5、校本课程开发的价值与条件
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第五章复习要点
1、夸美纽斯的教学观，以及你对夸美纽斯教学观的看法 2、教学的基本要素及其关系 3、教学特殊认识论的观点
4、简述现代教学思想发展的轨迹及趋势
2014-6-10
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第六章复习要点
1、能用语言表述教学目标的定义及其表现形式；
（3）知识本位、儿童本位与社会本位课程
4、掌握概念：学科课程、分科课程综合课程、活动课程、隐性课程、显 性课程、空无课程、校本课程。 5、了解影响课程发展的基本因素。
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第3-4章复习要点
1、了解课程目标及其价值、形式取向 2、确定课程目标的主要依据有哪些？ 3、课程内容的组织原则包括哪些？
4、课程开发的概念以及三种课程开发模式的主要观点
第9-12章复习要点
1.能表述教学手段的分类； 2.了解教学组织的不同形式，能够分析及论述班级授课制的 优缺点和克服班级授课制弊端的措施； 3.什么是教学评价？教学评价有哪些类型？学生评价包括哪 些方面？ 4.课堂教学管理的定义、内容及原则；
5.什么样的课堂规则有利于提高课堂管理的有效性？
6.论述有效课堂管理的策略。
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2、能用自己的话归纳教学目标的功能；
3、能举例说明布卢姆认知目标分类的六个层次；
4、知道加涅和奥苏伯尔教学目标分类所包含的具体内容；
5、理解教学目标设计的原则与方法，并能够对自己或他人 的教学目标进行评价。
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第七、八章复习要点
1.教学模式的定义及特点； 2.了解常见教学模式的理论基础与教学程序； 3.教学方法的定义； 4.常用教学方法及其内涵； 5.主要以心理学为理论基成中的重要人物及其观点。
2、说明传统教学论与现代教学论之间的主要分歧。 3、科学主义教学论与人本主义教学论的争论焦点是什么？ 4、谈谈你对学习《课程与教学论》的价值与方法的认识。
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第二章复习重点
1、能用完整、规范的语言表述课程、课程计划、课程标准。
2、了解中、西课程发展变化的历史，以及现代课程的特点。 3、梳理并能说出下列相关概念的主要观点： （1）形式教育与实质教育 （2）儿童中心课程论与教材中心课程论