• 小时不识月， • 呼作白玉盘。 • 又疑瑶台镜， • 飞在青云端。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
赠汪伦
夜宿山寺
• 危楼高百尺， • 手可摘星辰。 • 不敢高声语， • 恐惊天上人。
静夜思
• 床前明月光， • 疑是地上霜。 • 举头望明月， • 低头思故乡。
当小舟行驶到白帝城时，突然他接到了一个振奋人心的好消 息，“你无罪了，可以获得自由了”，欣喜如狂的他决定马上调转 船头，顺水东下，穿过三峡返回江陵城，途中便写下了世人传诵的 古诗《早发白帝城》。
三峡
江陵
• 壮丽雄奇、举世无双的长江三峡是瞿塘峡、
巫峡和西陵峡的总称，堪称长江上最为奇秀
壮丽的山水画廊。它西起重庆市奉节县的白 帝城，东到夜湖郎北省宜昌市南津关，全长192公
想一想：辞还可以怎么讲，意思就会更生动了？
遥远
返回
千里江陵一日还
(遥 远 的 江 陵，一 天 就 可 以 返 回。)
“千里”二字也可以直接讲成“千里之外”
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
•这两句诗为第一层，讲作者出发的时间和地点以及所 要到达的目的地和所需的时间。 •读懂了这两句诗，聪明的你，心中还有什么问题吗？ •想一想,李白的船为什么一大早就出发？ •想一想，白帝城景色是这么的美丽，李白为什么不留下 来，多看看美景，然后再走？他急着回江陵干什么？
•早上告别了在彩云中间的白帝城， •千里之外的江陵一天就可以回去。 •听着两岸猿猴不停的叫声， •轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山。
这船也 太快了 吧！
李白因受牵连蒙冤获罪，流放到偏远荒凉的夜郎（今贵州省 遵义县附近）。一路上，他心里极其悲伤。走呀走呀，经过江陵城， 他沿江水湍急的三峡逆流而上，速度并不快。
chóng
轻舟已过万重山。
诗中出现的多音字
朝
zhāo 朝霞 朝阳 朝雾cháo 朝上 朝下 朝东 朝西 朝向 唐朝
还 hái 还有 还要 还是
huán 还书 还乡 归还 还原
重
zhònɡ 重要 重大 轻重 chónɡ 重复 重新 重播 重庆 重
叠
练一练
朝 ( zhāo chá o )辞 一日还 ( huá n há i ) 万重 ( chó ng zhò ng )山
《静夜思》
…… ……
从课题中，你知道些什么？ 还想知道什么？
早晨 出发
李白
早发白帝城
•可不可以讲成“早晨出发白 帝城”？
•早晨从白帝城出发（√）
借助拼音
读准生字
dì
早发白帝城
赶快行动起 来！
读通诗句
zhāo cí
唐 李白
朝辞白帝彩云间，
líng
huán
千里江陵一日还。
yuán
tí
两岸猿声啼不住，
里。
白帝城
想一想，李白的船为什么那么快？当 真是安上了翅膀？或者是安装上了超 级的火箭推进器？
•水流湍急推动船快；
•回家心情迫切希望船快；（……）
•苦尽甘来心情轻松喜悦兴奋，于是更觉得船快， 也觉得景美。（…………）
•读了这首诗，你有什么感受？ •再读一次，把这种感受表达出来。
赶快行动起 来！
我会写
• 诗(左窄右宽,右下部的“寸”下部伸 出• 帝。()上紧下松，中部冖要写得宽扁。) • 岸(上短下长，上紧下松。) • 舟(“一”在横中线上，点在竖中线 • 上辞。(右)边最后一横稍短。) • 城( 右边“成”的一横稍短。)
赶快行动起 来！
课后练习 诗配画
请同学们课后把今天所学的古 诗摘抄下来，能默写的就默写下来， 喜欢画画的同学可以根据自己的体 会和想象把诗给画下来。
⑶把词语的解释连成一句通顺的话，有时候
需要调整词语顺序。先试着讲给自己听，然 后才可以和同学交流。
这种读诗方法，可以用哪几个字归纳起来以方便记忆？
运用上述方法，大家展开活动。
赶快行动起 来！
“拆释连”读诗实 践
早晨 离开
五颜六色 的 云霞 中间
朝辞白帝彩云间
(早 晨 离 开 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城)
赶快行动起 来！
看看人家怎么画这首诗……
三峡
三峡
三峡
收集李白的诗歌，朗诵。
•静夜思（床前明月光） •古朗月行（小时不识月） •早发白帝城（朝辞白帝彩云间） •望庐山瀑布（日照香炉生紫烟） •赠汪伦（李白乘舟将欲行） •黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) •望天门山（天门中断楚江开）
古朗月行
黄鹤楼送孟浩然之广陵
望天门山
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功
叫 不停
两 岸 猿 声 啼 不住 ，
（两岸猿猴的啼叫声，叫呀叫 个不停。）
轻快的 小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层 的高山。）
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
• 想一想：这两句写了三峡的哪些景色？ •在这些景色中，作者最想突出哪一个？它有 什么特点呢？
全诗大意
这船还算快吧？
李白（唐）
安岳县兴隆镇中心小学 李晓明
李白是我国古代最伟大的诗 人之一。流传下来有900多 首诗, 不少是对祖国壮丽山 川的赞美，风格清新飘逸。 于是，人们称他为“诗仙”。
•在一千多年以 前的唐朝有一 位大诗人,他是 谁呢？
•你们对他还有 哪些了解？
• 你们会背他的诗吗？谁能美 美地背一首给大家听一听？ 《古朗月行》
试着读一读
赶快行动起 来！
早发白帝城
李白 朝 辞 白/ 帝 彩 云/ 间， / 千 里 江/ 陵 一 日/ 还。 / 两 岸 猿/ 声 啼 不/ 住/， 轻 舟 已/ 过 万 重/ 山。 /
诗句读通了，但意思似懂非懂，怎么办？
⑴把诗句拆分成几个词语； ⑵解释拆分的词语，利用自己已有的知识解
释熟悉的词语，解释陌生的词语时，要请教 字典和注释；实在不明白的地方还可以标上 记号，等一下与同学讨论；同学讨论没结果， 还可以请教老师。