（一）题：
如图：振源)50sin(500t F ⨯=
弹簧刚度：m N k /500001=质量块kg
m 201=
求：1）上述参数下的振幅响应
2）减振后的振幅响应
解：
1) AMESim 仿真图
Mathcad 图形：
⎭
⎬
⎫
=--''=-++''0)(sin )(1222212212111x x k x m t F x k x k k x m ω
设解为t X x t X x ωωsin ,sin 2211==
则⎥⎦⎥
⎢⎣⎢=⎥⎦
⎤⎢⎣⎡⎥⎦⎤⎢⎣⎡----+0121
222221221F X X m k k k m k k ωω
∴⎥⎦⎥
⎢⎣⎢⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡----+=⎥⎦⎤⎢⎣⎡-011
22222
122121F m k k k m k k X X ωω
Mathcad 图形：00.51 1.5
20.4
-0.2
-0
0.20.4
0t
τF1sin ωτ⋅()⋅sin ωn t τ-()⋅[]m1ωn ⋅⋅⎛⎜
⎜⎠d
t
2) AMESim 仿真图
（二）课程感受与建议：
经过差不多十周的学习，我已大部分掌握机械振动这门课。

首先这门课是一门比较具有应用型的课程，对于我们学机械的同学来说尤为重要，同时它还涵盖以前高数、机械原理及设计等学科，所以学习它也让我复习了以前的重要课程。

由于上学期是和曹老师学习有限元的，对于曹老师的教学风格早已适应七八分，所以这学期很快地适应老师的节奏。

老师的教学方法在当今的大学教学已实属罕见，以往大家都差不多习惯老师那种“你讲你的，我听我的”的上课方式，而曹老师总是在课堂上与我们互动，积极提问我们，而且以一种诙谐幽默的方式调动大家的课堂积极性。

这些都是我觉得曹老师的特点，是对教学质量有帮助的，是需要继续保持的。

个人以为有些方面是需要改进的。

首先是曹老师的普通话水平有待提高；然后是感觉老师讲课时应该多讲些原理及方法，很多都是只知其然，不知所以然；最后，建议老师以后上课回答问题不要过于集中那几个人，最后导致其他人一点危机感都没有，而且要有一定的惩罚措施。

谢谢曹老师的教导！
00.51
1.520.03-0.01
-0.010.03
X 1sin ωt ⋅()⋅t。