注解：
①莺莺燕燕：比喻天真活泼的少女，姜夔《踏莎行》：“燕燕轻盈，莺莺娇软，分明 又向华胥见。” ②花花柳柳：旧指冶艳女郎或妓女。 ③风风韵韵：本指一个人的风度和韵致。后多以形容妇女的风流神态。
④停停当当：形容体态、动作的优美。
前四句用春天的莺燕双双飞舞、花柳婆娑多姿来形容两情相悦和女子的美好。后三 句赞美女子言谈举止事事都很有风度，富于韵致，又是那么娇美年轻，一切都恰到 好处，端端正正。
，
登 高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
注解：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 天高风急，秋气肃杀，猿啼哀啸，十分悲凉；清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾而来。
三年级下册群文阅读教案 《古诗词中的叠字》
迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。 皎皎，灿烂。河汉，银 河。 纤纤擢素手， 札札弄机杼 。擢，举起、摆动。素， 白。 終日不成章， 泣涕零如雨。 章，经纬交织的布幅。 河汉清且浅，相去复几许？ 去，离。几许：多少。 盈盈一水间， 脉脉不得语。 盈盈，清清。间：隔。 脉脉，含情相视而不语。 一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的灿烂织女星。
在句首的 在句中的 在整篇文章中的
完成Ｐ１７面问题三
谢谢大家！
织女举起柔美洁白的双手，穿梭纺织“札札”作响。 从早到晚也织不出布来，眼泪零落如雨。
清清的银河水浅浅，相隔的距离能有多远？
隔一条清清的银河，只能含情注视沉默不语。
小组讨论文章艺术特色 叠音词的运用对诗歌表达的影响 （找出叠音词，从内容和形式两 方面思考）。
这首诗共运用了六个叠音词： “迢迢”是写牵牛星之远， “皎皎”是写织女星之明， “纤纤”是写素手之细， “札札”是写机杼之声， “盈盈”是写银河之水， “脉脉”是写相视之态。 叠音词的运用与全诗缠绵悱恻的感情十分和 谐，深切地表现了景中情，情中景，显得韵 味深长，哀婉动人。
《迢迢牵牛星》与《江畔独步寻花》 《登 高》《 越调· 叠字的奥秘，小组讨论交流。
《江畔独步寻花》
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼. 注解：
正当诗人要在春风中休息时,却感到眼前一亮,一簇深浅 不同的桃花盛开在江边. 黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花,千朵万朵的 鲜花压得枝条都低低弯下了身. 嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞,自由自在的小黄莺叫声 婉转动人.
《声声慢》
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒， 怎 敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积， 憔悴损，如今有谁 堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨， 到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一 个愁字了得？
注释：
我独处陋室若有所失地东寻西觅，但过去的一切都在动乱中失去了，永远都寻不见、觅 不回了；眼前只有冷冷清清的环境（空房内别无长物，室外是万木萧条的秋景）；这种 环境又引起内心的感伤，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来，令人痛彻肺腑，难以忍 受了。特别是秋季骤热或骤冷的时候，最难以保养将息了。饮进愁肠的几杯薄酒，根本 不能抵御晚上的冷风寒意。望天空，但见一行行雁字掠过，回想起过去在寄给丈夫赵明 诚的词中，曾设想雁足传书，互通音信，但如今丈夫已死，书信无人可寄，故见北雁南 来，联想起词中的话，雁已是老相识了，更感到伤心。 地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，如今有谁能与我共摘（一说，有什么可采摘的）啊！ 整天守着窗子边，孤孤单单的，怎么容易挨到天黑啊！到黄昏时，又下起了绵绵细雨， 一点点，一滴滴洒落在梧桐叶上，发出令人心碎的声音。这种种况味，一个“愁”字怎 么能说尽！
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 我万里漂泊，常年客居他乡，对此秋景，更觉伤悲；有生以来，疾病缠身，今日独 自登临高台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 时世艰难，生活困苦，我常恨鬓如霜白；浊酒销忧，却怎奈潦倒，以至需要停杯。
越调· 天净沙· 即事
年代：元 作者：乔吉 元曲三百首 莺莺燕燕春春， 花花柳柳真真， 事事风风韵韵。 娇娇嫩嫩， 停停当当人人。