成功训练二年级教案第一单元图解故事【教学目标】：1、启发思维，提高解决问题的能力。
2、发展创造力，编故事，谈对图画的理解。
教学重、难点：根据图画编故事【教具准备】：图片【教学过程】：一、谈话导入，激趣创设情境。
二、新课（一）试一试出示四幅图画（无先后顺序）仔细观察图画，然后根据你对图画的理解，给大家编一个故事，看谁编的故事最有意思。
1、自主编写2、合作交流3、汇报（二）把自己编的故事写在“工作纸”上。
（三）互相交流（四）成功加油站中的内容影响创造的一些因素五、总结第二单元亲密无间【教学目标】：培养合作意向，发展合作能力。
【教学过程】：一、导入二、试一试1、游戏活动2、游戏反思：⑴玩这个游戏的时候，做到哪一点最重要？⑵生活中哪些现象与游戏的情形相似？3、试一试于做多人合作游戏。
反思：完成这个游戏的关键是什么？如果一个人做这件事会很容易，我们是不是不该合作？三、成功加油站不要做这样的人第三单元问号大碰撞【教学目标】：1、培养学生独立思考的能力。
2、使学生知道在平时遇到问题时多问几个为什么。
【教学过程】：一、导入新课孩子们，你们一定对世界上的很多事物充满好奇，心中有无数个“为什么”吧？这些个“为什么”都是促进你成长的好帮手，这节课我们就来一个问号大碰撞（板书课题）。
二、分组活动1、4人一组。
2、比赛小组通过分组提出问题并回答问题。
3、游戏后反思，引导学生说出你提出的问题是什么？4、指导学生和自己比赛的故事进行交流说一说自己的感受。
5、选几名学生说感受。
三、成功加油站和学生读一读成功加油站的内容。
四、教师总结孩子们，一定要记住：我们头脑中的“问题”比“答案”更宝贵、更重要！第四单元如果是我【教学目标】：１．教育学生形成正确的道德观。
２.培养学生的自我保护的意识和能力。
【教学过程】：一．导入新课孩子们喜欢听故事吗？老师现在要给你们讲一个故事，一会儿我们还要讨论一下。
二．新授１.按教材内容和学生一起读连环画故事。
２.让学生自由想象故事主人公的行为，充分发表自己的看法。
３.填写工作纸４.教师总结，讲解一些自我保护的技能和技巧。
５.讲一讲小英遇到的事情，讨论一下事件的发展方向。
６.填写工作纸。
三．教师总结孩子们，当遇到问题时要多动脑，不要上当第五单元感受真爱【教学目标】：１.引导学生加深对爱的认识。
２.提高学生对爱的感悟能力。
【教学过程】：一．导入新课孩子们，你们认为在你的身边谁最爱你呢？他们是怎样表现的呢？这节课和老师一起来感受真爱吧！（板书课题）二．新授１.学生回忆上学和放学时父母对自己说的话，分析其感受并记录。
２.反思父母关心自己的事例并记录。
３.了解成功加油站的内容。
三．活动１.老师引导学生自己回忆上学放学时经常听到父母的话，分析这些活动所要表达的感情。
２.指导学生完成工作纸的填写，小组交流。
３.引导学生列举父母关心自己的事情，理解其感情内涵。
第六单元超级小画家【课程目标】：1、发展学生的想象力。
2、发展学生的创造力。
3、提高学生的创新能力。
【教学内容】：1、学生给两幅图画赋予不同的意义。
2、学生自由发表自己的看法并交流。
3、学习“成功加油站”中的内容。
【教学过程】：一、引入。
我们每个人从小就有一种信念，这种信念很大一部分是建立在假设之上的，这种假设带有一定的想象力。
这节课我们就发展我们的想象力和创造力，给书中一两幅图起个名字，并说出多种不同的意思。
引导学生给两幅画起名字。
二、分组交流合作。
关注学生的参与情况。
评价学生的独创性。
三、鼓励小组内选择“最佳创意”交流。
标题一：图画的意思是：标题二：图画的意思是：四、完成“成功加油站”内容。
五、小结。
第七单元生存考验【课程目标】：1、发展学生的生存意识和能力。
2、发展学生的创意水平。
3、发展学生的合作意向。
【教学内容】：1、小组规划，设计活动方案。
2、小组间交流活动设计方案。
3、评选最佳设计方案。
4、“成功加油站”中的内容。
【教学过程】：一、导入。
人活着，要学会生存，要做好人，向好人学习，驱除掉生活中的嫉妒，眼红，不满。
二、创设情景有5名同学来到一个陌生的地方，他们举目无亲，身上只有50元钱，而他们需要完成的任务有5项：1、吃三顿饭，而且要吃饱。
2、一起看一场电影。
3、帮助一个人。
4、在安全的地方住一晚，但不允许露天宿营。
5、和老师联系一次，让老师了解自己的生存训练进展情况。
同学们一起思考，设计出一个活动方案。
反馈活动方案设计完成后，和大家讨论一下，看看哪组的活动方案设计的最合理，最有意义。
三、引导学生学习“成功加油站”中的内容。
四、总结本课内容。
第八单元反思“失败”【课程目标】：1、发展学生对“失败”意义的认识。
2、学生学会应对失败的方法。
3、发展学生的自我认知水平。
【教学内容】：1、学生总结印象深刻的失败经历。
2、学生交流及分析失败的性质。
3、“成功加油站”中的内容。
【教学过程】：一、引入。
大家都愿意成功，不愿意失败，失败会给我们带来很多痛苦，同时也让我们缺乏自信。
想一想，上学以来，你经历过哪方面的失败？二、独立反思自己的失败经历。
分析原因。
设想预防类似现象发生的主要措施。
三、引导同学间的交流，帮助分析“失败”的性质。
四、结合课文，说明失败对我们走向成功的意义。
第九单元经验大分享【教学目标】：1、提高解决问题的能力。
2、发展学生合理安排时间能力。
3、培养学生时间管理。
【教学内容】：1、合理安排时间。
2、成功加油站。
【教学过程】：一、导入新课。
如果在你做作业时，有人找你玩怎么办？二、新课1、说一说自由读书，想办法。
2、试一试。
以小组为单位，合作完成“周末活动安排”。
3、成功加油站学习管理时间。
三、总结第十单元鼓励自己【教学目标】：1、相信自己，鼓励自己。
2、在成功的道路上不停的向前。
3、培养优秀品质，体会成功的快乐。
【教学内容】：1、积极暗示，体验成功。
2、成功加油站【教学过程】：一、谈话导入。
二、新课1、试一试“积极暗示”。
声音洪亮，看着大家的眼睛，向大家宣布自己的优秀品质。
2、积极设计暗示自己的话。
3、成功加油站想法决定表现三、总结第十一单元上与下【教学目标】：1、训练学生想象力。
2、鼓励学生大胆想象。
3、根据想象能用语言表达。
【教学内容】：1、想象上山方法，下楼方法。
2、成功加油站【教学过程】：一、想象导入二、新课1、试一试以小组为单位想象。
上山的方法：6种60分，12种100分，想象小组代表回答。
下楼的方法。
完成填写在书上。
2、成功加油站花儿为什么会开放。
三、总结。
第十二单元感同身受【活动目标】：学会调节自己的情绪，享受快乐的生活。
【活动过程】：一、说一说。
设置情境，思考：如果是你，会产生什么样的情绪呢？（完成书中的空白）二、试一试如果我们善于调节自己的情绪，就会让快乐围绕在自己身边。
（完成工作纸）1、如果我没有钱买漫画书，我会这样想：2、如果我的考试成绩不好，我会这样想：3、如果我喜欢的小狗病死了，我会这样想：4、如果爸爸没有夸奖我的贴布画，我会这样想：5、如果小朋友说我讨厌，我会这样想：6、如果我把心爱的物品弄丢了，我会这样想：7、如果爸爸妈妈总吵架，我会这样想：三、成功加油站《快乐一招》四、全课总结第十三单元检查学习【教学目标】：认识我们对学习生活的感受和教育内容、老师方法有关，也和我们自己的学习方式、学习风格有关，要在学习的挑战中体会快乐，学会欣赏自己的进步和收获，不盲目攀比。
【教学过程】：一、导入。
二、分组结合情境图讨论小莉该怎么办？三、汇报交流点拨，完成想一想的内容。
四、课内延伸，在挑战中寻找快乐。
五、小结。
学会欣赏自己的收获与成功，不盲目攀比，学会调节自己。
第十四单元学说话【课程目标】：发展学生的口头语言表达能力。
【教学过程】：一、创设情境，导入新课。
二、试一试每人就近一周内所经历的一件事说3分钟。
三、学生帮助查找说话中存在的各种问题。
四、填工作纸五、交流讨论六、成功加油站1、学生自学2、说出自己说话的缺点3、找到补救方法4、试一试结果怎样七、总结第十五单元面对批评【课程目标】：1、学习沟通的技巧。
2、学习正确面对合理的批评和不当的批评。
【教学过程】：一、说一说1、看教材44页中的图画和文字，然后和同学们交流自己的想法。
2、如果你是威，你除了感觉委屈之外，还会怎样做呢？二、想一想1、一个人只能接受表扬，不能接受批评，会怎样呢？2、想好后填工作纸内容。
三、成功加油站根据提出的建议，想想如何面对批评。
四、总结。