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学生学习过程评价量表

有提出自己的不同看法,并作出尝试
不敢提出和别人不同的问题,不敢尝试上级练习
善于与人合作,虚心听取别人的意见
能与人合作,能接受别人的意见。
缺乏与人合作的精神,难以听进别人的意见
能熟练操作本节课的内容,完成所有练习
能操作本节课的内容,基本完成练习
不能完成本节课的练习
具有创造性思维,能用不同的方法解决问题,独立思考
学生在信息技术课堂中的学习评价量表
上课认真听讲,课堂练习完成按时认真,参与讨论态度认真
上课能认真听讲,课堂练习能按时完成,有参与讨论
上课无心听讲,经常完不成作业作业,极少参与讨论
积极举手发言,积极参与讨论与交流,
能举手发言,有参与讨论与交流
很少举手,极少参与讨论与交流
大胆提出和别人不同的问题,大胆尝试并敢于创新制作
能用老师提供的方法解决问题,有一定的思ห้องสมุดไป่ตู้能力和创造性
思考能力差,缺乏创造性,不能独立解决问题
自我评价:
同学评价:
老师评价:
注:1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价
2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。
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