九年级化学试题（考试时间：100分钟 分值100分）本试卷可能用到的相对原子质量：H ：1 O ：16 C ：12 Zn ：65 Mg ：24 Cl ：35.5 一、选择题：（本大题包括10小题，每小题只有1个正确选项，请将正确答案的选项填在答题框中，每小题2分，共计20分）1.下列变化属于化学变化的是：A ．冰棒融化B ．木材燃烧C ．湿衣服晾干D ．灯泡发光2．下列物质属于混合物的是：A ．矿泉水B ．高锰酸钾C ．过氧化氢D ．液氧3．下列物质的用途，是利用其化学性质的是：4．增加了多项检测指标的《生活饮用水卫生标准》于2007年1月7日开始执行。

按新《标准》检测水质，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指：A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素 5．下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是：A ．称量药品B ．点燃酒精灯C ．取用固体D ．过滤6.下列实验现象描述错误的是：A ．铁丝在氧气中燃烧火星四射B ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C ．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光D ．木炭在氧气中燃烧发出白光7.人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯。

下列节水措施中不正确的是：A.洗过菜的水用来浇花B.尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象C.工业废水处理后循环使用D.少喝水，不洗澡8．如下图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是：A ．HClOB ．O 3C ．NOD ．H 2O9.经过测定某气体中只含有碳、氧元素，该气体A 、一定是化合物B 、一定是混合物C 、一定不是单质D 、一定不是纯净物10.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是A ．先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后变红色 D.先变蓝后变紫题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、选择填充题（本题共10分，每小题2分，在A 、B 、C 中选择一个符合题意的答案填在括号内，然后在D 处再补充一个符合题意的答案）11．图3是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解正确的是:（ ）A ．原子序数B ．元素符号C ．元素名称D ．12. 下列观点中正确的是：（ ）A.通过化学变化可以改变原子的种类和个数B.化学变化中物质的性质一定会改变座位号A ．铝材做高压锅B ．液化气做燃料C ．炭黑做填充剂D ．钢材制铁轨 锌粒C.在化学变化中原子中的电子数不会发生变化D.在化学变化中 一定会变化 13.燃氢气、氮气、和氧气的混合气体20g ，完全反应后生成18g 水，则剩余气体可能是（ ） A 、氢气、氮气、和氧气的混合气体 B 、氢气和氧气的混合气体 C 、氮气和氧气的混合气体 D 、 14．一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表 物 质 甲 乙 丙 丁反应前质量（g ） 4 1 42 10反应后质量（g ） 待测 20 6 31关于此反应，下列认识正确的是：（ ）A ．该变化的基本反应类型是化合反应B ．参加反应的甲、丙的质量比为1：9C ．乙、丁的相对分子质量比一定为10:9D ．甲反应后的质量为 g15、镁在空气中燃烧，生成氧化镁，其固体质量变化如右图所示，则 固（80-48）g 表示的质量是 体A.生成物氧化镁的质量B.参加反应的氧气的质量 质C.参加反应的镁的质量D. 量/g 48g 80g三、填空题：（本大题包括6小题，共计25分）16．（4分） 按要求写出下列名称或符号。

反应时间/（1）2个氧分子 ___ __ ； （2） 2N__ _；（3）2个钙离子___ __ ； （4） 氧化镁中镁元素呈正二价 _ ____ 。

17．（5分）生活中处处有化学。

现有以下常见的物质：A ．明矾B ．活性炭C ．天然气D ．石墨E ．稀有气体。

请按要求填空（填字母编号）：（1）“西气东输”中推广使用的清洁燃料是 ；（2）常用于冰箱除臭的是 ；（3）可作灯管填充气的是 ； （4）用作电池电极的是 ；（5）其水溶液用于净水的是 。

(6)能作铅笔芯的是 ；18．（6分）按要求各写一个生成二氧化碳的化学方程式：（1）化合反应： ；（2）分解反应： ；（3）其他反应 。

19．（3分）开展污染源普查是了解环境状况的重要手段，我市积极参加了全国第一次污染源普查工作。

（1）普查对象为工业污染源、农业污染源和 污染源及集中式污染治理措施等；（2）为改善萍乡河水的水体质量，防止水的污染，你能够做些什么？（回答一点）：。

（3）最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起。

请你提出一条具体的节能建议20．（6分）已知A 为黑色粉末，B 为单质，D 为红色单质。

A 、B 、C 、D 、E 五种物质之间的转化关系下图所示。

请回答： （1）写出下列物质的化学式：A ： C ： （2）写一种由B 元素组成的单质的名称： ；（3）反应①的化学方程式为 ；该反应的基本类型是：（ ）。

（填①分解反应 ②化合反应 ③置换反应）四、分析说明题（10分）21、(2分)毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：①将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如右图所示)，观察到火焰立即熄灭；②再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。

请你分析产生上述现象的原因：① 、② 。

22、(8分)小霖同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。

但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?高温 ① ＋澄清石灰水 ② A B D C E ↓[查阅资料]小霖查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物质MgO MgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2颜色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是；[提出猜想]分析资料，小霖认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的反应生成的；[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能；[实验结论]根据小霖的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：、[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识? 。

五、实验与探究题：（本大题包括2小题，每空1分，化学方程式2分，共计25分）23．（16分）某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：⑴写出图中标有①、②的仪器名称：①_ ②。

⑵小强想用高锰酸钾制取纯净．．的氧气，他应选择上述装置中的______和（填字母）进行组装。

你认为A 装置中还缺少。

该反应的化学方程式为。

当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_______ _________后_。

(3) 小红同学要制取并收集CO2应选择和（填字母）进行组装；该反应的化学方程式为。

(4) 检查上图A装置气密性的方法是。

小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如右图所示。

改进后该装置的优点是。

(5) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。

你认为B装置应如何改进才符合要求________________________________________________________________。

24、（7分）某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如下图）（温馨提示：标签上的5％表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。

他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。

【大胆猜想】猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。

理由是 _________________________。

【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。

【结论与解释】（1）以上事实证明猜想是正确的；（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为。

【反思与评价】（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为（填“有”或“没有”）必要。

（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意。

【拓展与迁移】根据探究结果，重新贴好标签。

标签上化学式中氧元素的化合价为价（已知氢元素显＋1价）。

25．（2分）甲、乙、丙、丁都是含碳物质，它们有如下的关系：①甲+丙→乙，②乙+O2→丙③常温下丁能分解生成丙，则甲乙丙丁分别是、、、六、计算题：（本大题包括2小题，共计10分）26．（5分）锌片、是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫功能低下。

市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效。

右图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：⑴葡萄糖酸锌的相对分子质量__________；⑵葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为多少？（精确到0.1%）【要求有计算过程】27．(5分) 工业上用电解氯化镁方法生产金属镁：MgCl2 ===== Mg + Cl2↑。

现电解950Kg氯化镁最多能生产多千克单质镁？同时能得到多少千克氯气？参考答案一、选择题：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B A B D B B D D C A二、选择填充题11 A 相对原子质量；12 B 物质种类或分子种类等 13 C 氮气或氮气和氢气的混合气体 14 B 0 15 B 氧化镁中的氧元素质量 +2三、填空题：16 （1）2 O2（2）2个氮原子；（3）2Ca2+；（4）MgO17.C B E D A D 18 略19（1）生活（2）答案例举：用洗衣服的水冲厕所、拖地；用洗米水浇花；家里使用节水洁具等（答案合理即可，一定要突出“你”，如不排放生活污水、不让工厂排放污水、建污水处理厂等答案不给分）（3）答案例举：随手关灯；使用节能灯；出行多乘坐公共汽车等（答案合理即可）20.（1）CuO CO2（2）石墨或金刚石或C60（3）2CuO + C === 2Cu + CO2↑（2分）③四、分析说明题10分21 ①铜能导热，将火焰的热量导出，使其温度下降到着火点以下而熄灭；②铜受热后，火焰的热量散失得少，温度保持在着火点以上。

22 空气中没有氯元素；氮气；将燃着的镁条伸入氮气瓶中，镁条继续燃烧，生成黄色固体；实验结论中的2个化学方程式略；燃烧不一定需要氧气等。

五、实验与探究：23（1）①铁架台；②长颈漏斗（2）A和D；在试管口放一团棉花；2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑先从水中取出导气管；熄灭酒精灯。