八上政治第一单元《走进社会生活》练习题
1.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。
下列关于亲社会的行为认识正确的有
①亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为
②亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等
③亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格
④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成
A．①③④ B．①②④C．②③④ D．①②③④
2.小明同学在上下学路上，经常主动给年迈和需要帮助的人让座。
虽然背着沉重的书包很累，但是小明觉得帮助了别人，自己也是快乐的。
小明的行为体现了亲社会行为中的
A.谦让
B.分享
C.帮助他人
D.关心社会发展
3.小龙经常和同学在一起交流学习经验，他们在与别人的交流中获取了好的经验，也在和同学的交流中感受到同学情谊。
这体现了亲社会行为中的
A.谦让
B.分享
C.帮助他人
D.关心社会发展
4. 2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。
中学生小军心潮澎湃的观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。
这体现了亲社会行为中的
A.谦让
B.分享
C.帮助他人
D.关心社会发展
5.“互联网时代，我感觉更孤单”“互联网减少了我与家人相处的时间”。
这两句话
说明了
A.虚拟交往疏离了现实的人际关系
B.虚拟交往能取代现实的人际交往
C.人们不应该进行虚拟的网络交往
D.现实的交往应该取代虚拟的交往
6. 中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。
小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。
材料说明了
①网络为经济发展注入了活力②互联网已经成为经济贸易的新途径
③互联网提升了经济发展水平④互联网推动了传统行业转业升级
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．初中生小丽是一名写作爱好者，她的理想是成为一名作家。
她把自己的作品放到的网络上，受到了很多读者的喜欢，大家对她巧妙的构思和文笔点赞。
小丽非常开心，也更加坚定了自己当作家的信心。
这说明了
①网络为文化传播搭建了新平台②网络提高了文化传播的速度
③网络极大的拓展了文化交流的内容、场合及范围④不管什么样的内容，都可以在网络上交流传播
A．①③④B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8.如果要对漫画中的人进行规劝，你认为最恰当的是
①不可沉溺网络，学会“信息节食”②争分夺秒的浏览，时
间就是金钱
③走路不看手机，要保护人身安全④网络信息丰富，获
取新知更优秀
A.①③
B. ②③ C．①④ D．③④
9.新通过的《民法总则》第111规定：自然人的个人信息受法律保护。
任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。
这警示我们
①网络无限，自由无界②在互联网时代，个人隐私容易被侵犯
③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则④自觉遵守道德和法律，才能做一
名负责的网络参与者
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
10.某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的有
①小明通过网络参加了志愿者活动的报名活动②小欣通过网络转发了她看到的一则募捐信息
③小红通过网络对开展诚信考试倡议进行响应④小于通过网络传播了一些反诈骗的方法做法
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
11.初中生小许平时喜欢骑行共享单车，但是他发现一些没有到12周岁的小学生也骑行共享单车上学。
小许觉得这是非常危险的，就给市政府打电话反映了这一情况，希望加强对未成年人家长安全意识的教育和共享单车的监管。
下列对小许的做法看法正确的有
①小许同学利用互联网平台为社会发展建言献策②小许同学是多管闲事，这事跟他没有什么关系
③小许同学表达了自己的述求，促进了社会和谐发展④小许同学积极提出自己的意
见和建议，是负责任的公民
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
1．根据小明暑假的生活情境，回答下列问题。
（18分）
情境一：小明暑假和妈妈一起清理了小区楼道的小广告，虽然很累，但是他感到清理后的楼道看着干净清爽多了。
而且小明还利用互联网给小区居委会提了一个意见，希望能给小区加装一个屏蔽门，这样小广告就不会贴得满楼道都是了。
（1）请对小明清理小区楼道小广告和给社区居委会提意见的行为进行评价。
情境二：暑假原本自己定了一个看书和锻炼身体的计划，但是由于一看手机信息，和同学聊天等，就把很多原本定好的计划荒废了。
临到开学，小明很懊恼，但是又觉得自己没有好的办法能够从手机信息的海洋中挣脱出来。
（2）请你写出几个具体的“信息节食”的方法来帮助小明。
情境三：小明妈妈想叫上小明一起去乡下姥爷家去摘些自己家种植的水果，回来分享给一些亲戚朋友品尝。
小明知道姥爷家路途遥远，要先坐高铁再倒汽车。
小明觉得这是费力受累的事情，摘水果不如买水果，而且自己受累给他人分享这也太不值得了，所以就没有陪同妈妈去。
（3）运用所学知识，请你对小明的想法和行为进行评价。
八上政治第一单元《走进社会生活》练习题参考答案
1---5：C C B D B 6—10:D B A C A 11:A
1．根据小明暑假的生活情境，回答下列问题。
（15分）
（1）人的成长是不断社会化的过程，小明清理楼道的小广告，是一种亲社会的行为。
同时他利用网络给社区居委会提意见和建议，体现了公民通过互联网表达自己的民意，网络促进民主政治的进步。
（2）例如：有计划的安排自己的学习和生活，如果没有完成，就不能上网。
提高自己的自控能力，如果做不到，就请身边的人对自己进行监督。
回家后主动断掉网络，等完成后再恢复等。
（本题为开放性试题，答案不唯一。
）
（3）小明的想法是缺乏分享意识，不是正确的价值观念，也不利于得到他人和社会的接纳与认可。
我们中学生要培养亲社会的行为，学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。