从传统技法中找到了有相同审美情趣的人。
• 解析：没有继承就没有创新，没有创新就没有发展。作者
正是在继承中国传统绘画技巧与方法的基础上，创造了一 种独特的绘画风格。引用这句诗，说明了作者创作风格的 渊源。
• 5．“人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体
现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。”这个句 子采用的是什么修辞手法？句子的含义是什么？
同？第3自然段对推出中心论点起到了什么作用？
• 参考：西方油画家崇尚阳光，而作者却喜欢画阴天和微雨天
的景色。第3自然段主要说明“喜欢画阴天和微雨天的景色6”
• 解析：西方油画家“一味分析色彩与阳光的物理关系”，
陶醉于阳光所刺激的强烈色彩感受，很少将阴雨作为一种 审美趣味来表现。而作者却喜欢画阴雨天景色，他的水彩 画其实是水墨画的变种，模仿西洋画的手法少，受益于中 国画的成分多。此段已经初步表明了作者的观点：既不盲 目追随西方画法，又不囿于传统技法，是二者之间的一个 变种，为下文归结论点作好了铺垫。
• 5．本文的中心是论述艺术贵在创新，作者是如何提出这
一中心的？
• 参考：作者是在层层铺垫的基础上，最后才点明这一中心
的。
• 解析：文章开始，作者由一句诗引入话题，第2自然段承 7
• 6．作者的创新表现在什么地方？
• 参考：作者的创新体现在：他既继承了传统绘画技法，同
时借鉴了西洋画法，创造出了一种独特的绘画风格。
协调了起来，增加了大自然的另外一种美感，所以作者觉得 雨后的大自然很有韵味。这是作者以画家的眼光观察自然的 独特感悟，加进了作者的主观感受。苏轼《饮湖上 雨后初 晴》写到：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，表达的 也是这种感受。作者这种对雨后湿景的独特感悟，是中心论 点得以确立的前提和条件。
• 4．西洋油画家对阳光和阴雨的感受和表现与作者有什么不
比喻，说明阴和晴两种审美情趣可以并行不悖。
• 解析：本文文字简洁，采用起、承、转、合的传
统方法来
• 安排文章段落，使得文章结构清晰，一目了然。
第1自然
4
重点理解
• 1．第1自然段中，作者如何描写宜兴春雨？引用“默看细
雨湿桃花”的诗句在全文中起什么作用？
• 参考：本段对江南春雨的描绘虽只寥寥几笔，却形象、生
又隐含了作者的观点：艺术在于创新，同时，突出了文章 的意境。
• 解析：本文主要是围绕绘画的方法和技巧展开内容的。中
国传统的画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的 诗境，作者也喜欢画阴天和微雨天的景色；而西方画家大 8
难点理解 • 1．“衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但
湿了的大自然景色却格外地有韵味。”这句话应如何理解？
结构分析
• 阅读课文，说说文章各段分别论述了什么，结构
上有什么特点。
• 参考：结构上大致符合起、承、转、合的传统写
作技法。
• 第1自然段：由“默看细雨湿桃花”起笔。
• 第2自然段：承上赞美湿的景色格外有韵味。
• 第3自然段：转而说明喜欢画阴天鱼和熊掌可以兼得作
• 参考：暗引和比喻；这个句子的含义是：作者在自己的绘10
• 6．阅读下面的文段，回答后面的问题。
• 曾有画油画的人说：江南不宜画油画。大概就是因为江南
• 参考：这句话采用了衬托手法，突出了雨后大自然的美好
宜人。
• 解析：衬托的特点是“衬”，以客体衬主体，使主体更加
鲜明突出。例句中就是以湿衣服穿在身上不舒服来反面衬 托雨后大自然带给人清爽宜人的感觉。
• 2．“天微雨，主人感到有些遗憾。”请找出这个句子中
名词活用为动词的词，并说出其作用。
• 参考：“雨”，名词活用为动词，使语言更加简练。
• 解析：文言词在现代文中的灵活运用，会使现代文读起来
更加精练凝重，假如改为“天微微下着雨”，那么，读起 来就觉得有些啰嗦。
• 3．“车窗外雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画” 9
• 4．“中国画家爱画风雨归舟，爱画‘斜风细雨不须归’
的诗境”这句话采用了什么修辞手法？作用是什么？
• 参考：本句采用的修辞手法是引用；它的作用是表明作者
• 2．第1、2自然段是通过哪个词语衔接起来的？这样过渡
有什么好处？ 5
• 3．湿和雨在普通人眼里和画家眼里有什么不同？
• 参考：在普通人眼里，湿和雨景只是一种客观存在，但在画
家的眼里，“湿了的大自然景色却格外地有韵味”。作者从 “斜风细雨不须归”的传统文化中找到了渊源，觅到了知音。
• 解析：因为雨改变了大自然的色调，使本来不协调的颜色也
• 解析：第4自然段中的几句话：“浓而滞的油画里有时要
吸收水分，娇艳的色彩往往须渗进墨韵……”，“人们喜 欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美 趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的”，说明作者的绘画是中 西方两种绘画方法和技巧的糅合。
• 7．文章为什么以“画里阴晴”为题？
• 参考：以“画里阴晴”为题，既是对全文内容的高度概括，
1
学习目标
• 知识目标 • 领悟本文对画里阴晴的独特感受；学习本文的行
文结构及含蓄自然的语言特点。
• 能力目标 • 掌握文艺随笔的基本写法，提高阅读此种文体的
能力。
• 学习重点 • 把握文章论述的中心：艺术贵在创新，并理解为
什么要创新；学习本文起、承、转、合的独特的 行文结构；把握文章中运用的比喻、引用、衬托 2
动、传神，别有一番意味。
• 解析：描写宜兴春雨的句子：“雨洗过的茶场一片墨绿，
像浓酣的水彩画。细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古 树老干黑得像铁，柳丝分外妖柔，随雨飘摇；桃花，我立 即记起潘天寿老师的题画诗‘默看细雨湿桃花’……”在 这里，引用“默看细雨湿桃花”的诗句在全文中的作用是 起笔，引出话题。
解题
• 本文选自吴冠中的《美丑缘》，是一篇文艺随
笔。
• 文章论述的中心是艺术创作贵在创新。作者受
中国诗歌和水墨画文化传统熏陶，对微风细雨 的阴湿景色情有独钟，并用油画、水墨两种技 法表现阴雨的美。在继承传统、借鉴外国文化 的基础上，创作出独具风格的新画作。文章通 过对中国画和西洋画的比较分析，从技法、表 现力及审美情趣等方面凸现它们的不同，水到 渠成地归结出自己的主张：艺术要中西合璧， 阴晴同画，只有善于融合创新，艺术才会有3 无