，婴幼儿超过6 倍，成人是3倍。肠柔软而长，易发生肠套 叠及肠扭转。
.
21
肝、脏。新生儿相对较成人大，再生能力 强，不易发生肝硬化。
4、泌尿系统——人体废物处理厂
储备能力差，调节机制不成熟，喂养不当 易出现功能紊乱。
5、内分泌系统——人体化学信使
内分泌系统功能是促进和调节人体生长、 发育、性成熟和生殖等生命过程。
2、运动系统的生理特点
骨骼生长迅速，身高生长迅速，骨骼加粗
胸廓。胸腔小，肝脏相对较大，呼吸 机发育差，气体不能充分交换。婴幼 儿期以腹式呼吸为主，到了3岁才逐渐 转为胸式呼吸。
.
16
2、婴幼儿呼吸系统的生理特点
（1）上呼吸道具有调节作用
呼吸时能使吸入的冷空气加温，使其接近 体温，起到加湿作用。鼻腔无比毛，灰尘、 微生物等易侵入呼吸道。
（2）黏膜毛的清除作用
2、各系统发育不平衡
神经系统最早，生育系统发育最迟，心、 肝、肾、肌肉和体重的增加相平行
.
10
.
11
3、生长发育的一般规律
头尾规律：头部的发育先于四肢
由近及远：先抬头，后手指动作
由粗到细：先出现粗大动作，后出现细小 动作
由简单到复杂：先会发单音，后会词组、 句子
生长发育受内外环境影响，个体之间有一 定正常范围值，影响生长发育因素有：遗 传、营养