瑞吉欧的项目活动(上)
项目活动是瑞吉欧教育方式的灵魂和核心，是对瑞吉欧学校课程和教学最全面、准确的概括。

下面我们以一次名为“人群”（CROWD，该词有人群、群众，大量、一堆，挤满、塞满等含义）的典型项目活动为例，对包含在其中的课程和教学特色进行简要介绍。

期终临近，教师和孩子一起讨论，怎样在即将到来的暑期留下点纪念。

他们经过商量，给家长提出了建议：在外出旅行时，给孩子带上一个箱子，这样，孩子就可以积攒各种纪念品。

秋天，假期结束了，孩子们回到了学校。

为了解孩子们的假期经历，教师把孩子分成小组进行谈话。

她提出了假期里你看到了什么、听到了什么之类的问题，本意或许是想听听孩子们在海边的趣闻，和他们谈谈有关船只、海浪、日落的情况。

但由于她的提问比较适当，孩子的眼光独到且出人意料，表达也比较生动，结果，一个学习的探索历程，不期而至。

在一次小组谈话中，一个孩子谈到：“有时候，我们去码头。

我们走过一条又窄又长的街道，就是那条名叫‘肠子’的，那儿的商店一个挨着一个，人们来来往往，你什么都看不到，到处（CROWD）是大腿、胳膊和脑袋。

”教师立即抓住了“CROWD”这个词，并问其他孩子这是什么意思，就这样，一次项目活动展开了。

孩子们纷纷发表了对“CROWD”这个词的看法。

小组讨论之后，教师要求孩子们画出他们的“人群”。

在画出的作品中，教师发现．孩子的图画所表达的与他们口头描述的不一样。

这一活动持续了两天，教师也不断地进行反思：为什么会出现这种情况？怎样帮助孩子将他。