三年级语文下册第17课《可贵的沉默》
出卷人：岑晓茵/备课组长：邓倩茹一．看拼音写词语。

二．比一比，再组词。

骄（）阻（）免（）神（）
娇（）祖（）兔（）伸（）
贺（）异（）绪（）情（）
驾（）导（）堵（）清（）
三．多音字组词。

四．补充成语。

1．填数字
（）奇（）怪（）目了然（）干（）净（）面（）方（）思而行
（）嘴（）舌（）心（）意（）面玲珑（）光（）色（）长（）短
2．填上意思相反的词
（）顾（）盼虎（）蛇（）（）口（）声人（）人（）
（）备（）患弄（）成（）（）呼（）叫口（）心（）
五．读一读下面的句子并找出其中的反义词。

1．虚心使人进步，骄傲使人落后。

（）——（）（）——（）2．“塌方了！”老王听到喊声毫不惊慌，而是镇定自若地疏导人群。

（）——（）3．因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了。

（）——（）（）——（）（）——（）
六．按要求写句子。

1、孩子们交谈。

扩句：
2、这一片沉默给了我很大的享受。

改为感叹句：
3、你表达了自己的爱。

在稚拙的礼物父母会觉得珍贵无比的。

（用上关联词，合并成一句话）
七．照样子，写词语。

（珍贵的）礼物（异口同声地）回答
（）教室（）左顾右盼
（）鲜花（）回来
（）大海（）说话
八．课内阅读
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。

我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦(shè)免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

1、我要在“----”标上正确的标点符号。

2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____
部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）（划掉不正确的）
3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有（）的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: __________ 。

我发现文段中还有一对意思相反的词：沉默——（）。

4、默读这段话，我感受到“我”（文中的老师）是一位（）的老师。

我是从这些字眼（词语）体会到的：。

我也感受到“这些孩子”是一群（）的孩子。

主要体现在这些字眼中：
____________________ 。

九、课外阅读
我们教室里有一盆冬青草，它茎长，叶绿。

说它茎长，一点也不过分，要是你把它放在一张课桌上，它那长长的茎都要碰到地面了；说它叶绿，也一点也不过分，它那又细又短的叶子，绿得像春天的麦苗。

它那又细又软的茎往下垂着，要是你把它竖起来，远远看去跟你差不多。

它的叶子很密，尖尖的像松针似的。

冬青草每天都伴着我们学习、唱歌、画画……一阵风吹过，冬青草随风摆动，像是随着我们的歌声翩翩起舞。

我非常喜欢这盆冬青草，因为树叶落了、花草枯了的冬天，它还是绿的那样可爱。

1．用“”画出第一自然段的中心句。

2．从第二自然段中找出拟人句，用“～”画出来。

3．注意下面词语中带点字的用法，再照样子写几个词语。

翩翩起舞（）（）（）。