作文修改升格指导教案：执教教师：薛剑授课班级：高三（11）班授课时间：2012年3月27日第6节课教学内容：作文修改（从文章框架和文体意识方面）教学目标：1、了解作文考试的等级；2、掌握作文提升的技巧和方法；3、提升学生考场作文能力。

教学过程：一、导入回顾前段时间的作文复习内容。

二、“考场好作文”知多少三、点评原稿和升格作文【作文题目】请以“经营生命”为题，写一篇文章。

除诗歌外文体不限，不得套作。

【考场作文】有人用潇洒经营生命，如苏东坡的“一蓑烟雨任平生”；有人用思考经营生命，如哈姆雷特的“生存还是死亡，这是一个问题”；有人用希望经营生命，如食指的一句“相信未来”。

然而，也有人偏偏要用苦难来经营生命。

歌德说过：“我有敢于入世的勇气，下界的苦难我将一概担当。

”美国著名作家海明威笔下的桑提亚哥就是用苦难经营生命的人。

他是一个渔民，却又不仅仅是个渔民，在大海上，他更有挑战自我，挑战大自然的勇气。

在夜色之中，独自去战胜强大的鱼，结果被大鱼拖向深远的海域，被成群的鲨鱼袭击。

他没有放弃过。

是勇气给他力量。

他本可以松开钓绳，回到村庄，但他却坚信“人可以被毁灭，却不可以被打败”，这更是一种信仰，是在苦难中彰显的人格。

在大海上，桑提亚哥不只是一位老人，更是一位勇敢的斗士；在苦难中，桑提亚哥的生命得到极致的绽放。

桑提亚哥如此经营生命，不禁让我想起同样用苦难经营生命的音乐大师贝多芬。

贝多芬同样也是一位用苦难经营生命的人，处于音乐之巅的他突然双耳失聪，对于视音乐为生命的他来说，这无疑是致命的打击。

但他承受住了这些突如其来的苦难，用顽强的毅力经营着生命，创作了举世闻名的《英雄交响曲》，他用苦难经营了音乐，也经营了自己的生命。

年轻的诗人海子不同样经历苦难，用苦难经营自己的生命？海子的苦难虽然不像桑提亚哥那么悲壮，也不像贝多芬那样具体，却比他们经历的苦难更为痛苦。

海子的苦难是常人难以忍受的，是思想的苦难，海子却能紧握时代的笔，用诗歌经营生命，海子的生命短暂而永恒。

“春天，十个海子低低地怒吼，围着你和我唱歌跳舞。

”近乎无法逾越的理想与现实之间的鸿沟，使海子一次次发出“低低的怒吼”。

他本可以放弃自己的理想，本可以与世俗融为一体，本可以摆脱思想的苦难而奔向现实的平淡。

但他拒绝了，他选择了苦难，并用苦难和智慧经营了自己别样的生命。

海子的选择更是一种信仰，一种境界。

用苦难经营生命，体现的是一种无畏的大勇。

用苦难经营生命，体现的是千锤百炼的毅力。

用苦难经营生命，体现的是超凡脱俗的境界。

【点评】【启示】《经营生命》升格作文点评一、升格作文符合题意,紧扣标题为文,文中多处点题,凸现了“经营生命”这一主题。

二、结构严谨。

作者采用“彩线穿珠”法,以“经营生命”为线将看似混乱的三个事例进行了精心架构,形成经纬缜密的文章框架,使文章一线贯通,富有气韵，形成一泻千里的气势。

难能可贵的是结尾排比句的运用并不是无病生吟,为排比而排比,而是分别与桑提亚哥、贝多芬、海子三个事例遥相呼应,既增强了文章的气势,又起到了总结全文的作用,可谓“一箭双雕”。

好作文除了审清题意、符合题意、注意扣题外，还必须做到三个“到位”：一是认识要到位。

二是思维要到位。

三是表达要到位。

【作文题目】请以“拥有阳光”为题，写一篇文章。

文体不限。

【升格作文】拥有阳光告别了懵懂无知的年代，我们的心情似乎习惯了淡淡的悒郁：学习上有令人窒息的竞争压力，现实社会有太多的尔虞我诈，与师长间有不可名状的鸿沟。

因而，我们的耳边总有叹息声，我们的眼前总是一片阴霾。

生活难道真的如此灰暗吗？生活难道真的缺少阳光吗？不，只要我们心中拥有阳光，在生命的旅途上一定能收获一路风景。

拥有阳光，能使生命更加坚强。

他叫黄舸，一个未满十八岁的少年，正值花样年华，本该精彩绚丽，却被确诊为先天性进行性肌营养不良。

更为残酷的是医生告诉他，他生命的时钟很可能在十八岁时停止。

然而他依旧阳光般地笑对生活，阳光般地追寻着梦想。

于是，在他生命倒计时阶段，和父亲踏上了“感恩之旅”，伴着阳光同行，收获沿途风景。

人们说黄舸像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮了他，他就欢快地燃烧起来，把光明带给别人。

生命的意义不该用长短来衡量。

如果黄舸心中没有阳光，怎能藏起眼泪，给人们以光明和希望，使自己的生命更坚强。

拥有阳光，能使生命更加多彩。

2006年春节晚会的最佳表演节目《千手观音》给观众留下了深刻的印象。

站在第一位的舞蹈演员邰丽华也因此成了家喻户晓的人物。

她是不幸的，她一出生就被剥夺了听说的权力，然而她又是万幸的，因为她的心中拥有阳光。

据她的助手说，生活中的邰丽华不管遇到什么困难都不犯愁，压力再大，她也微笑面对。

正是这种乐观的心态才铸就了她事业的辉煌。

一曲《千手观音》带给人们的不仅是视觉冲击力，更是心灵的震撼。

她用无声的优美舞姿舞出了最动人的人生画卷。

生活有时是不公平的，只有拥有阳光的人才会拥有幸福。

拥有阳光，邰丽华的生命更加多彩。

拥有阳光，我们会发现我们的社会中不仅有意志坚强、敢于同命运抗争的桑兰，有甘守寂寞、朴实坚韧的罗映珍，还有大孝至爱、感天动地的谢延信……拥有阳光，我们会发现我们的师长不再是严厉冷酷，他们无私关爱时时呵护我们成长。

拥有阳光，我们会发现，所谓的鸿沟原来轻而易举就可以跨过。

朋友们，面对高山峻岭，不要畏惧，只要努力，就能翻过；面对江河湖泊，不要叹息，只要坚持，就能越过。

同样，面对人生的阴霾，也不要悲观消沉，只要心中拥有阳光，生命的天空一定灿烂辉煌。

生命是一场旅行，要想收获一路风景，我们心中一定要拥有阳光。

【点评】【启示】《拥有阳光》升格作文点评升格作文经过修改，整体提升了一个档次，它在保留原作个性的基础上，具有以下特点：一、文体特征更加鲜明，论述说理层次明晰。

文章明确亮出了论点：只要我们心中拥有阳光，在生命的旅途上一定能收获一路风景。

围绕这一论点，主要选取黄舸、邰丽华两个例子，摒弃大量叙述的材料，说理分析，有理有据，有力地论述了中心论点。

二、内容与题目、前文与后文关合照应更加紧密。

去掉了冗长的题记，紧扣中心并在后文增加了几段材料，文章的几个层次之间更加紧凑，论述更为严密。

升格作文给我们的启示是多方面的，以下几点值得我们高度重视：一、一定要有文体意识。

在文字的多少上，写记叙文，记叙的文字不少于文章的2/3；写议论文，议论的文字按理也不应不少于文章的2/3，至少应不少于1/2吧。

二、写议论文，决不能靠“摆事实”代替“讲道理”。

这是不符合议论文写作要求的。

举例不能过多描述，只能评述。

议论文与记叙文一样，也得讲求生动，但是，这“生动”不在于形象的刻画与描绘，而在于深入浅出，论说活泼自如。

议论文的举例要点到为止，切不能在举例时，嵌一个记叙描写的“大肚子”，这就容易搞得“两不像”了，是考场作文的大忌。

四、升格技巧总结1、紧扣话题，显豁立意。

2、巧拟文题，彰显亮点。

3、首尾点题，行文关照。

4、分解论点，巧妙结构（并列，递进，对照，总分）5、以议带叙，天衣无缝。

6、前后勾连，过渡自然。

7、添加亮点，完成全篇。

（对议论文，主要有材料、构思、语言、分析）五、课后练习：【考场作文】后劲一杯水因为茶叶的鼓舞，而清香四溢；一片海因为波涛的激励，而汹涌澎湃；一朵花因为细雨的滋润，而娇艳欲滴；一个人因为后劲十足，而百战不殆。

（开头排比营造气氛，但与“后劲”的关系不明显。

）后劲，为你的未来播下希望的种子。

用饱满的后劲去迎接一个又一个看似未知的前方，胜利的希望就在不远处。

陈楚生，一位家喻户晓的歌坛新星，未成名之前只是酒吧的助唱，但他凭借坚强的毅（错别字）志，依靠自己的实力，并用之成为后劲，终于，在《梦想中国》的舞台上，看到自己胜利的希望，就如茶叶是水的后劲，让你品尝到馨香的芳茗一样，坚强的毅志是胜利的后劲，让希望在后劲中不断的生根、发芽，最终，长成一棵参天大树。

（紧扣中心进行论证，但对事例缺少分析；“梦想中国”应为“快男”选秀。

）后劲，让你在拼搏中品尝到喜悦的甘甜。

用不懈努力与拼搏，加上十足的后劲，为喜悦买好门票。

程菲，我国出色的体操运动员，在追寻梦想的旅途中，挫折、痛苦，时时徘徊于她的左右，但她有着顽强的毅(错别字)力，与不懈努力拼搏的精神，终于，在全国、全世界人民面前，证明了自己。

正如波涛是大海的后劲一样，不懈的努力是成功的后劲，让喜悦在后劲中，伴随着拼搏一直滋生、永筑。

（程菲事例跟“后劲”的关系缺少相应的分析联系句。

）后劲，让你在消沉中找回另一个自我。

失败过，痛苦过，但唯有不屈顽强的毅志作后劲，人生，方能展开一番鸿图。

司马迁，遭遇了最残酷的刑罚——宫刑，但他并没有消沉，痛苦中度过自己那看似悲惋的余生，相反，他凭借着自己“通古今之变，成一家之言”的豪情壮志，完成了千古的不朽之作——《史记》。

正如细雨是花朵的后劲一样，让你感受到花的娇艳欲滴。

对梦想的不懈追求是胜利的后劲，让消沉、悲伤渐渐散去，迎来另一个由后劲构成的别样人生。

（司马迁的例子跟“后劲”关系不大，说理不当。

）香茗的甘甜，流连于唇齿之间，是用茶叶支起的后劲，来鼓着水的耀人芬芳；狂澜汹涌的大海，显示着另一种豪情壮志，是波涛，架起了后劲，来激励着大海的勃勃生机；迷人的花朵，显示别样的芬芳，是细雨，串成了后劲，来滋润花朵的怡人芳香。

让后劲，播下种子，去迎合每一个希望；让后劲，制造喜悦，去品尝每一个甘甜；让后劲，鼓起勇气，去迎接每一个挑战……（此段排比看似跟前文形成相互照应的关系，但是读起来重复啰嗦。

）人生路上，有后劲作伴，我们毫不畏惧，我们超越梦想。

【评点】本文内容切合中心，紧扣“后劲”二字。

文章以自然现象引题，用陈楚生、程菲、司马迁三人为主要材料，论证了“后劲”在人生中起到的作用。

语言优美，表意也比较清楚。

但文章在事例与道理之间的衔接，主要是对材料分析不够，导致材料的选用跟中心有一定的脱节。

另外，文章滥用排比，过于生硬。

这些都影响了本文的得分档次。

该文被评为二类上，得59分（总分70分）。

【升格指导】本文语言优美，只是在事例与道理之间的衔接以及分析不够。

针对这种类型的二类文可以做以下修改，使文章升格成一类文。

1.落笔扣题，精选排比表述自己的观点。

2.按一定的类别精选事例。

原文中引用的故事不能为主旨服务的可更换。

3.加强对事例的分析，使观点更加鲜明，能始终为主旨服务。

另也可加入适当的抒情，增添文章感人的力量。

【升格作文】后劲香茗的甘甜，流连于唇齿之间，是用茶叶支起的后劲，来鼓舞着水的耀人芬芳；汹涌的大海，显示着豪情壮志，是用波涛架起的后劲，来激励着大海的勃勃生机；迷人的花朵，散发出别样芬芳，是用细雨串成的后劲，来滋润着花朵的怡人芳香。

（排比营造意境，并与主题相勾连。

）后劲，为你的未来播下希望的种子。

用饱满的后劲去迎接一个又一个看似未知的前方，胜利的希望就在不远处。