引言：
我们了解了导游人员的职业资格条件内容，本节我们继续学习条件中的等级资格和综合素质条件。
新课内容：
二、导游人员的等级资格条件
1、初级导游员
2、中级导游员
3、高级导游员
4、特级导游员
学生回答
学生根据自己的理解阐述对导游人员综合素质的认识
区分每一级别的具体要求，要求学生灵活、熟练记忆、理解
巩固练习
采用设问的方式引出本节主要内容
1、导游人员的等级资格条件
2、导游人员的综合素质条件
3、
教学重点
导游人员的等级资格条件；综合素质条件
教学难点
导游人员的等级资格条件
教学关键
导游人员的等级资格条件
教法
讲授法、引导法、练习法、启发法
教具
投影仪
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学：师生问好
复习提问：1、导游人员的资格条件有哪些？
2、导游人员的从业条件是如何给规定的？
培养学生理解分析能力
三、导游人员的综合素质条件
1、敬业爱岗
2、知识渊博3、有一定的源自业技能4、身心健康5、良好的个人形象
巩固练习：
课堂小结：总结教学重、难点
布置作业：
A:导游人员的等级资格条件辨析。
B：导游人员的综合素质条件有哪些？
明确导游服务的三大要素：语言、知识、服务技能后展开介绍5个素质条件内容
讨论5个素质条件
提高学生对相关知识的灵活运用能力
在教学中渗透德育教育
板书设计：§2—1导游人员的条件
二、导游人员的等级资格条件三、导游人员的综合素质条件
1、初级导游员1、敬业爱岗
2、中级导游员2、知识渊博
3、高级导游员3、有一定的专业技能
4、特级导游员4、身心健康
5、良好的个人形象
学校
尚志市职教中心
姓 名
关秀萍
学科
导游业务
班 级
三年旅游
课题
第一节导游人员的条件
课 型
综合课
教学时数
45分钟
教学目标：
1、知识目标：使学生熟练掌握导游人员等级资格及综合素质条件的内容
2、能力目标：提高学生对问题理解、分析、记忆的能力
3、德育目标：培养学生成为优秀的导游人员
知识点
学习水平
知记
理解
应用
综合