大班打击乐《波基进行曲》教学设计
民乐县南古幼儿园薛晓莺
课题名称：打击乐活动《波基进行曲》
教材版本：幼儿园园本教材
年级：幼儿园大班
设计意图：
打击乐演奏是幼儿园音乐教学的内容之一，通过打击乐教学能帮助幼儿掌握乐器的演奏技能并发展节奏感。

通过大班的学习，幼儿初步能学会看图谱，按图谱有控制地演奏，在大班这阶段我们主要让幼儿继续学习有控制地演奏并让他们在活动中体验演奏的乐趣。

《波基进行曲》是一首ABA 结构的乐曲，体现了小士兵们打完胜仗，回到家乡以后人民欢迎他们的样子。

根据本班幼儿的实际情况，在节奏型上适当地提高了一些难度。

这对刚进入大班的幼儿来说是一个挑战，这也是打击乐活动的一个新的尝试。

活动目标：
1、根据图谱暗示，拍出进行曲风格的节奏，并进行打击乐演奏。

2、为图谱中不同的角色，探索打击乐的配器方案。

3、根据教师的即兴指挥做出快速的反应，体验合作演奏的快乐。

活动准备：
1、大图谱一张，乐器（小铃、响板、铃鼓、哨子）若干。

2、波基进行曲音乐。

活动过程：
一、课前活动
师：小朋友们好？
生：老师好
二、新授
1、谈话导入
师：昨天呀，我们一起欣赏了《波基进行曲》，知道了它是小士兵们打完胜仗，回到家乡以后人民欢迎他们的样子。

2、出示图谱
师：今天呀，小士兵们也来到了我们小朋友当中，看！有小男兵、小女兵、鲜花还有红旗。

3、欣赏音乐《波基进行曲》
师：现在由薛老师指图，我们再来欣赏一次，听！小士兵们来了！
4、分段演奏
师：好了，现在请小朋友看图谱，刚开始是谁来呀？（小男兵）然后呢？(鲜花)最后又是谁来了？（小女兵）也就是说这首曲子可以分为三段，今天呀！老师还为小朋友准备了一些器乐，请小朋友们拿出自己的器乐轻轻放到小腿上。

我们分段来演奏。

（1）演奏第一段音乐
师：我们用响板和碰铃来欢迎小男兵，小朋友们看着老师的指挥。

准备，小男兵来了。

（2）演奏第二段音乐
师：我们用铃鼓来代替鲜花欢迎小士兵，好吗？（好）看老师的指挥哦。

(3）演奏第三段音乐
师：我们用哨子来欢迎小女兵，准备，小女兵来了。

5、完整演奏乐器（完整音乐）
师：请小朋友们看我的指挥。

我们把三段连在一起完整演奏一遍。

三、活动结束
师：小朋友们，今天表现真是太棒了！下面我们学着小士兵的样子，出去游戏，好吗？。