【学习目标】
1、巩固对燃烧的条件和灭火原理的认识；
2、理解并能运用质量守恒定律解决问题，能正确书写化学方程式，能进行简单的计算；
【知识梳理】
从宏观和微观角度看质量守恒定律，可将化学反应过程归纳为“六个不改变、两个一定改变、两个可能改变”即：“六个一定不变”：宏观上：反应物和生成物不变；元素的不变；元素的不变。

微观上：原子的不变；原子的没有增减；原子的不变。

“两个一定改变”：改变，改变。

“两个可能改变”：数目可能改变；元素的可能改变。

典型例题：
1、下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（）
A ．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B ．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖
C ．电器因短路起火时，用水浇灭
D ．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾
2、葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，供给人体所需能量，这是人类生命活动所需能教师“个备”
或学生笔记栏
量的重要来源之一。

若R代表葡萄糖，所发生的氧化反应为R＋6O2＝6CO2＋6H2O，则葡萄糖的化学式为( )
A．C6H12B．C6H1206C．C6H10O5D．C5H6O2
3、山茶油是一种绿色保健品，其主要成分是柠檬醛。

现从山茶油中提取76克柠檬醛，将其在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳220克，水72克，则柠檬醛的组成中： ( ) A.只含碳、氢元素 B. 一定含碳、氧元素，可能含氢元素
C.一定含碳、氢元素，可能含氧元素
D.一定含碳、氢、氧元素
【课后提升】
一、选择题：
1、燃烧是生活中的一种常见现象。

下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 ( ) A．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点
2、如你被困在火灾现场时，下列措施①打火警电话119求救；②烟很大时用湿毛巾捂住口鼻；③有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进；④立即打开所有门窗；可采取的是( )
A．①④ B．②④C．①②③ D．①②④
3、下列叙述正确的是 ( )
A．因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用煤的质量相等
B．铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比铁丝的质量增加了
C．100 g酒精和100 g水混合在一起后，质量等200 g，符合质量守恒定律
D．H2和O2形成混合物的质量等于其反应后生成水的质量
4、下列有关完全燃烧和不完全燃烧的说法中不正确的是（）
A.石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧
B.含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境
C.相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的热量一样多
D.让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义
5、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油味，这时应该采用的应急措施是 ( )
A．洒水降温溶解汽油蒸汽 B．打开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客。