《企鹅爸爸》教案
五里桥营小学
王凌爽
教学目标：
1、学会本课生字词，并正确读写。

2、有感情的朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，
感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

3、体会课文的细节描写。

教学重点、难点：
1、有感情的朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

2、体会课文的细节描写。

教学方法：三疑三探
教学课时：第二课时
教学过程：
一、谈话导入
（一）、谈话导入
母亲的爱如糖如蜜，如胶如漆，母亲养育儿女所经历的酸甜苦辣，常常被人歌颂。

然而父爱和母爱一样，都充满了深深的舐犊之情。

今天我们就一起去细细的体会企鹅爸爸那伟大的爱。

（二）回顾上节课
1、生字词
卵折腾瞳孔大氅收敛雌雄冰坂要挟饿毙眷顾雍容
银装素裹刻骨铭心肆无忌惮淋漓尽致
2、上节课我们提出了哪些问题？
⑴、体会企鹅爸爸的艰辛、伟大。

（从时间、环境、细节描写三个方面入手体会。

）
⑵、理解“快乐是要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。

”这句话的含义。

(三)“提示”引路，自读探究
1、出示自探提示：请同学们带着这些问题自用自己喜欢的自由读课文，边读边画出相关的句子，并在旁边写出自己的体会和感受。

2、教师适度照顾学困生有效自学。

二、解疑合探
（一）小组交流
在你的小组交流自己学习的成果，要互相倾听，纠正和补充。

（二）班级汇报
1、从企鹅爸爸孵卵的时间上感悟
成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳
而出的那一刻。

爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整64天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。

四个“64”的反复呈现，写出了企鹅爸爸守护宝宝的艰辛，写出了企鹅爸爸经受了人类难以想象的艰苦和困难。

以场面描写开头，一下子抓住了读者的心，让读者眼前好像出现了一幅企鹅爸爸耐心守护宝宝的感人画面。

述说着一份真情：企鹅爸爸爱自己的孩子。

2、从文中的环境描写中感悟
冰清玉洁、银装素裹、无边无际的风雪。

——不仅写出了南极的美丽，也隐约写出了南极食物的匮乏，环境的恶劣、艰苦。

严寒使海洋收敛住了轰鸣和喧哗。

——写出了南极环境的恶劣，食物难找。

南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴的奔驰。

肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，夹带着雪末，逼得你无处躲藏。

——这些词语把南极“寒冷”描写的更具体。

总结：南极的气候环境寒冷、恶劣、艰苦。

环境描写，侧面烘托出父爱的伟大。

3、从文中企鹅爸爸呵护小企鹅的细节描写中体会感悟
于是，保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅的爸爸们变成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。

它们就是这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁
下片刻的责任，吃力地、安详地等待着实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。

为了后代，他替代母亲，担当起孵育孩子的责任；为了孩子，它历经艰苦，将父爱发挥得淋漓尽致。

一系列的词句，真真切切地感受到企鹅爸爸对孩子的爱是那样的“刻骨铭心”。

企鹅爸爸用自己的行动将父爱阐释的那样的“淋漓尽致”。

企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。

当小企鹅从壳里探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量着外面的世界时，第一眼看到的不是妈妈，而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。

此时的企鹅爸爸已瘦的不成样子，在雏鸟啄壳的响声中，它享有了真正的快乐。

雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的、像个灰白绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸……
准确详细地写出了企鹅爸爸的艰辛、欣喜和对孩子的爱。

4、理解“快乐是要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。

”这句话的含义。

爱是相互的，只有给予别人关爱，才能得到爱的回赠，在付出的同时，我们也能感受到奉献的快乐和幸福。

结合《父亲》这首歌来体会父爱的伟大。

5、写法指导
本文主要运用场面描写，环境描写侧面衬托和细节描写来表
现企鹅爸爸的艰辛、伟大。

（三）、质疑再探、
学习了本课你还有那些疑问没有解决？
（四）、运用拓展、
1、自编习题。

（根据本文的容、写法、启发来设计）
2、积累关于父爱的名言。

3、完成小练笔：__________我想对你说。

表达你对XX的感恩之心。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，同学们，父母亲人的养育之恩恩重如山，老师朋友的教育帮助之情情深似海，动物界尚有羊羔跪乳，乌鸦反哺的感人故事，我们更应该感恩父母，孝敬父母，回报父母。

板书设计：
10、企鹅爸爸
时间：长坚韧
爱环境：恶劣付出相互行动：坚持守候伟大
《企鹅爸爸》教案
五里桥镇营小学
王凌爽。