朱丽华 吴兴全 秦超 苏英 吴先平
石泽洪
璧山县城北小学
如何在语文课堂中渗透德育
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长寿区长寿湖中学校 提高养成教育实效途径初探
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珍溪中峰中学
中学生逆反心理成因及策略
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涪陵十四中学校
班主任眼中一定要有小事
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北部新区花朝小学 农转非地区小学生网络道德现状微研究 1
万盛经开区教师进修 学校
关于开展德育进社区建设、增强育德实效性 的实践研究
重庆市茄子溪中学
重庆市人民小学校
渝中区解放小学 渝中区人和街小学 九龙坡区白市二小 九龙坡区教师进修学 院 南岸区光彩小学 珊瑚实验小学 南岸区教师进修学院 附属小学 重庆市第 84 中学
题目
直面 QQ 空间和微博，引领中学生心理健康 成长——由一条微博和 QQ 群“对骂”引发 的思考 义务教育的均衡发展初探 关于“三成教育”思想的初探——对“善雅 志”育人理念的又一解读 教孩子学会爱 关注与尊重，真诚与民主——基于高中生德 育工作的一些思考 论重庆区县学生“进城”求学的困境及对策 ——我的德育工作体验与反思 高中生手机管理策略之我见 在阳光里成长 教师人格对学生行为习惯的影响 浅谈小学低年级数学教学中的感恩教育 让科学的教育方法撑起一片守望幸福的蓝 天 《重视班级精神文化建设增强学校德育工 作实效》 小学生财商教育课程育德策略研究 “人和教育”下的德育创新管理初探 《驿路梨花竞相开放》
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“体验式”教育是德育教育的有效途径 1
在德育中引入建构主义
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有“非诚勿扰”看教师工作
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论新课程背景下的班级奖惩制度
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高中生自我认识建构探索——客体关系心 1
理治疗个案
把幸福还给孩子
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家校社区互动，共建“三三结合”德育新模 1
式
浅谈人文校园建设
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利用网络及其资源促进未成年人思想道德 建设
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应用校园文化促进小学生良好思想品德形 成
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【MeiWei_81 重点借鉴文档】
【MeiWei_81 重点借鉴文档】
戴正洲
陈智
李飞来
孙磊 官海鸥
周阳
谢清
文荣禄 唐永秀 王敬 王芳 张建 杨朋翰
李光平 曹小丽、张光 泽 雷 燕、王欢 欢
张美姗
欧秀红
佘仁叶
田弟杰
易廷生 莫可欢 覃传红 廖加兰 甯中见 杨长林 张久淑 蒋伶琼
李元中
覃利华 李红
沙坪坝区重庆市青木 关中学 沙坪坝区回龙坝镇中 学 沙坪坝区树人凤天小 学 沙坪坝区树人小学 沙坪坝区树人小学
获奖 等次
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1 1 1 1
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《区域班主任培训课程建设的实践与思考》 1
农村小学留守儿童学习动机的培养
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在综合实践活动中渗透德育教育
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小学数学课程育德之我见
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浅谈农村学生家长素质对学生的负面影响 1 和思考
向智灵
重庆市南坪中学
谈谈中学阶段“特殊学生”的情感教育研究 1
物理教学中融入德育教育方法之我见
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初探小学生自我教育能力的培养
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战胜挫折享受成功
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【MeiWei_81 重点借鉴文档】
陈平 谷达
于中贵
吴渝 宾嵩 张利平 张利平 朋晓琼 刘元俊
吴莉萍
邓天凤
廖帆 江玥 李敏 刘丽 唐林建 冉高明 周安惠 陈琳 沈意梅 徐隽 曾燕 邓欢欢 蔡惠
李享义
朱强
李杰
吴海霞
袁迎迎
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北碚区梨园小学
浅谈班级文化建设
2
北碚区梨园小学
浅谈小学高段学生的自主管理方式
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北碚区施家梁小学 “鹅卵石艺术”校本课程开发的价值追求 2
北碚区双凤幼儿园 浅谈如何引导初入园小班幼儿进行交往 2
北碚实验小学
让爱根植在孩子的心田
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北碚区凤林小学
试论和谐班级的构建
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北碚区天府小学
启蒙小学科学素养点燃孩子品德火花
【MeiWei_81 重点借鉴文档】
优秀德育论文获奖名单
作者姓名
吴迪
石慧颖 程昱 田贵远 王艳灵
彭建 刘康 倪莉 刘大林 曹莉 黄睿
严优 卢延玲 王宏琴 刘亚东 叶飞 陈华跃 徐娟 朱艳红
杨利军
作者单位
重庆市巴蜀中学
重庆市巴蜀中学
重庆市巴蜀中学
重庆市巴蜀中学
重庆育才中学
重庆育才中学
重庆育才中学 北碚区朝阳小学 重庆第 23 中学 大渡口区新工小学
重庆七中
大足区双桥实验小学
大足区铁山中学 大足沙桥小学 重庆市双桥中学 西南大学附属中学 重庆市铜梁一中 重庆市铜梁县铜梁二 中 金龙小学 铜梁县第一实验小学
铜梁县第一实验小学
黔江万涛小学
黔江新华小学
渝中区教师进修学院 大足区三驱镇石桌中 心小学 重庆市大足中学 重庆市大足中学 大足区双桥实验中学 大足区双桥实验中学 大足区铁山中学 大足区第三中学 大足沙桥小学 大足区万古中学 重庆市大足区第一中 学校 大足区双路小学 重庆市双桥中学
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北碚区文星场小学 把德育教育融入数学课堂之中
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北碚区文星场小学 浅谈周记在小学生成长过程中的作用
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北碚区实验中学
播种信念，培养负责任的人
2
北碚区天生桥小学 文化显活力，经典促发展
龙玖洪
刘军 张纯英 蒙玲
【MeiWei_81 重点借鉴文档】
重庆市双桥中学
为农村孩子健康保驾护航
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重庆市双桥中学
梦想腾飞的起点
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重庆市大足职业教育 在学习中培养学生杜绝不良行为意识的策
中心
略
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北碚区朝阳小学
青青小树在成长
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重庆市 122 中学
让优秀的地域文化在校园里流淌
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北碚区人民路小学 关注全体，善用教育激励
儒家德育思想在学校和谐德育体系中的价 值与应用
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农村留守儿童心理问题与教育对策
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浅论一年级学生倾听习惯的培养
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小学高段语文阅读教学与德育的整合
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班级博客——搭建心灵沟通的平台
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良好的评价体系是“学生合作学习共同体” 发展的关键
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建立新型师生关系重塑教学新课堂—浅谈 教学中如何建立良好的师生关系
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初中化学教学中的思想品德教育
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北碚区人民路小学 创新与转变，让德育生活化
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北碚区人民路小学 让感恩成为自觉的行为
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重师大附小
通过课堂培养学生的幸福感
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关注儿童心理变化促进儿童健康成长——
重师大附小
班主任如何应对小学高段儿童的主要心理 2
问题
重师大附小
构建阳光班级彰显阳光文化---班级文化建 设初期小结
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重师ห้องสมุดไป่ตู้附小
沟通的艺术艺术的沟通
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认识自卑积极应对
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小学生校内外行为差异的形成及培养研究 2
新时期怎样做好班主任教育工作的研究 2
呼唤人性的回归，呼唤心灵自由的天空 2
浅谈化学后进生转化的“三心”教育
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培养后进生交往自信心的个案研究
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我的治班方略—敬·静·净·竞·进
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新课改背景下班级文化建设再探
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班级德育的探索
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《提高初中地理课程德育有效性初探》 2