（1）从色彩和形态两个角度写出了 春雨过后，水边草木的茂盛（摹 状生动）；富有韵律感（音韵和 谐优美），增强表达效果。
（2）表现了春光浓重，扑面而来， 以及作者的欣喜之情。
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• 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 • 高余冠之岌叶何田田。 • 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适） • 越妇未织作，春蚕始蠕蠕。（李贺） • 漠漠水田飞白鹭 ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
（李嘉） • 庭院深深深几许。
二 、摹状生动。使有声者如在耳边；有 形、有色者如在目前，总之可使意象 鲜明生动。
三 、渲染氛围，表达感情。
黄氏延绿轩 [明]高启
葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。 雨过晓开帘，一时放春入。
[注]芜，丛生的草。
（1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什 么作用？ （2）“一时放春入”表现了怎样的情景？
• 答：
• 总结：＿＿＿＿＿＿＿。
• 青青河畔草，郁郁园中柳。 • 奄奄黄昏后，寂寂人定初。 • 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 。 • 杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。 • 云青青兮欲雨，水淡淡兮生烟。
• 总结：＿＿＿＿＿＿。
• 艺术效果： 一 、增强语言的韵律感。读起来朗朗上口，
听起来声声悦耳，富有音乐美。（此 类诗歌容易记诵。）
古诗中叠词的表达效果
其他古诗中的叠字： • 唧唧复唧唧，木兰当户织。 • 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 • 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 • 飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。 （黄巢） • 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 • 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
• 总结：＿＿＿＿＿＿。
• 摹状生动