《幼儿心理学》教案
政史地教研组
教材分析
本教材提供了国内外幼儿教育的最新教育成果，有理论，有实践案例，在编写体例上有新的创意。

本教材符合三校生高考的考试大纲要求，具有很高的实践意义。

本教材总共分为十二章。

总之，本教材符合中职学校三校生高考的要求，是一本很好的关于幼儿心理发展的教材。

学情分析
职专学生学习基础薄弱，对知识的理解与掌握能力较差，内心具有挫败感，对学习的信心不强，这就要求在教学过程中，首先要积极鼓励学生树立良好的自我意识，建立充分自信，树立明确的学习目标和学习动力。

同时在教学中引导他们掌握合理的高效率的学习方法进行有针对性的学习。

另外，在实际教学中针对学生成绩两级风化的趋向，进行相应的教学，好差兼顾。

在平时的学习中，要求学生多记忆，多理解，争取当堂消化。

总之，我相信，通过以上的教学方法和措施，同学们在本门学科上会有一个较大的进步和提高。

第一章初识幼儿心理学
第二节影响幼儿心理发展的因素
第三节学习幼儿心理学的意义
第四节怎样学习幼儿心理学
第二章幼儿心理发展年龄特征概述第一节幼儿心理发展的一般特征
第二节幼儿心理发展的一般特征
第三节幼儿心理发展的年龄（1）
第四节幼儿心理发展的年龄特征（2）
第三章幼儿的注意
第一节幼儿注意发展的主要特征
第二节幼儿的注意与幼儿的活动
第四章幼儿的感知觉
第一节幼儿感知觉发展的主要特征
第二节感知特性与幼儿活动
第五章幼儿的记忆
第一节幼儿记忆发展的主要特征
第二节幼儿的记忆与幼儿的活动
第六章幼儿的想象与创造性第一节幼儿想象发展的主要特征
第二节幼儿的想象与幼儿的活动
第七章幼儿的思维
第一节幼儿思维发展的主要特征
第二节幼儿的思维与幼儿的活动
第八章幼儿的言语
第一节幼儿言语发展的主要特征
第二节幼儿的言语与活动
第九章幼儿的情绪和情感
第一节情绪和情感在幼儿心理发展中的作用
第二节幼儿情绪、情感发展的主要特征
第三节幼儿的情绪、情感与幼儿的活动
第十章幼儿的个性第一节个性形成的开始
第二节自我意识的发展
第三节需要的发展
第四节幼儿气质的发展
第五节性格的发展
第六节能力的发展
第七节幼儿个性评价
第十一章幼儿的社会性发展
第一节幼儿社会性发展的意义与内容
第二节幼儿人际关系的发展
第三节幼儿性别行为的发展
第四节亲社会行为的发展
第五节攻击性行为的发展
第六节独生子女社会性发展的问题
第十二章幼儿的活动心理
第一节幼儿游戏活动心理
第二节幼儿美术活动心理
第三节幼儿音乐活动心理
第四节幼儿数学活动心理。