科学分组实验记录表
兰草小学四年级班
实验时间：
实验
名称
冷热与温度
实验目的
了解冷热变化 中的温度变化 情况
实验 原理
实验
器材
温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯
装置 图
或昭
八、、
片
1、准备一杯冷水、一杯温水、一杯热水， 将两手的食指分别插入冷水和热水中。
2、5秒钟后，再同时插入温水中，两个手 指的感觉如何。
3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃 板，观察烟的流动。
4、重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶的位置 上下对调，观察烟又会如何流动。
热空气向上运动，冷空气向下运动，形成 对流。
结
实验 教师
实验员：郭波
科学分组实验通知单
实验
名称
空气的成分
四年级 上册
实 验 时
班 次
日期
分组 数
实验装 置及说 明
班
月
及
班
次
1、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水 槽中，点燃蜡烛。
2、再用去掉底的塑料瓶罩上，然后立即盖 上瓶盖，拧紧。观察有什么现象发生。
3、先把水槽的水加到与瓶内水面一样高， 再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速 插入瓶内。观察有什么现象发生。
空气是由多种气体混合而成的，氧气大约 占空气体积的21%，其他的主要是氮气， 大约占空气体积的78%•此外，还有少量 的二氧化碳、水蒸气等。
实验 教师
实验员：郭波
科学分组实验通知单
实验 名称
冷热与温度
四年级
上册
实 验 时 间 及 班 次
班
次
日期
分组 数
实验装 置及说 明
班
月
日
班
月日
仪器、 药品 的名
温度计、热水、钟表、记录纸、
烧杯
称及
数量
任课教 师 （签字）： 实验员（签字）：郭波
注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周 通知实验员。
科学分组实验通知单
科学分组实验通知单
实验
名称
空气的性质
四年级
上册
实 验 时 间 及 班 次
班
次
日期
分组 数
实验装 置及说 明
班
月
日
班
月日
仪器、 药品 的名 称及 数量
烧杯、水槽、注射器、、橡皮、 小塑料瓶、圆底烧瓶、水、抹布
任课教师（签字）：
实验员（签字）：郭波
注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周 通知实验员。
任课教 师 （签字）
实验员（签字）：郭波
注：验员。
科学分组实验记录表
草小学四年级
实验时间:
实验
名称
热的传递
实验目的
掌握热传递的
条件和方式
实验 原理
科学分组实验记录表
实验时间:
实验
名称
空气的性质
实验目的
了解空气的性 质
实验 原理
实验 器材
烧杯、水槽、注射器、、橡皮、小塑料瓶、 圆底烧瓶、水、抹布
装置 图
或昭
八、、
片
实
验
过
1、用注射器抽气后注入水中。
2、用塑料袋兜空气。
3、用力吹瓶子里的气球，观察气球能否被 吹大。
4、吹大气球，让气球口对着自己的脸，7开气球口。
3、连续测一杯热水温度的变化。把数据记 录下来，画出温度变化的曲线图。
程
热水变凉的过程中，温度的变化是先快后 慢，最后不变。
结
实验 教师
实验员：郭波
科学分组实验通知单
实验
名称
热的传递
四年级
上册
实 验 时 间 及 班 次
班
次
日期
分组 数
实验装 置及说 明
班
月
日
班
月日
仪器、 药品 的名 称及 数量
烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、 木屑
注：1、此单由任课教师填写
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周 通知实验员。
科学分组实验记录表
兰草小学四年级班
实验时间：
实验
热空气和冷空
实验目的
了解空气在什
么情况下流动
1、准备两个一样大的玻璃瓶，其中一个设 法使它变冷，另一个设法使它变热。
2、在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟 气后移走香，立即用玻璃板将瓶子盖上。
仪器、 药品 的名 称及 数量
任课教 师 （签字）： 实验员（签字）：郭波
注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周 通知实验员。
科学分组实验记录表
兰草小学四年级班
实验时间：
实验
名称
空气的成分
实验目的
了解空气的组 成成分
U
实验 原理
实验
器材
蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色水、火柴
2
松
程
结
论
空气具有占据空间、具有流动性、可以被 压缩等性质。
实验 教师
实验员：郭波
科学分组实验通知单
实验
名称
热空气和冷空气
四年级
上册
实 验 时 间 及 班 次
班 次
日期
分组 数
实验装 置及说 明
班
月
日
班
月日
仪器、 药品 的名 称及 数量
热水、集气瓶、玻璃片、透明水 槽、线香、火柴
任课 教 师 （签 字）： 实验员（签字）：郭波