幼儿英语教案颜色游戏【篇一：幼儿园中班英语教案――颜色(优质课)】幼儿园中班英语教案――颜色(优质课)中班英语教案――颜色【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。
巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
【活动目标】1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：what colour do you like? do you like red? yes，i do．no，i don’t．3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。
【活动过程】一、热身运动1．以一首英文歌曲good morning引入学习氛围中。
2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
how are you? i’m fine．thank you!how old are you? i’m four years old．what’s the weather’like today? its a sunny day．do you like sunny day?yes．3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：do you like black?peter：i don’t like black．teacher：i like purple．二、认识颜色1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。
teacher：balloon，balloon，who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。
)children：1 want to buy a balloon．teacher：what colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。
children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。
)2．读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。
3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)师生一起玩“变色”游戏。
teacher：i am very thirsty．linda：miss yang．water，water．teacher：thank you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。
)teacher：is it water7children：no，0range juice．～teacher：what cotour is it?。
children：yellow．teacher：are you thirsty?children：yes．teacher：please，drink water．经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。
在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
what colour do you like? i like red balloon【设计评析】此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。
活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。
【篇二：幼儿英语颜色教案第二课时】大班英语颜色教案活动目标：1、复习单词red、yellow、blue、white.2、学习新单词orange、purple、green、black.3、将所学六种颜色的英语名称：red（红）、yellow（黄）、blue （蓝）、green（绿）、white（白）和black（黑）用于英语童谣中。
4、通过多种游戏后和活动激发幼儿学习英语的兴趣．活动准备1、颜色单词卡片，气球，各种颜色纸团。
活动过程：一、热身运动t: good morning, boys and girls.c: good morning, miss lin.t: what color do you like?c: i like red.?二、复习red, yellow, blue, white.t: now let us review the colors we learned last lesson. look, what is this?c: 花.t：yes, this is a flower. what color is it? (重复此步骤，直到出示完上节课学过的所有颜色。
)en、blue、white、black）flower不见了。
三、认识新颜色t： look, these are three bottles of water, this one is red, this one is yellow, and this one is blue. now, look carefully, magic magic is going to start.神奇的魔术就要开始了。
老师在空瓶子倒入红色颜料，再慢慢倒入黄色颜料，慢慢摇晃就变成了橙色。
t： what color is it now?c: 橙色t： yes, it is orange, read after me.(同时出示单词卡片，让幼儿跟读)重复以上步骤：红色和蓝色变成紫色，黄色和蓝色变成绿色。
红黄蓝三色混合变成黑色。
四、游戏：《搭汽车》教师出示一个红色的圈“it’s a ring．what color is it?”幼儿回答：教师手持红色圈作开车状“i am a driver．”（我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车）教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“what color is it?”幼儿回答：its??回答正确。
教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。
（如果时间不够此游戏可省略）五、学习颜色念谣小黑熊真顽皮，手里拿着大画笔，画个天空是蓝色，blue blue是蓝色，画个太阳红彤彤，red red是红色，画片云彩是白色，white white 是白色，画片草地绿茵茵，green green是绿色，画串香蕉是黄色，yellow yellow 是黄色，最后拿起黑色笔，black black是黑色，对着镜子画自己，画了一个小黑熊，黑不溜秋不美丽，哭着闹着找妈咪。
that’s all for today．class is over．bye―bye．boys and girls．【篇三：幼儿园中班英语 colour教案】幼儿园中班英语教案：颜色【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。
巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
【活动目标】1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句:what colour do you like?do you like red? yes，i do．no，i don’t．3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三种颜色的水粉颜料)等。
【活动过程】一、热身运动1．以一首英文歌曲good morning引入学习氛围中。
2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
how are you? i’m fine．thank you!how old are you? i’m four years old．what’s the weather like today? its a sunny day．do you like sunny day?yes．二、认识颜色1.sing a songappleteacher：what colour is it?(指着苹果) children：red.teacher：do you like red? children:yesi do./no.i don’t． 2．通过卖气球的情境引出新的教学内容。
teacher：balloon，balloon，who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。
)children：i want to buy a balloon．teacher：what colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识)children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。
)3．读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。
4.boys and girls,do you want to play a colour game?now ,ihave some cards.look,what colour is it?5．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)师生一起玩“变色”游戏。
teacher：i am very thirsty．linda：miss yang．water，water．teacher：thank you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。
)teacher：is it water?children：no，0range juice．teacher：what colour is it?。
children：yellow．teacher：are you thirsty?children：yes．teacher：please，drink water．经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。
在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
what colour do you like? i like red balloon． 6.now,let’s play a game!（老师将红、黄、蓝三种颜色的气球分别发给每个小组的小朋友，当老师举起红色气球时，有红色气球的小组小朋友就要站起来，并说出red以此类推。
）first，let’s have a try.(让小朋友充分理解游戏规则) 【设计评析】。